校企合作模式下的英语实训室建设工作探析

陈世乐

（广州工商学院，广东 广州 510850）

学生专业实践能力的发展，是学生专业素养发展中至关重要的一环，而实训室的建设，则能够为学生专业实践能力的发展乃至职业能力的提升提供良好的平台支撑，校企合作在实训室建设中的应用，则可以有效提升实训室建设工作成效。由此可见，对校企合作模式下的英语实训室建设工作进行研究，具有重要的理论价值与现实意义。

1 校企合作在英语实训室建设工作中的优势

在高等教育发展过程中，面向市场发展需求开展人才培养工作，是确保人才输入与人才需求实现良好对接的关键。在此背景下，应用型人才培养、复合型人才培养成为了高等教育领域中重要的研究课题，而校企合作则是提升应用型人才培养与复合型人才培养成效的有效路径。从校企合作的内涵来看，校企合作指的是学校与企业通过开展深度合作、资源共建共享的基础上实现互利共赢。对于学校而言，在和企业共同制定人才培养目标、人才培养计划以及对专业课程设置和教育教学技术手段进行优化过程中，能够确保人才培养工作更好的符合市场需求。而对于企业而言，在和学校开展合作育人的基础上，能够确保学校所培养与输送的人才更好的为企业发展发挥助力作用。由此可见，校企合作模式无论是对于学校育人工作的发展还是对于企业的发展都具有重要意义。

在开展英语实训室建设过程中，校企合作模式呈现出了明显优势，具体而言，校企合作的优势主要体现在以下两个方面，首先，从英语实训室中的软硬件设施建设来看，企业的参与能够为英语实训室建设提供更多的资金与更加先进的设备。企业在学校育人工作中的投资，是校企深度合作的重要一环，在此过程中，企业在英语软硬件建设中的投入不仅能够推动英语实训室软硬件的完善，而且能够确保英语实训室软硬件适应英语专业发展需要，这对于推动英语实训室建设工作的与时俱进具有重要意义；其次，从英语实训室建设方向来看，企业的参与能够确保英语实训室建设方向更符合市场人才需求。建设英语实训室的目标在于为英语实践教学工作提供支撑，从而在为学生提供更多参与英语实训学习的机会来提升学生的英语实践能力。然而，如果英语实训室建设方向偏离市场人才需求，则英语实训室建设工作也难以达到预期的目标。企业在实训室建设中的参与，能够确保英语实训工作计划、方案、内容、手段等都更好的与企业人才需求实现高度契合，这对于帮助校园正确把握英语实训室建设方向具有重要意义。

2 校企合作模式下的英语实训室建设工作优化策略

2.1 建设目标

从英语实训室建设目标来看，英语实训室的建设目的在于为学生参与英语实训提供良好平台，为学生英语知识应用能力的提升提供良好支撑，为了能够达到这一目的，英语实训室建设需要明确以下目标：一是创设英语实训情景。即对学生在自身专业领域未来岗位中真实的工作情景进行再现，从而确保学生能够深入参与这些情景并通过情景感染来提升自身的英语应用能力，进而确保学生具备较高的英语语言理解能力、英语语言素材整合能力以及良好的交际意识。当然，在创设英语实训情景的基础上，教育工作者还应当依托这些英语实训情景融入真实的企业工作流程、企业文化等内容，从而在提升学生专业素养的基础上培养学生的职业胜任能力；二是英语实训室建设需要具备较高的数字化水平、网络化水平与智能化水平。信息技术、互联网以及人工智能的发展，为现代教育发展提供了良好的技术支撑。在英语实训室建设工作中，确保实训室教学软硬件以及教学技术的先进化，是有效提升英语实训教学成效的重要保障，为此，在校企合作过程中，校园与企业都需要重视将先进的现代教育技术融入英语实训室建设工作当中，推动英语实训室呈现出较高的数字化水平、网络化水平与智能化水平，从而适应英语教学在未来较长一段时间内的发展需求。

2.2 育人方案

在开展英语实训室建设工作中，无论是真实工作情景的打造还是现代教育技术的应用，企业都可以大有作为。当然，校企合作对于英语实训室建设的价值并不止于此，也体现在育人方案的制定与落实当中。具体而言，首先，从英语实训室教学思路来看，学校有必要将工学结合引入英语实训教学当中，通过引导学生履行真实的岗位职责、完成真实的工作任务，确保学生能力发展与企业人才需求实现良好对接。为此，学校可以与企业一道，依托企业项目打造与丰富英语实训内容，促使学生在完成这些任务的过程中夯实专业素养、提升学生团队协作能力以及人际沟通能力等，确保学生可以更具效率的提升自身的岗位胜任能力；其次，从英语实训室师资力量的打造来看，优秀的师资力量是英语实训室建设过程中必不可少的资源要素，为此，充分发挥校企合作在英语实训室师资力量打造中的作用，是提升英语实训室建设工作成效的必要路径。具体而言，在英语实训室师资力量的打造中，学校可以将企业作为教师培训基地，即通过鼓励教师进入企业开展实践来提升教师的实训教学能力，当然，学习也可以从企业邀请优秀人才进入英语实训室开展实训教学活动，从而更好的实现英语实训室教学工作与企业工作环境、岗位要求的对接。

2.3 教学评价

在依托英语实训室开展英语教学的过程中，企业不仅可以参与到教学目标、教学计划的制定以及师资培养和教学实践当中，而且也可以参与到教学评价当中。英语实训教学评价工作，对于了解英语实训教学成效、反馈英语实训教学问题、优化英语实训教学过程具有重要意义。当前，学校所开展的英语实训室建设工作需要以市场需求为导向，在此基础上，企业应当在英语实训教学评价工作中具备更高的发言权。具体而言，企业在英语实训教学评价中的参与主要包括以下几个方面：首先，企业需要依据企业制度、岗位要求等，协助学校制定完善的英语实训教学评价指标体系，从而对学生的学习态度、学习习惯、学习方法以及学生的英语专业素养、岗位胜任能力等作出全面考核；其次，企业有必要参与到英语实训教学评价实践当中，即通过选取优秀员工直接参与学生实践能力考核，来更好的掌握学生英语素养真实的发展情况，从而更好的纠正英语实训教学考核工作中存在的问题，确保英语实训考核工作能够得以持续优化。

3 结语

综上所述，在英语实训室建设工作当中，校企合作模式在英语实训室软硬件设施建设与完善、英语实训室建设方向与育人方向的科学化发展方面发挥着不容忽视的作用，为此，学校需要重视深化校企合作程度，促使企业参与到英语实训室建设目标、育人计划的制定以及英语实训教学评价工作当中，从而确保校企合作模式的优势得以充分的发挥，进而为学生专业素养与企业岗位要求、市场人才需求实现良好对接。