心理护理对焦虑症患者治疗疗效分析

柴玉梅，李香颖

（遂宁市民康医院，四川 遂宁 629000）

随着城市化进程的加快，焦虑症患者人数逐渐递增，并且呈现出年轻化趋势。当前医学上对于焦虑症的发病机理并无明确定论，主要与患者的生活环境、遗传以及身体机能有很大关系，这些因素导致患者内分泌紊乱，神经递质出现失衡，从而引发焦虑。焦虑症患者主要表现为烦躁、紧张、不安，严重会引发心悸，精神紊乱，属于常见的精神科疾病。我院在焦虑症患者中采取心理护理干预取得良好成效，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

随机选取本院2018年1月～2019年1月收治的焦虑症患者48例作为研究对象，将其随机分为对照组和实验组，各24例。纳入标准：符合《中国精神障碍分类和诊断标准》，自愿参与此次研究，并签订知情同意书；排除标准：患有严重内脏疾病、精神障碍以及不愿意参与此次研究的患者。其中，对照组男10例，女14例，年龄23～54岁；实验组男12例，女12例，年龄21～57岁。两组患者一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

两组患者均给予相应的抗焦虑药物治疗，对照组行常规护理，了解患者病情并做好相应的记录，与患者进行沟通交流，了解他们内心的真实想法，并密切观察患者的生命指标；实验组在此基础上辅以心理护理干预，主要方法有：①与患者进行深入交流，切实掌握患者的心理动态，通过构建良好的护患关系走进患者内心，倾听患者的心声。并采取患者易于接受的方式进行健康宣教，详细向患者讲解疾病的诱发因素、疾病发展及有效治疗方法，让患者更好地了解焦虑症，消除患者对疾病的担忧，重塑信心，树立积极乐观的心态，提高患者的依从性，提高治疗成功率[1]。②进行持续性心理护理。护理人员要积极解决患者的疑问，长期与患者进行沟通，把握患者的心理动态，一旦出现疾病最新进展要立即告知主治医师，。另外，护理人员可邀请治疗成功者现身说法，引导患者树立战胜疾病的信心与决心；③开展心理舒缓调节。指导患者正确舒缓情绪，放松身体，开展必要的体育锻炼，当患者焦虑、抑郁、紧张情绪严重时，护理人员指导家属可采用听音乐、聊天、看电视等方式来转移患者注意力，缓解其不良情绪。

1.3 观察指标

对比两组患者护理前后焦虑评分以及护理满意度。本研究采用焦虑自评量表，百分制，分值高于50分表明存在不良情绪，分数越高，证实不良情绪更严重。护理满意度=非常满意度+一般满意度。

1.4 统计学方法

采用SPSS 21.0统计学软件对数据进行处理，计量资料以“s”表示，采用t检验；计数资料以例数（n）、百分数（%）表示，采用x2检验。以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 两组患者护理前后焦虑评分对比

实验组行心理护理干预，护理前焦虑评分（53.74±2.57）分，护理后（39.21±1.87）分；对照组行常规护理干预，护理前焦虑评分（53.58±2.54）分，护理后（43.55±2.02）分。实验组患者焦虑评分要明显低于对照组，组间对比，差异有统计学意义（P＜0.05）。

2.2 两组患者护理满意度对比

实验组患者非常满意12例，满意度为50%，一般满意10例满意度为41.7%，护理总满意22例，总满意度为91.7%；对照组非常满意8例，满意度为33.3%，一般满意7例，满意度为29.2%，护理总满意15例，总满意度为62.5%。实验组患者满意度明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。

3 讨 论

虽然目前医学上对焦虑症的发病机理并无明确定义，但是与长期心理压抑有很大关系，患者身心疲惫，精神状态差，时常出现不受控制的焦虑、烦躁、不安，同时伴随有睡眠障碍，难以进入深度睡眠，长此以往势必对患者的身心造成强烈的损害[2]。因此，探寻缓解患者焦虑情绪的治疗方式至关重要。通过此次研究发现，实验组患者行心理护理干预后，其焦虑评分明显低于对照组，且护理满意度也明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。可见，采取心理护理干预能够有效患者患者的焦虑情绪，同时提升了护理满意度，值得临床大力推广。