鸡新城疫抗体测定大赛对促进技能教学的探讨

马玉捷

（湖南生物机电职业技术学院 412000）

全国职业技能大赛是由中华人民共和国教育部发布，联合其他相关部门、行业组织和地方共同举办的全国性职业院校技能大赛。高职组“鸡新城疫抗体水平测定”是一项具有典型代表性的实验技能，已经是高职教育技能大赛中一项固定的赛项内容。湖南生物机电职业技术学院从2015年开始承办湖南省高职组“鸡新城疫抗体水平测定”技能竞赛，至今已成功举办4 届。

技能竞赛作为我国职业教育工作的一项重要内容，促进了产教融合、校企合作，加快了人才培养与产业发展相结合，扩大职业教育的吸引力和影响力。对高职院校畜牧兽医专业技能教学工作的促进和教学水平的提高具有重要意义。

1 竞赛提高学校对专业技能教学的重视

畜牧兽医是一门实践性学科，学生实验室技能的培养是教学的重点和难点。“鸡新城疫抗体水平测定”不仅是学科教育的一项重要任务，更是培养学生实验室操作技能，将理论与实践相结合的一个重要教学项目。该项目作为每年一度的常规技能比赛项目，学校和学院都非常重视，每年准备专门的经费预算。这样也促使老师有更高的积极性，在教学中更加注重学生相关技能的培养，更好的投入到技能大赛的组织和培训中。

学生经过专业的培训后能充分理解“鸡新城疫抗体水平测定”的相关原理，熟练掌握操作方法，大大提升专业知识水平和操作能力。引领农业职业院校适应畜牧业技术发展趋势，促进畜牧兽医专业建设与教学改革，提高湖南省畜牧兽医专业人才的培养质量，大力培养适应农业、农村经济发展的应用型技术人才。

2 竞赛促进教学设备的完善

随着国家大力发展职业院校建设，重视技术、技能型人才培养，学院的招生人数也与日俱增。原有的教学设备已经不能满足现有教学需要，学院以举办职业技能竞赛为契机，投入大量资金来购置竞赛相关仪器、设备。同时建立并完善条件优良的实验室及实训中心以供教师日常教学及竞赛培训需要。大幅提升学校的教学硬件设施。同时加大实训室开放力度，使学生能更有效地利用教学资源[1]。

3 竞赛促进学生各方面能力的培养

学生通过技能竞赛的培训，充分理解操作原理，熟练操作技能并规范掌握，专业能力有了很大提升。在培训过程中，学生与老师一起归纳总结，发现并解决问题。提高了自身分析与解决问题的能力。对操作规程做到规范化、标准化，以培养学生的事业心和责任感。通过组员间的沟通讨论，培养学生良好的团队精神与合作能力，锻炼了表达能力和人际沟通能力[2]。

4 竞赛加强师资队伍建设，优化教学能力

“鸡新城疫抗体水平测定”项目不仅考核了学生的实践操作能力，也考核了教师的教学水平。教师在对学生进行培训的同时也是技术水平提升的过程。在培训中会遇到各种各样的问题，教师需要具备相当丰富的操作经验才能找出问题的原因及相应解决方法。这个过程促进指导教师不断学习相关知识，使教师的相关技能教学水平不断攀升，从而优化自身教学能力[3]。

职业院校技能竞赛是促进和推动职业教育教学改革的重要举措，是加强学生动手能力培养的重要平台，对深化职业教育教学改革、促进产教深度融合，提高人才培养质量具有十分重要的意义[4]。全省职业院校将充分利用技能竞赛这一创新平台，深入交流，学习借鉴，深化产教融合改革，不断提高专业建设水平和人才培养质量，以服务现代化农业发展为己任，为湖南职业教育事业和经济社会的发展做出更大贡献。