有效组合 合理拓宽 积极体验 引导活用

崔义明

随着社会的不断进步和发展，我国的教育改革力度也在不断加大，这对小学的英语教学也提出了更高的要求。只有对教学的方式方法进行不断的更新升级才能够更好地适应当前的社会发展，自然拼读法具有非常典型的意义。通过将自然拼读法应用到小学的英语教学中可以有效地激发起学生学习的积极性和主动性，培养学生的正确学习方式，有助于提高小学英语教学质量。

英语是小学阶段一门带有强烈语言工具性质的基础性学科，其教学基础和教学重点就在于学生对英语词汇的充分掌握与理解，而自然拼读法是用于词汇教学的一种专项方法，具体是指导学生通过字母发音的组合拼读出单词的发音。目前自然拼读法的教学效果已经在欧美国家的长时间教学实践中得到了检验，同时在我国义务教育阶段其也越来越受到一线英语教师的关注和重视。

一、对课堂教学的内容进行有效的组合

整个小学英语教学的主要目的就是进一步地提升学生的英语综合应用能力，主要从听说读写等方面入手，这就要求老师对教学的内容进行合理的选择。通过应用自然拼读方法可以有效地将读音和拼写与英语知识进行融合汇总，而且也可以进一步提升学生的英语单词记忆和语法使用技能，有助于进一步强化学生多个方面的协调和谐性能。在进行实际教学的过程中，小学的英语老师要从多个方面将自然拼读的方式方法引入到教学中，以此实现英语教学内容的有效组合。举个例子来说，在讲解Look at me的相关内容时，老师首先可以将该课文中需要掌握和学习的一些内容展示给学生，然后再更加积极性主动地引导学生进行专项的文章学习。在学习head这個词汇时，老师可以先让学生跟着自己复习音标的相关内容，重点复习[e][h][d]的相关发音，然后重复地强化练习，直到学生可以正确发出head的读音。除了使用该方法之外，老师还可以积极引导学生借助head来制造语句，借助更加贴切生活化的方式来进一步巩固对该单词的理解。

二、对知识的表达方式进行合理的拓宽

要想获取更加有效的学习效果，首先一点就是要不断提升学生学习的积极性和主动性，这样才能够不断激发起学生学习的欲望。以往的教学方式过于单调乏味，学生不具备很强的学习欲望，而且课堂的气氛过于沉闷，不利于提升学习的质量。随着社会的不断进步和发展，科学技术水平有了很大程度的提升，这也为教育的发展提供了更加有利的手段，新型的教学工具也应运而生，这也进一步丰富了知识的表达方式和途径。所以小学的英语老师也要对自己的教学方式和思想进行不断的更新升级，要脱离以往的教学思想观念的约束，不断提升自己的创新能力，在实际的教学过程中不断引入更加新的教学辅助工具，为自然拼读教学的实施打下牢靠的基础。举个例子来说，在学习关于My day的相关内容时，老师可以举一个更加贴合学生日常生活场景的实例并以此作为一个基础素材，通过这样一种更加真实和典型生活化场景作为教学的切入点，可以让学生更加快速地进入学习状态，提高课堂学习的效率。除此之外，老师也可以将教材中的一些生僻的词汇放入到课件之中，在实际的上课过程中借助自然拼读的方式方法来进一步拓宽学生单词学习和掌握的途径方式，多方面提高学生对单词的掌握和实际应用技能。

三、结合自然拼读法赋予小学生积极的词汇学习体验

积极的词汇学习体验是推动小学生们灵活运用自然拼读法的强大动力，所以应当全面提升小学生学习英语词汇的自我效能感。所谓的自我效能感指的就是对自身是否可以做成某事的主观评判，类似于自信心。小学生在通过自然拼读法学习英语词汇时，一旦获得了成功的体验，教师应当及时给予肯定的语言暗示，进而全面提升其学习词汇的自我效能感。为了让小学生们拥有各种各样积极的体验，对于部分成绩较差的后进生，英语教师在教学的过程中应当稍微地降低评价的标准，只要他们获得了一点成就，便要在第一时间给予鼓励，进而让每个水平层次的小学生都可以树立自信心，最终在词汇学习过程中体会到成就感。除了给予正面的评价之外，英文教师还可以适当使用一些面部表情或是肢体语言给学生以鼓励，例如面带笑容地鼓掌、竖大拇指等等。而且因为小学生大多都具有极强的好胜心理且持久性不佳，所以教师可以通过一些形式多样的比赛，激发他们的学习积极性。比方说可以将全班学生分为若干个小组，在卡片上写上单词并粘贴在黑板上，每组选出代表拼读单词，拼读正确则可以获得卡片，获得卡片多的小组则可以获得相应的奖励。

四、创设生活情境以引导小学生活学活用

有效运用自然拼读法最根本的目标就在于精准地拼读单词，但是英语词汇的学习并不局限于单词的读和写，更重要的是小学生可以在实际生活当中灵活运用所拼读的英语词汇。所以，广大小学英语教师们可以创设逼真的生活情境，将小学生们学过的英语知识展开综合性的应用，推动其语言综合能力的提升。需要格外注意的是，所创设的情境必须和小学生们的生活息息相关，但又不必太过刻意，需要注重情境的贴切性。如此一来，在帮助学生复习拼读规律的同时，还可以让小学生将拼读的词汇和个人经验紧密结合在一起，从而巩固记忆。除此之外，新英语课程标准中也明确规定，小学英语课程的活动必须贴近生活，遵循小学生的认知发展规律，让他们明白学习英语的现实意义。所以，引导小学生们活学活用至关重要，可以让他们在体会拼读英语词汇实用性的同时，提高学习的兴趣。

总之，自然拼读法贯穿小学英语的教学中，而自然拼读法可以有效提升英语的教学质量，使学生在学习英语的过程中减轻难度。同时，渗透自然拼读法在无形之中使学生在学习英语的过程中减轻难度，同时渗透拼读法在无形之中使学生的基础知识更扎实，养成了良好的学习习惯，这对学生今后的英语学习起着重要的作用。

【作者单位：灌云县下车中心小学  江苏】