激发求知欲望 引发学习热情 开展合作学习 营造课堂氛围

杨喜梅

小学是学习英语的重要基础阶段，也是培养学生对英语产生兴趣的重要阶段。所以英语老师要充分地认识到英语趣味课堂的作用和重要性，通过教学方式和教学理念的不断更新运用，营造出更好的英语教学课堂。

一、运用多媒体技术激发学生的求知欲

多媒体技术既可以播放音频让学生听得见，又可以将问题，图片以及视频等信息综合展示出来，促使学生的学习积极性和兴趣可以被很好地激发出来，也让学生的求知欲得到很好的调动。比如在学习My classroom的教学内容的时候，老师要让学生熟练地掌握运用“Where is it？”以及“It's on/in/under”，通过运用情景对话，可以让学生到讲台上进行练习，使得学生真实地感受到英语在实际生活中的作用和运用，提高学生学习英语的热情。再例如，再学习 Welcome back to school的教学内容的时候，老师要带领学生学习关于国家和城市的单词，并且可以运用多媒体制作教学课件，其中教学课件中包含微视频，通过微视频将不同国家的风土人情充分地展示出来，并且老师在旁边加以解说，促使学生可以回忆到实际生活中获得的相关信息，并且将其转化为一种能力运用在日常生活之中。进而促使学生的脑海中不仅仅是那些刻板的静止图片或是自我想象，而是充满着生动形象的内容以及生活体验，大大地提高学生的学习兴趣。老师在进行教学的时候，可以根据教材的内容以及教学任务，将一些外国影视作品或者动画作进行节选，引入课堂呈现给学生，从而让学生被视频中的对话以及情节深深吸引住，进而汲取更多的知识，也可以更加深入的记忆。学生在听说读中，可以将很多单词和句型掌握住，并且可以促使学生更加灵活的运用。

二、灵活运用及激励策略引发学生的学习热情

激励手段的奖品最好可以是老师自己制作的或者精心挑选的，学生会觉得越发的有意义和珍贵，从而更加渴望得到奖品和激励。并且，老师还可以对学生进行精神方面的奖励。让学生的参与积极性和主动性得到很好的激发。在学习family，father，mother、brother、sister的过程中，想要得到很好的教学效果，老师可以让学生将自己的全家福照片准备好，在教学过程中老师引导学生开展互动对话，通过“Who' s that ？ He's/she's.”的对话，促使学生在课堂上进行演练和对话，将表现优秀的学生点名鼓励和表扬，促使学生对英语单词的记忆越发的深刻。

三、开展合作学习引起学生的学习兴趣

老师应该结合学生的实际认知水平和学生的心理和个性，科学合理地将班级的学生划分为几个学习小组，将优秀学生的作用和优势充分地发挥出来，积极的构建推行互助机制，并且老师要积极的指导和评价每个小组的学习情况和学习方法，促使小组自主学习的质量和效果得到进一步的提升。

比如在学习 Look at me的知识时，可以组织小组之间进行单词记忆比赛，表现优异的小组可以得到小组组员以及老师的表扬和认可以及鼓励。总之对于那些具有荣誉感以及自尊心的学生，通过小组合作和小组竞赛，可以促使学生的积极主动性得到很好的发挥，并且通过合作竞争的方式，可以促使学生的树立很好的合作观念以及竞争意识，促使学生将自己的优势和个性很好的展示出来，推动每个学生可以得到很好的成长发展，也提高英语教学的质量和教学效果。

四、运用对话和歌曲的形式营造愉快的课堂氛围

小学生在英语学习过程中，一般会比较容易出现厌倦的情绪，并且丧失学习的热情和兴趣。老师应该积极地运用学生的好动特定，而且老师应该充分的考虑学生的心理活动，了解学生在进行唱歌的时候，一般心情随着音乐节奏的不断变化，会有着非常愉快和轻松的心情。老师可以灵活的结合音乐的教学模式，在英语教学中积极地运用，促使学生的学习兴趣得到进步的激发。比如在学习Colors的英语知识的时候，想要让学生将yellow，red，green、black，等关于颜色的英语单词很好的学习掌握，可以运用课前的5分钟播放关于颜色的英文歌曲，通过一些优美经典的英文歌曲的播放和学习，进而促使学生的注意力得到很好的集中。并且在教学课堂中通过灵活的运用英文歌曲，可以促使学生加深对英语单词的了解和记忆，也为英语教学课堂营造出更加充满趣味的氛围。

五、运用游戏教学激发学生的积极主动性

在小学英语的教学的过程中，结合小学生的比较活泼好动并且喜欢新奇和趣味性的事物的性格特点，设计一些比较合适的游戏活动，让学生在游戏的参与中将应该学习的语言知識很好的汲取掌握。通过轻松和谐的游戏玩乐，促使学生的兴趣得到很好的提高，也促使英语教学的氛围更加的活跃有趣，进而更快更好的学会新的英语知识，取得更好的英语教学效果。

总而言之，随看新课改的不断推广和践行，小学传统的英语教学方式的弊端和不足也是日益显现出来，所以老师应该密切的关注学生的实际心理和个性和实际学情，进行教学方式和教学模式的不断革新，激发学生对英语的学习兴趣，从而营造出趣味性很强的英语课堂。

【作者单位：泗洪县天岗湖中心小学  江苏】