我那个“不乖”的学生

□刘玉真

10月22日 晴

在学校贴吧见到这样一段话：“在这就扒一件楼猪觉得最JP的事吧。那是高一还是高二，记不清了，不过介不是重点，重点是，有一天，梦女神穿了身木有吊带的抹胸的衣服，额，飘飘的啊。然后梦女神雄赳赳气昂昂的去上厕所，对，你没有看错，就是雄赳赳气昂昂，我表示一点儿都木有夸张。然后就引起了两座教学楼的上千男生的围观，口哨声不绝于耳啊！这个事件的GC是第二节课下课梦女神又去了趟厕所，情景重现。”看到这些文字，我马上想起了我的那位很有个性的学生。

她是我的学生，虽然只是我教过的几千个学生中的一个，但却是给我印象最深的一个，因为她是一个非同一般的学生。

她一直是一个孤独、忧郁、高傲的人。她在人前很多时候都保持着一个表情，而那种表情让人感受到高傲、冷漠、看不起人,甚至是让人感到很难接触，不易相处。正是这些，让她使人感到更神秘了，同学们也总会猜测她到底是一个什么样的人，又有着什么样的故事，接着又会发生怎样的故事。

下面,我们走近她的亲朋好友,听听她身边的人是如何评价她的。

她的家人叙述的有关她的故事：她从小就是一个不怎么爱笑的人，但是,由于各方面都比较优秀，从上学开始一直到小学结束，她都是一个主角，而别人都在为她做锦上添花的工作。当然，她并非一直都是很顺当的，她得到的一切都是与她的付出有关。衣着上的局限和长相在家中最次，一直都是她的心病，而这种情绪在她的往后几年里有所影响，她经常为此感到自卑、不满和痛苦，但她高傲的自尊心不容许她在别人面前有一丝一毫的示软，因此，她在别人的眼中都是最强大、最骄傲、最值得信任的，尽管她处于自卑与自信的煎熬中。后来她用了一个月的时间掌握全校的最高权力，可以说除了主任和校长外，没人能令她由衷臣服，没人可以降得住她，尽管中间也出现了两个男生与她争权的现象。可是，她永远是那么自信，那么的应付自如，她用了一招以退为进和不出面，就让所有人请她出场主持大局，非她不行。她不仅把全校有关政治、学习等方面的事打理的井井有条，而且在学校的混混也没有不买她的账的，她做到了“黑白通吃”，也是第一个被学校称赞过的智勇双全的女生。七八年后她自己都忘记了曾经的辉煌，可是只要是当年二年级以上六年级以下没有不知道她的，甚至还有很多人寻找过她，让她继续发挥在那个学校留下的影响力。在她创造出了一个极度文明的环境，以后没有谁能够超过她，也没有人做到过她那种成绩了。于是，她创造了人生中的第一个传奇，拿着象征荣誉的奖状以优异的成绩毕业。这也是她人生中的第一次闪光点，但随之又沉寂了下去。

她的同学叙述的一个有关她的故事：在前面我们知道了关于她衣着和容貌上的缺陷，这也是她的一块心病。但是，在她初中时有所弥补并开始引人注目了。有点戏剧化的是，她自以为卑的容貌竟然让她在初二那年获得了校花的称赞，而且那种与生俱来的骄傲似乎已与她的血肉溶为一体。因为她的泼辣、活泼均已沉寂于安静，让人根本认不出来，这也不算什么。学校的每任“老大”都以“姐”尊称她，也让许多男女生都很眼红，而她令那帮“叛徒”戒烟、戒酒、不说脏话，更是增添了她的知名度。在学习上，起码她的英语是全校老师和同学公认的好，这让她变得更加神奇了，可这些都不是最重要的。让她的班主任感到懊悔的是，她的班主任竟然埋没了她快三年了，这也让每一个初三的班主任逐渐认识到她是一个难得一见的人才，并且称她为全校最聪明的人，甚至有的班主任让她去一个很不错的朋友所在的学校去就读，会给她很好的待遇，但都被她婉拒了。我们也许会好奇她究竟做了什么，让她如此惹人注目吧！因为她很好的完成了上级给学校下达的命令，并且自己带领学生去寻找学校，被学校的副校长和科长两边挖人，并且被指定为下一任的学生会主席。可是，同去的人都去上了，只有她没去，她被家人给强制带回家上学去了，并且很顺利地考上了高中。她成功地创下了人生的第二个传奇，让许多人记得了她的存在和产生的影响。这也是她人生中的第二个闪光点，但随之又沉寂下去了。

全校同学都知道我更知道的一个有关她的故事：在前面我提到了她的衣着虽然有点奇特，但未创造出极为出众的效果。她上了高中，由于在初中后两年的学习中她总是请假、生病、看小说，不怎么好好学习，导致了她在中考中并未成为闪亮的人物，只是一个平凡的学习者，这使她一度灰心，一度难过，以致于又荒废了两年的时间。但是，在这两年中，她也并非是全无建树，她在衣着上终于树立了一个高峰，有了令许多人都难以忘怀的一天，尽管她是“无心插柳柳成荫”。说实话，那天她由于洗头以致于造成时间紧迫，根本连头发都没顾得上弄，随便地梳了两下，拿着一个连衣裙套上，穿上一双鞋，提着书包就匆忙地向学校赶去了。可是，那件令她并不怎么欣赏的衣裳所带来的影响之大让她有种傻了眼的感觉，仅仅是下课两分钟的时间造成了所有的学生围观，后又是老师前来观看，以致于学校量化办先向班主任下了通知，然后班主任又把她的同桌叫出去委婉的向她转达了先回家换一身衣裳然后再来的建议。这使得她很郁闷，但并不令她激动，因为她习惯了被人歧视以致于没有任何感觉。可是，学习上的连连滑坡也让她第一次开始有了担忧觉醒的意识。这也是她目前为止创造的第三个传奇，也是第三次闪光点，但随之而来的是觉醒了。

觉醒后，她意识到了知识的重要，为了要考上她需要的大学，她选择了一条通往这条路的捷径——影视艺术。在这个捷径中她学到了两个字——“差距”。这也让她重新审视自我，不再是为了任何别的原因而生气，这一次让她觉察到了，在以前尽管有几个闪光点在黑暗中出现过，但却不能起到更多光明的作用。但是这一次她却用心而不是用眼睛在黑暗中摸索，也让她第一次对自己有了真正的定位，她知道，这次自己在黑暗中能激起的不光是几个波澜，而是找到了一种在黑夜中奔向光明的路。

这就是我那个“不乖”学生。台湾教师叶世升说：“我的不乖不是反叛，而是一种找寻——找寻着更多能说服自己的理由，也找寻着更多面向的思考。”是的，“不乖”这一看似不恭敬之词、不和谐之词，其实质指向鲜明的个性、独立的人格，指向不断的挑战、勇敢的创造、不息的创新。

这就是那个给我印象最深的学生，也是我教学生涯中遇到的最“不乖”的学生。遗憾的是，一直到现在，我都不知道她现在在哪里。