乡村教师的中国梦

◇王 丽

2002 年8 月，怀着对教师职业无限的憧憬，我走进了华亭县马峡镇，开始了“孩子王”的生涯。

我所从教的马峡镇寺沟小学是除中心小学之外全镇唯一的一所完全小学，大部分学生是从几公里以外来校念书的。由于离家远，孩子们每天早上必须早早地起床，带足一天的干粮和水，靠步行匆匆地赶到学校，而后开始一天的学习生活。慢慢地，我发现，在我们学校，有一半以上的学生都是留守儿童。 父母在他们很小的时候便都外出打工，只留下年迈的爷爷奶奶照顾他们。我还发现，这里的老师很少给学生布置家庭作业。一问才知道，因为父母常年在外，这些半大的孩子早已是家中重要的劳动力。原来，当城里的学生奔向一个个特长班的时候，他们却正承担着与年龄不符的家庭责任——洗衣，做饭，喂鸡，放牛，放羊，播种，除草……因此，他们当中很多人的作业本老是皱皱巴巴的，甚至沾满泥土，很多人的字会莫名其妙地变得不漂亮。我每次问起，总有孩子埋着头，挠着后脑勺说：“老师，这是我放牛时趴在山坡上写的呢。”一个女生曾经无比困惑地向我倾诉： 他们村几乎所有孩子的父母都只有过春节时才会回家，等不到孩子开学又急匆匆离去。 她说自己完全不稀罕父母带给她的礼物，却又找不到任何把父母留下来的理由！村里的孩子都跟她一样，自小就必须学会面对离别。 她的梦想就是让父母回家乡工作，每天离她近一些，让她变成世界上最灿烂的阳光！而她，希望有一天能够飞出大山，看看外面的世界……

2005 年8 月，我离开寺沟小学，调往刘店小学任教，继续着我的教师梦。同时，我也把我不满两岁的孩子成功地变成了一个留守儿童。他和我的妈妈一起住在我的老家，只有周末才能和我团聚。每个周日都是我最难受的时候，因为牙牙学语的他总是用他还不太顺溜的童音重复着这样的话：“妈妈，不走，妈妈，不走！”等我用各种躲藏、欺骗的方法偷偷溜掉，到学校后忍不住给他打电话时，总能听到他哭得嘶哑的声音：“妈妈坏，不要娃。”这时，我的妈妈总会用略带责备的口吻对我说：“你就只爱那些学生啊！你看把娃惹的，下周不要回来了……”而我的学生却特别羡慕我的孩子，他们说：“老师，你的孩子多幸福啊，他每个周末都可以见到你。” 他们还时常傻傻地问我：“老师，你睡觉时会抱着他吗？他难过时你会安慰他吗？你更爱我们还是更爱他？”

每当面对这样的问题，我心里总会百感交集。我经常告诫自己，我必须以两种身份面对这些孩子：一个是老师，另一个是母亲。而我能做到的，就是在学习上多指导学生，在生活中多关心学生，成为他们的良师益友。当然，我也一直在用我执着的梦想践行着自己的这个决心。记得很小的时候，我们都有梦想，梦想成为政治家、成为科学家、成为明星……几乎所有的梦想都是那么的伟大而高尚。但是，我更愿怀揣我所憧憬着的这个平凡的梦想——教育，我更愿在孩子们获得知识之后的灿烂笑容中寻找到自身的幸福。 或许，许多人都会和我一样，在家庭与梦想中曾无奈地感伤，但我始终相信，只要做着自己喜欢的事业，心中定会永远晴空一片。

虽然我的梦想很普通，但它足以给我心灵满满的慰藉；虽然我的梦想很平凡，但在今后的人生之旅中，它定会伴着我一路前行。我也相信，在乡村教育的这块沃土里，我的梦想定会实现。