儿童早期语言发育与语言环境

奕央华

（浙江省慈溪市新浦镇卫生院儿保，浙江 宁波 315322）

近来在日常儿保工作中经常会看到有相当一部分的孩子语言发育跟不上应有的实际年龄的发育水平，作为儿保医生我们总是很无奈，其实孩子需要的并不多，只要家长一下尽心的陪伴即可。每当这时我们总是尽自己的责职反复地不厌其烦地强调与孩子互动交流的重要性。

1 给孩子创造一个语言环境的必要性

孩子出生后的头二年是语言发育的关键时期。这个时候婴幼儿的脑发育也是最快的时期[1]，培养孩子良好的沟通、表达及说话能力需要孩子的养护人给孩子一个看、说、听的空间环境。所以给孩子一个良好的语言环境是非常重要和必要的。

2 目前的现状

2.1 电子产品使用不当

近年来网络快速发展，每个家庭都几乎都处在被网络所包围环境中。信息通信的高度发达带来了许多的便捷，但也给我们生活带来了许多的不利，特别在儿童成长过程中，由于手机、ipad等电子产品充斥市场。一个手机、一部电脑能让孩子安静地听话地玩上半天。驳夺了孩子与成人交流互动的时间。对正处于语言快速发育期的孩子来说无疑是非常不好及不可取的[2]。

2.2 缺少交流

很多在家带孩子的家长，自己一个手机，外加孩子一个手机，一个正处于语言发育期的孩子，整天与电子产品打交道，机械的单一的语言环境，严重影响了孩子说话能力的培养。狼孩了故事大家都熟悉，虽然拥有正常的遗传基因，但没有正常的培养渠道，孩子的智力永远定格在他所授教育的程度，错过了这个时期再怎样追赶都不可能达到应有的程度了。

2.3 老年人护养

部分孩子双亲都参加工作，孩子早晚都由家中的老人护养，老年人大都只是机械地陪伴孩子，只负责孩子吃饱穿暖较少与孩子说话交流，跟孩子一起游戏玩乐也就更少了，这样带出来的孩子往往语言发育也跟不上同龄孩子的程度。也是目前导致孤独症孩子的发生率不断提高的原因之一。

3 需要努力的方向

3.1 控制看电视时间

对于处于语言发育期的孩子电子产品尽量不要去涉足，如果看一个动画片，也要控制一次看动画片的时间，定时定量，适当调空，这样不但有利于孩子日常生活调节，也可以保护孩子尚未发育完全的视力。

3.2 亲自负责照看孩子

父母亲尽量自己带孩子，白天没有时候带孩子的父母，利用双休日可及晚上下班后与孩子一起玩耍，带孩子一起去散步，与同龄孩子一起玩耍。晚上也应该亲力亲为，尽量让孩子跟父母亲睡。

3.3 寓教于乐

负责带孩子的家长，也要控制自己看手机玩游戏的时间，在带孩子护理孩子过程中多陪伴，多听多看多说，与孩子有养好的交流互动，言传身教，父母是孩子的第一任老师，可以在说玩的过程中培养起孩子开朗活泼，良好的品格，良好的饮食卫生习惯。

4 讨 论

在儿保工作过程中，经常会看到由于缺少交流，沉溺于手机的孩子不论性格、语言方面都不及在快乐、健康玩境中成长的孩子那样优秀[3]。在孩子的成长过程中，需要家长全程呵护和陪伴，不是简单的电子产品所能取代的，给孩子创造一个良好的言语环境，才能让孩子更加健康快乐的成长。