民办高校国贸专业基于跨境电商平台的教学改革研究——以wish平台为例

肖洋洋

（安徽三联学院，安徽合肥 230601）

1 民办高校国贸专业基于跨境电商平台教学改革的必要性

1.1 跨境电商的快速发展

2015年“互联网+”时代的到来，对跨境电商的快速发展起到了加速器的作用，它打破了以传统贸易为主的贸易方式，以跨境电商为代表的新型贸易将有望成为中国贸易乃至整个经济的全球增长引擎。为了推动跨境电商的发展，政府也出台了一系列的扶持政策。早在2013年，商务部、海关总署等八部委印发《关于实施支持跨境电商零售出口有关政策的意见》，为发展跨境电商指明了方向。2015年开始，国务院陆续批准设立跨境电商综合实验区，为跨境电商带来了动力。2015年，中国跨境电商交易规模为5.4万亿元，同比增长28.6%，2017年，中国跨境电商交易规模6.64万亿元，2018年，中国跨境电商交易规模达到9万亿元。跨境电商的快速发展为民办院校国贸专业带来了新的契机，为国贸专业大学生开展跨境电商创新创业活动提供了良好的环境基础。

1.2 民办高校改革发展的需要

随着跨境电商的快速发展，很多民办高校，特别是跨境电商发展迅速城市的民办高校陆续开始了基于跨境电商的教学改革。比如武汉华夏理工学院国贸专业通过创新教育理念、与培训机构合作共建跨境电商操作平台实操；武汉工商学院国贸专业与企业阿里巴巴速卖通合作，让学在学校阶段就能够真枪实练，为以后工作打下了坚实的基础。本校国贸专业虽然开设了跨境电商方向课程，但是并没有与外贸企业建立长久的校企合作关系，因此，在跨境电商的浪潮下，探索民办高校国贸专业如何进行有效地教学改革是非常迫切的。

1.3 国贸专业学生就业的需要

跨境电商的快速发展无疑给国贸专业的学生带来了新的就业契机。在跨境电商行业的人才需求调研中，绝大部分企业愿意选择国贸专业的学生，而只有一小部分倾向于外语专业跟电商专业，因为跨境电商对外贸专业知识，比如国际贸易实务等要求很高。跨境电商企业需求一批了解外贸流程，外语能力较强，能够进行良好沟通的专业型，复合型的人才。但是经过走访调研合肥跨境电商企业发现，高校培养的人才跟企业实际需求的人才之间是有很大鸿沟的，因此，为了学生能够有一个良好的就业前景，国贸专业基于跨境电商平台的改革势在必行。

2 跨境电商平台教学改革中存在的问题

2.1 实践教学以传统外贸模式为基础

目前，包括我校在内的大部分民办高校校内实践教学还是以传统的外贸模式为基础，在实践教学中大多运用诸如进出口业务软件，报关与报检软件等，带领学生参与模拟实训，掌握进出口业务的洽谈，报关与报检业务基本流程等。校外实践教学主要是与当地的一些中小型外贸公司和代理公司进行合作。但是无论是校内实践教学还是校外实践教学都不能满足当下跨境电商对外贸人才的需求，这就需要我们民办高校进行实践教学改革，引进真实的跨境电商平台，让国贸的学生能够真枪实战，为日后的工作打下坚实的基础。

2.2 民办高校缺乏有跨境电商企业实战经验的教师

跨境电商企业对人才的需求较高，对教师的要求也高，跨境电商教师需要有一定的外语基础，同时要熟悉国际贸易流程，还要掌握各种跨境电商平台，更为重要的是要有跨境电商实战经验。但是，民办高校的很多专业教师不熟悉跨境电商平台，没有跨境电商实战经验，只能纸上谈兵，跟学生传授实践知识缺乏说服力，因此，民办高校要积极引入有实战经验的专家教师，让实践课不再只是纸上谈兵，而是真正的真枪实操。

2.3 缺乏一一对应的校企合作模式

校企合作是近些年来很多民办高校采用的锻炼学生实践能力的一种方式，学校希望通过校企合作的方式，让学生将自己所学的书本知识运用到实践中去，锻炼自己的实际操作能力，为以后的工作打下坚实的基础，但是，由于企业需要的人才跟学校培养的人才之间存在差距、学校和企业各自的立场不同、信息不对称等原因，最终与学校合作的企业可能不都是跨境电商企业，这就不能很好的锻炼国贸学生的实践能力，也让学生最后找工作时可能面临着抉择的迷茫。

3 跨境电商平台教学改革的主要内容--以wish平台为例

3.1 从企业引入跨境电商平台账号

随着跨境电商的不断发展，传统的外贸操作软件实践教学模式已不再适应，这就需要采用真实平台来锻炼学生的能力，为学生未来的就业打下坚实的基础。因此，民办高校应加强与跨境电商企业合作，开展平台教学。目前跨境电商平台主要有速卖通、亚马逊、ebay以及wish。本文以wish平台为例，因为wish平台中性价比较高，而且其根据用户个性化需求进行定制化营销，适合学生参与实战。学校利用现有的实验室，从合作企业引入wish平台账号及货源，并安排一名有实战经验的员工与学校的老师共同指导学生，通过wish平台，让学生切实掌握如何选择国外客户喜欢的商品、如何上传产品，如何发布询盘、回盘、发货等实操业务。

3.2 引入有企业实战经验的教师

民办高校要想培养优秀的跨境电商人才，首要的就是要引入有跨境电商经验的教师。因此，学校可以高瞻远瞩，采用外聘和内招相结合的方式。外聘主要是从知名跨境电商企业引入资深专家作为兼职教师，因为他们熟悉跨境电商平台，了解整体流程，能给学生传授实战经验，让学生掌握真实技能。但是从长远来说，学校还是要内招一部分有潜力的自家教师，进行培养，学习，注册自己的账号，熟悉平台，掌握平台，运营自己的店铺，通过自身的运营经验，传授知识给学生。

3.3 建立长期有效的一一对应的校企合作模式

国贸专业对学生的培养要将企业对跨境电商人才的需求融入到书本知识与实践教学中，更要融入到校企合作中。学校在校企合作中要慎重甄选企业，从学生的角度考虑长远的利益，为其选出适合国贸学生的、锻炼学生真实能力的跨境电商企业，为学生提供能够接触、操作跨境电商平台的机会，让学生能够将自己所学的外贸知识真正的运用到外贸实践中，最后达到校企双赢的效果。学校借助企业的跨境电商平台，让学生能够在平台上开展跨境电商活动，从注册平台，到店铺装修、挑选产品、发布产品、发布询盘、回盘等最后都能自己独立完成，并且经过一段时间的摸索、学习能够通过跟客户沟通，成功接单。最终，学校通过输入一批一批优秀的国贸学子，能够与企业建立长期有效的合作模式。

4 总结

总之，民办高校国贸专业要转变人才培养方向，进行教学改革，顺应跨境电商潮流的发展，通过不断的探索、最终能培养出跨境电商企业需求的人才，使国贸专业建设能够紧跟国际贸易形势的步伐，不断提高国贸专业学生的就业能力。这就需要我们不断完善跨境电商课程体系，引入有实战经验的跨境电商教师，建立长期有效的校企合作模式。