议论文的主体与分析

□陈乃香

一、议论文之主体规范

议论文主体段是指议论文展开议论，充分论证论点的部分。议论文要有说服力，必须有理有据，有理就是有道理，符合客观规律，有据就是有根据，经得起实践证明。这也就是说议论文的主体段的作用就是充分地摆事实讲道理去证明文章的观点。

主体段落是集中、充分展示自己思维品质和表达水平的地方，要力求在结构形式、论述深度、语言美化等方面尽可能地完美，让读者眼前为之一亮。

1.结构完整

一般来说，无论是记叙文、议论文、散文，还是说明文，主体段都应该是规范段。所谓规范段，就是指能表述一个完整意思、相对独立的段落。

凡是规范段，应该由三个部分组成，即起始部分、展开部分和总结部分。起始部分点明话题或点明中心意思，展开部分展开话题或阐述中心意思，总结部分一般是深化中心意思。

例1：①找准自己的位置,找到适合自己依附的枝头,生命才能达到极致。②世界首富比尔·盖茨,本是哈佛大学的一名学生。③然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时,便毅然离开学校,从事自己喜爱的电脑设计工作。④盖茨在自己的乐土上创建了世界著名的微软公司,引领世界电脑行业的发展,并积累了世界上无人能比的巨额财富。⑤盖茨正是因为找准了自己的位置,找到适合自己发展的行业,才成就如此辉煌的人生。(高考优秀作文《绕树三匝，何枝可依?》片段)

例2：①人有意气,才能摧不垮,压不倒,追求不泯,意志不衰。②“春晚”舞蹈千手观音动人心弦,领舞者邰丽华却是又聋又哑。③但她有意气,手臂练得青肿了,脚底磨出血泡了,她始终坚持练习。④最终,她用手指匀勒了人性的美好,用舞姿诠释内心的感觉,感动中国,感动你我。⑤若无意气,又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的低谷达到艺术的巅峰?(高考优秀作文《谈意气》片段)

上面两段的结构可以划分为：例1，①//②③④//⑤；例2，①//②③④//⑤。据此主体段落的结构组成：A.起始部分：①句，提出本段的论点(分论点)。B.事例部分：②～④句，引述事例论据。C.总结部分：⑤句，分析事例，得出结论。

第一层：起始部分。

例1：找准自己的位置,找到适合自己依附的枝头,生命才能达到极致。

例2：人有意气,才能摧不垮,压不倒,追求不泯,意志不衰。

分论点一般是一个简洁的陈述句，要鲜明准确。

第二层：事例部分(展开部分)。

例1：②世界首富比尔·盖茨,本是哈佛大学的一名学生。③然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时,便毅然离开学校,从事自己喜爱的电脑设计工作。④盖茨在自己的乐土上创建了世界著名的微软公司,引领世界电脑行业的发展,并积累了世界上无人能比的巨额财富。

这部分用比尔·盖茨的事例论证“找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致”，共用了三句话。引述事例一般要几句话，内容要围绕分论点，交代人物的状况、行动和结果。

第三层：总结部分。

例1：⑤盖茨正是因为找准了自己的位置,找到适合自己发展的行业,才成就如此辉煌的人生。这句话是分析评价盖茨成功的原因。(因果说理)

例2：⑤若无意气,又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的低谷达到艺术的巅峰?这句话是对邰丽华进行假设。(假设说理)

2.巧用事例

如果把详举一例称为点例法，那么略举一组事例的写法就称之为面例法。面例式又可分为正反对比式和例证式两种。

(1)正反对比式：用两个或以上的正面事例，用至少一个反面事例。

例3：我们相信自己时,也要相信别人。这是由事物的多变性和自我的局限性决定的。唐太宗接纳魏微等人的进谏,于是有了开明盛世；朱元璋接受了朱升“高筑墙、广积粮”的建议,于是国泰民安。相反,那顽固的马谡置王平的忠言不顾,自认为“熟读兵书”,结果痛失街亭,丢掉性命。别人的意见取其精华,弃其糟粕,唯明智之举。(高考优秀作文《相信自己，也相信别人》片段)

(2)非正反对比式：用两个或以上的事例排列组合起来论证分论点。

例4：君子当为国家重器。从钱学森、王淦昌到邓稼先、于敏,老一辈科学家们为了新中国傲立于世、国富民强,放弃了优厚的待遇和优越的科研条件,甚至放弃了健康和生命,感人至深,彪炳史册。他们就是当代大国重器。也不只是科学家,从战争时期抛头颅、洒热血的普通士兵,到当今生产线上的每一位资深技师、业务骨干,他们都是一颗颗星光熠熠的螺丝钉、都是一块块沉稳可靠的青砖石,他们,就是国之重器。国之重器,为国可粉身碎骨,可忍辱负重。(2018年天津高考优秀作文《君子当为器》片段)

