论述类文本阅读技巧之理解文中重要句子的含意

解读技巧

一、什么是重要句子

论述类文本中“重要句子”是指对理解文意起关键作用的句子。最常见的有以下四种：

1.从内容上说，是指内涵丰富以及能揭示文章主旨、脉络层次的语句，尤其要注意一些反复出现的语句。

2.从结构上说，是指能领起后文或收束前文的句子，表示承前、启后、过渡的句子，有重要指示代词的句子。

3.从表达上说，是指运用了某种表达技巧或发表议论的句子，同时要着重关注那些直接表明作者观点或隐含作者观点的语句。

4.从地位上说，是指直接与题目选项有关联的语句。

二、理解重要句子含意的方法

1.从“八大设误方式”入手。

在论述类文本命制错误选项时，常采用“混淆时态、以偏概全、混淆是非、偷换概念、曲解文意、张冠李戴、无中生有、关系混乱”等八种设误方式进行“变脸”，因此同学们在初读全文时要留意将表示“时态、程度、范围、概念、陈述对象、关联词”等标志性词语进行圈点勾画，以便更高效地理解文意。例如：

原文：所谓城市的意义弹性，是指城市能够同时满足多样人群的不同层面的意义需要，并能够使不同的意义与价值在总体上达到平衡与和谐，不断形成具体的意义共同性。

选项：城市的意义对不同的人群来说是不一样的，城市体需要一种抽象的意义共同性。

对比分析：选项偷换概念。原文是“不断形成具体的意义共同性”，选项说“需要一种抽象的意义共同性”。

2.从分析句子结构入手。

针对结构复杂而语意又难理解的语句，一定要先分析句子的成分，找出“主谓宾”等主干成分，掌握句子大意。同时，紧紧抓住修饰词、限制语等仔细揣摩，这样才能将句子的意思理解完整。例如：

原文：“被遗忘权”的出现，意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局，赋予数据主体对信息进行自觉控制的权利，并且有着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。

选项：“被遗忘权”和“隐私权”的提出都是为了对抗大数据，不过前者更积极一些。

对比分析：选项曲解文意。原文是一个较长的句子，但主干意思是指“意在改变数据主体难以‘被遗忘的格局”，选项说是为了“对抗大数据”。

3.从分析表达意图入手。

作者的表达意图有时并不是一目了然的，这在那些意蕴丰富的句子中更加明显。在理解此类句子含意时，一定要善于捕捉作者的“言外之意”，既不能推斷过度，也不能想当然地强加关系甚至无中生有。例如：

原文：然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去。难以继续前行，可能无助于思想的创新。

选项：“照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的思想，但无助于促进新思想生成。

对比分析：选项曲解文意。原文作者想表达的是“对于思想创新的影响”是有条件限制的，选项中说法绝对，属于过度推断作者的意图。

4.从分析句子位置入手。

分析句子在文中的位置，其本质就是分析相关语境，它有利于我们更准确地理解文意。具体来说，如果要求理解的句子是总领句，就要结合其领起的范围思考;如果是总结句，就要结合其总结的范围分析;如果是重要的过渡句，就要联系其承上启下的文字分析。总之，要抓住句子的“管辖”范围，在句子的“辖区”内寻找答案。例如：

原文：以人民为中心，就是要坚持以精品奉献人民。

选项：文章末段论证了正面人物的塑造是新时代文艺“以人民为中心”的根本体现。

对比分析：选项对该段的论证中心理解错误。该段的中心就是段首的第一句，即论证了“以人民为中心，就是要坚持以精品奉献人民”。

二、理解重要句子含意需注意的问题

1.理解重要句子的含意不能脱离文段和全篇孤立地分析，而是要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，联系上下文语境去思考分析。

2.理解重要句子的含意要忠于文本，遵从“文本主体”原则，不能以自己的经验先入为主，想当然地认为是怎样和应该怎样。

3.理解重要句子的含意还需要我们在平时坚持阅读相关文章，提高自己的阅读速度，强化自己快速提取信息、整合信息和逻辑分析的能力。

模拟演练

阅读下面的文字，完成1～3题。

①科学精神是伴随着近代自然科学的诞生，在继承人类早期历史发展的思想遗产基础上，逐渐发展起来的科学理念和科学传统的积淀，体现着科学的哲学和文化意蕴。

②科学精神首先是一种理性信念。理性信念所具备的理性的旨趣，不仅是一种崇高唯美的个人精神享受，而且是凸显人的力量的动力源泉，如培根所说的“知识就是力量”。理性信念表现为对理智的崇尚。崇尚理智，就会强调任何东西都应该审慎地加以思考，就是鼓励人们大胆假设、认真求证;就是要通过智力的迂回冒险找到比直观所见更多更本质的东西，以便更深入地把握变动不居的现象。

