当代大学生如何践行社会主义核心价值观

高伟志

（伊犁师范大学马克思主义学院，新疆伊宁 835000）

一个国家的发展与进步离不开精神和文化的支撑，社会与经济的发展离不开文明的推进，而个人的成长也离不开文化的熏陶与滋养。大学生群体作为国家与民族的希望，是我国传统文化继承与弘扬的主要力量，也是践行社会主义核心价值观的重要个体。将社会主义核心价值观与茶文化进行融合，引导学生深刻体会我国传统文化内涵，对青年学生身心健康发展具有重要意义。

1 社会主义核心价值观与茶文化的契合性分析

1.1 社会主义核心价值观与茶文化中“和”文化相契合

茶文化作为我国优秀的传统文化，从茶的自然属性进行分析，发现茶文化不仅能够对人的精神生活产生重要的影响，还能促进个人修为与素养的发展。茶文化中最具有人文特征的内涵就是“和”文化。在传统理念中，饮茶是一种修身养性的行为，在平和与平静的环境中，更好的体会茶给人带来的良好感受。因此“和”文化与茶文化的融合，使茶文化得到更好的延展与发展。中国茶文化与社会主义核心价值观具有一定的相似性，且于古代传统道德观念相契合。在茶文化中，个人能够以茶为载体并借助茶文化的核心理念，促进人际关系的交往，并在相互帮助与促进中得到锻炼与成长，与社会主义价值观所强调的对人的素养与正确价值观念的培养相一致，并成为社会主义核心价值观的主要展现方式。

1.2 社会主义核心价值观茶文化意境相契合

我国茶文化中所蕴含的思想与内涵和我国社会主义思想具有密切的联系，这也是我国大力弘扬与宣传茶文化的原因。从茶的角度而言，茶不仅仅是饮品，而是一种自然资源，且包含着丰富的文化内涵。之所以茶能够被人所饮用，主要是因为茶具有净化心灵的作用，并在不断熏陶中形成精神形态，不断丰富人的精神世界，从而保障人与自然环境的和谐统一。另外，茶文化作为一种理念与思想，在不断发展历程中所展现出的文化信息传递功能。能够为我国传统文化输出提供助力，并在茶文化向世界发展的过程中显示我国的繁荣与昌盛，成为我国文化输出的重要力量。

2 社会主义核心价值观教育的重要作用

2.1 促进当代青年学生身心健康发展

当代青年学生作为祖国的希望，和社会主义建设的中坚力量，正处在生长发育的关键时期，其价值观念与思想观念还未正确树立，在学习与生活中容易受到不良信息的影响，从而产生政治立场不坚定和思想困惑，不利于正确思想观念的养成。另外网络技术的发展，丰富学生获得信息的渠道，同时多元文化也对学生带来一定的冲击。部分学生为彰显自我个性，盲目的追求网络中的异质思想，甚至突破自己的道德底线，做出违法乱纪的事情。针对这种情况，只有以茶文化为载体，引导学生深入理解社会主义核心价值观内涵，加强对学生的思想教育，才能够引导学生在成长的道路中做出正确的选择，让学生在多元文化的碰撞中，保持清晰的头脑和坚定的立场，以实现学生身心的健康发展。

2.2 明确学生承担的社会责任，坚定学生信仰

社会主义建设一项长期工程，需要一代代的青年为之付出努力。当代大学生群体作为社会主义的建设者与接班人，承担着重要的责任与使命。只有学生践行社会主义核心价值观，保障自身思想与观念处在正确的发展道路中，才能够更好的发挥自身的价值，完成我国在发展道路中的重要跨越。因此，高校作为培养人才的重要领地，要将茶文化与社会主义核心价值观教育工作相融合，传授学生正确的思想观念，并利用茶文化来洗涤学生的心灵，坚定青年学生的信仰。只有学生肩负起国家建设的重任，才能够实现更好的发展成果，促进社会主义核心价值观在社会中的传递。

3 大学生践行社会主义核心价值观的路径

3.1 重视在思想政治课堂中的导入

我国传统茶文化强调内心的修养，并重视在精神方面的淡泊宁静。这种文化观念与当代生活具有较大的差异，会使在物质条件丰厚的环境中成长的学生会难以接受。为帮助学生完成对社会主义核心价值观的践行，应将茶文化与高校思政教育相融合，并内化与思政教育中，深化在学生生活中，保障社会主义价值观的落实，并在无形中影响学生的思想与价值观念。一方面应不断拓展思政教育内容，在传统内容中添加茶文化内涵，为学生提供更加丰富的思想指引，保障正确思想与价值观念在学生群体中的传播。另一方面，应选用更为主观形象的表达方式，利用网络平台对社会主义核心价值观和茶文化内涵进行传播，加深青年学生的理解程度，并激发学生的学习热情，增强学生对社会主义核心较直观的认同感，从而更加坚定自身的信仰与政治立场，利用淡泊高远的心境完成对社会主义核心价值观的践行。

3.2 开展有关茶文化的实践活动

大学生践行社会主义核心价值观，需要教育工作者发挥自身引导作用，以社会热点事件为切入点，开展丰富多彩的实践活动，完成对茶文化与正确价值理念的宣传，加深学生的学习体验，引发青年学生对人生价值的深入思考。一方面可开展主题讨论会与茶话会，并聘请教育经验丰富的教师作为引导。通过对社会问题的分析，讨论事件的发生原因与危害，引导学生更全面的理解社会问题，并作为正确的判断，更好的发挥社会主义核心价值观的推动作用。另一方面可在实践课程中引入茶文化，以茶艺的形式来为学生营造品茶的氛围，并以茶为媒介促进学生之间的交流，保障正确思想的传递与共享。并帮助学生更加深入的理解茶道精神，实现茶文化与社会主义核心价值观的贯通，完成在实践中对传统文化与正确思想的理解与认识。

3.3 构建家庭、院校、社会三方教育网络

茶文化以“清、静、和、寂”为主要思想，并形成相互影响的关系。为促进茶文化在学生思想教育中的融入，应构建家庭、院校、社会三方教育网络，对学生思想进行全方位的教育。首先高校加大对教师的培养力度，并引导教师掌握茶文化内涵，并将其合理应用到教学中，为学生提供更好的教育服务。还要重视对学生的评价，以此来促进学生正确价值观树立的自觉性。其次社会方面应加大对先进人物的宣传力量，保障正能量在社会中的传播，为学生营造更好的社会环境与政治氛围。家庭方面，应积极引导家长与学校配合，及时了解大学生思想动态，掌握学生存在的问题，并加强对学生的沟通和互动，对学生出现的问题进行有效的引导，促进学生身心的健康成长，保障大学生对社会主义核心价值理念的践行。

4 结语

总而言之，在社会主义核心价值观教育中导入茶文化内涵与思想，能够帮助学生树立正确的价值观念，明确自身的责任与自我价值，并充分发挥自身的主观能动性，为社会主义健康发展贡献自我力量。只有学生认识到践行社会主义核心价值观的重要性，才能够主动了解与探索核心价值观内涵。并在茶文化的影响下，保持淡泊名利的心态，为社会主义建设贡献自主力量，促进社会主义核心价值观的弘扬与传播。