3.内容集中

就是在一个规范段里只能有一个中心意思，不宜把一些不相干的意思放在同一个段落里。

例5：凡是在科学上有成就的人,无一不是历尽坎坷的。徐霞客历经艰险,几丧性命,走遍三山五岳,作了几十年的考察,才给我们留下了有重大价值的地理著作《徐霞客游记》。法拉第经过几十年的刻苦研究和无数次实验,在物理和化学方面才作出重大贡献。中国革命的光辉史章也是无数革命先辈用血汗和生命写成的。如果不能历尽这样或那样的坎坷,怎么会取得这些科学成就呢?

本段结构完整，但内容不够集中，展开层第三个例子不属于“科学上有成就的人”，应删去。

4.长短适度

段落不宜太长，内容过多，脉络就显得不够清楚，使人感到呆板、迟滞、冗赘而少变化，读者理解意思也吃力。段落也不宜太短，内容支离破碎，使人感到断断续续，上气不接下气。

对作者来说，一个意思写成一段，这就要求在动笔前必须对表达的意思想得清清楚楚，不能含糊，这样有助于明确文章中心。同时，由于一段是一个完整的逻辑构成，势必要求严谨地考虑每个段落的组织安排的完整性。对读者来说，表述一个完整意思且相对独立的规范段也便于阅读，便于理解。

二、议论文之分析精彩

中学生写议论文最乐意用的是事实论证法，即摆事实的方法。但是一个事实论据从不同角度不同层次去分析，往往可以证明不同的论点。因此，对事实论据必须进行分析，揭示事实论据的实质、特征、意义、存在的条件、原因等多方面内容，对论据进行说明或限制，使论据的含义与论点的含义一致，这样才能使论据更好地为作者所持的观点服务。

1.揭示实质法

这种方法，就是在列举出属性相同或相关的几个事例之后，对其进行归纳升华，点明论据所包含的道理，揭示出论据与论点之间的逻辑联系，从而深化论点。

如2018年广东高考优秀作文《把握机遇，直面挑战》片段：

我们的时代,是直面挑战的克难时代。2008年,汶川大地震无情地夺去几万中华儿女的生命,然而“一方有难,八方支援”,祖国的力量战胜了灾难；2013年,落后偏远的乡村通了公路,扶贫向精准深入推动,全面小康不再是遥不可及的梦想。诚然,当今时代我们忧心“瘦肉精”损害了胃,我们耻于“中国山寨”,我们不甘处在全球化制造业的低端,但可贵的是,我们拥有直面挑战的勇气,拥有攻坚克难的毅力,我们必当勇往直前。

2.因果分析

对于陈述原因或结果的语段，可进行因果分析。若论据陈述的是原因，则可以推测其结果；若论据陈述的是结果，我们可以探究其产生的原因。从因果关系的角度对论据材料加以剖析，找出材料和观点之间的必然联系来证明论点，增强文章的说服力。

如2018年广东高考优秀作文《追梦之光，代代传承》片段：

顺着时间的轨道,让我们一起走近2013年。那年我成为一名初中生,国家发射了天宫一号,并且首次进行了太空授课；那时“公路村村通”基本完成,“精准扶贫”开始推动。到了2017年,我来到高中,国家的发展更是日新月异——互联网普及率超过全球平均水平！也因为那时的扶贫政策,今日我国恩格尔系数进入了全球0.2%～0.3%的富足区间。中国更好了,百姓更幸福了！正是一代代人怀揣的追梦之光,才得以照耀今日之中国,逐步圆梦。你看看我的时代,是上海洋山自动化码头那些平均年龄不超过22岁的青年工匠之梦,是以宋玺为首的“90后”赴亚丁湾青年的维和之梦……正是这些青年的追梦之光,照耀九州,促祖国发展。愿你怀揣追梦之心,以青年的热血与奋进之力,不断前行！

3.假设分析

对陈述事物或生活现象的语段，可从事物或现象的反面作假设分析。如果所举的是正面例子，就要从反面来假设分析；如果所举的是反面例子，就要从正面进行假设论证。这样做可以弥补真实事件的不足，启发读者思考，从而深刻地揭示出材料和观点的内在联系，证明原论点的正确性。