③但是理性信念并不能直接使人们轻易地认识自然规律，真正能够促进人们获得可靠的自然知识的，是近现代科学的实验方法和数学方法，即实证方法。正是有了科学的实验方法，人们才有可能辨别关于世界本原的众多猜测究竟哪个更符合事实真相，而数学则为人们提供了这些知识更为精确的形式。1638年，伽利略的《两种新科学的对话》出版，伽利略用数学的定量方法从经验现象中导出物理规律，这种追求实证化和数学精确化的研究方法成为近代以来科学的基本特征。

④批判态度是科学精神的重要内涵。首先，批判态度反对将一切理论和假说神圣化。任何科学理论和科学假说都要经受反复检验，通过批判旧的理论使其得到修正甚至完全用新的理论取而代之。其次，批判态度是理论创新的动力。科学理论经受批判使自己的逻辑更严密，实验证据更精确，进而不断打破成见、推陈出新。再次，批判态度是科学真理客观性的保障。任何人、任何利益群体想违背客观性原则搞伪科学，都要受到严厉批判。但是，批判不是完全否定。日心说替代地心说，直到牛顿力学提出后才算完成。有时新和旧也是相对的，旧的理论也可以为新的理论所包容，如经典物理学就可以视为现代物理学的近似。当科学所秉持的批判态度延伸到科学外部之时，意味着科学同样要坦然接受来自科学之外不同领域、不同方面的批判、反思和质疑，并带来认识的多元性和包容性。这对于破除科学的神话、减少科学的独断性非常有益。

⑤批判和反駁之所以成为重要的科学理念和常态，关键在于对科学可错性的认定。波普尔强调：科学是一门可错的学问，科学发展的历史就是不断试错的过程，科学发展遵循试错模式。所谓试错模式，其基本路径是通过实验，正视错误、发现问题，提出新的解决方案，再通过新的实验，不断向前推进。哥白尼、伽利略对托勒密体系和亚里士多德力学的质疑，建立起了新的天体力学;拉瓦锡在对传统燃素说进行批评的基础上，创立了氧化还原学说;达尔文对上帝创世说进行批判，创立了进化论;爱因斯坦对牛顿力学体系进行理性的反思与批判，建立起了相对论学说，等等。科学所追求的正是不断试错而向真理逐渐逼近的过程。

（刘大椿《论科学精神》刊登于《求是》2019年第9期，有删改）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（  ）

A.科学精神是伴随着近代自然科学诞生的，所以它体现着科学的哲学和文化底蕴。

B.现代物理学正是在对经典物理学的批判和否定的基础上充分发展起来的。

C.实验方法能够帮助人们获得可靠的自然知识，还可提供这些知识更精确的形式。

D.崇尚理智，既要大胆假设和认真求证，也要更完整、更深刻地把握事物。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（  ）

A.文章以总分的结构，阐述了科学精神极其丰富的内涵，体现了辩证的态度。

B.第④段从科学内部和外部两个方面，论证了批判态度对科学精神的重要性。

C.文章从理性信念、实验方法、批判态度、试错模式四个方面对科学精神展开了论述。

D.以哥白尼、拉瓦锡等为例是为了证实科学上的进步与发展都是通过试错模式获得的。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（  ）

A.“知识就是力量”这句名言体现了科学精神中理性信念所具备的理性的旨趣。

B.批判态度保障了科学真理客观性，能在一定程度上减少违背客观性原则而搞伪科学的现象发生。

C.当科学所秉持的批判态度不再局限于科学内部时，将有利于破除科学的神话，减少科学的独断性。

D.科学发展的历史就是不断试错的过程，科学发展遵循试错模式，正是错误在推动科学的发展。

参考答案

1.D。相关信息在文中第②段，“更多更本质的东西”即是选项中“更完整更深刻”的语意转换。

2.C。选项C偷换概念，将“实证方法”误以为“实验方法”。

3.D。相关信息在第④段，“科学所追求的正是不断试错而向真理逐渐逼近的过程”不等同于“正是错误在推动科学的发展”，属于多度推断。