如高考优秀作文《走出属于自己的一步》片段：

燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看,便远行到赵国的邯郸来学步。但他盲目模仿,落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。东施羡慕西施的美丽,觉得她一肌一容尽态极奸,便学习她的姿态,照搬她的举止动作；可她终究不是西施,在别人看来她不但不美丽,反而成为做作的典型。真是偷鸡不成反蚀米,她的一腔苦水只能硬生生吞进肚里。

倘使燕国的寿陵少年能在学步之时,融进自己的步伐特点,在借鉴的同时取长补短走出自己的一步,形成独特的步伐,可能他就不至于爬回燕国了,说不定还会走出被他人推崇的步伐；假若东施能充分认识自身的特点,发挥自身优势而不是盲目模仿,或许也会成为一种新形式的“美”的代表,使欣赏她的人在她的石榴裙下拜倒。

4.对比分析

便于对比的语段，可进行对比分析。对比分析是举出两个具有可比性的事例，比较其异同或高下，展示对方的优劣差异，造成反差，让人们从比较中明辨是非，表达爱憎，突出观点，从而揭示出论据所叙材料的意义，发挥事例的论证作用。

如高考优秀作文《勤奋与懈怠》片段：

勤奋出成绩。人们常说,一分耕耘一分收获,这话一点不假。这年的夏天,当希腊足球队队长扎格拉基思举起欧洲杯的时候,全世界都震惊了。本来只是欧洲三流球队的希腊队却连连打败法国、捷克、葡萄牙这样的传统强队,从而登上足球之巅,一夜间“乌鸦变凤凰”。然而,又有谁知道,为了这场胜利,希腊人比别人多付出了多少汗水。当托蒂还在镜头前展示他的新球鞋时,希腊人早已开始了训练；当齐达内和亨利在酒吧喝酒时,希腊人已坐在录像机前,研究下个对手；当贝克汉姆为拍广告而摆姿势时,希腊人已在健身房开始了他们的力量训练……如此说来,勤奋能成就事业,推动社会发展。

5.辩证分析

对列举的事例有所褒贬的语段，可用联系的、发展的、一分为二的观点进行辩证分析。这样可使说理更全面、更深刻，避免孤立、绝对地看问题。

如高考优秀作文《坚守个性》片段：

时代需要个性,个人更需要有个性。有个性,才能坚守本真,才能在发展的大潮中不盲从,不迷失自己,不妄自菲薄。在好莱坞这个充满名利欲望的圈子里有这样一位导演：在好莱坞工作近三十年,却从未因商业目的拍摄过一部“大片”；在斯皮尔伯格、卢卡斯等人靠电脑特技猛抓观众眼球时,他却始终以自己独特的视角,冷静地剖析着社会和人类的种种顽症；他冲击奥斯卡二十年,皆以失败告终。这个人就是美国现实主义电影导演马丁·斯科西斯。在好莱坞只崇尚商业结果的环境下,他始终坚持自己的意愿,坚守艺术的个性,被公认为美国战后最具影响力的电影导演之一,成为世界级电影大师。试想,在好莱坞商业巨制风靡全球之际,如果斯科西斯一味跟风,只求效益,只讲包装,那么电影界只会又多了一个想象天才,在喧嚣的英雄救世背后又怎会有理性的冷静?我们又怎能通过电影看到对人类顽疾的深刻反思?因此,真正的个性不是追风,更不是盲从,而是对内心精神世界的坚守。有时执着坚守,不随波逐流,才能推动社会的进步。

个性的张扬能推动社会进步,但并不是所有的个性追求都是好的。哗众取宠的媚俗,或是故意的背叛与标新立异,不但不会获得社会的认可,而且会很快走向生命的尽头。个性的解放不能是无限制的自由,它要以是否符合社会的发展,是否有利于正义的宣扬为衡量标准。

6.引申类比

这种方法，就是把列举的事例加以引申或类比，联系实际，突出其观点的现实意义。

如高考优秀作文《人生的“出”与“入”》片段：

英国数学家多番维尔倾注了三十多年的精力,把圆周率值推算到小数点后八百多位。可是后人发现,他在第三百多位时就出现了错误,也就是说,他后面二十来年的努力都是白费。科学是容不得半点马虎的,多番维尔如果能在推算过程中经常客观地审查自己的步骤和数据,就可能不会留下这个遗憾了。科学如此,人生又何尝不是?常常听人后悔自己什么做得不好,什么不该做,事后再多的悔恨也于事无补,我们应该从中吸取教训,对“出”的意义有一个更好的认识。