英语语言文学对学生语言能力培养的作用研究

屈一泓

摘要：在我国当代的英语教育与教学中，英语语言文学的教育价值与作用得到了普遍的认可与重视，其对学生语言能力的培养和构建起着不可或缺的推动性作用。然而在以往的传统的英语教学中，由于任课老师和各院校未严格认识到英语语言文学的重要作用，从而使在课堂教学过程中对其有所忽略，造成了英语语言和英语文学相互脱离的教学状态，严重影响了英语学科的教学质量和教学效果。因此，为了对英语语言文学在学生语言能力教学中的作用加以科学合理的分析，本文建立在语言能力构成的客观认识基础之上，结合当今教学中的实践研究成果和案例，对英语语言文学在学生语言能力培养中的重要作用进行了合理及客观论述。

关键词：英语语言文学；英语语言能力；推动性；价值和作用；培养

所谓英语语言文字就是指以英语为语言背景及载体的文学作品，是英语语言教学中十分重要的教学内容和教学形式，对学生的英语语言能力的培养及英语语言深层次的解读起着至关重要的推动性作用。在英语语言文学的相关作品中，学生可以更加原汁原味的了解到相关英语国家的歷史文化、语言习惯、文学流派和社会人文等知识背景，从而在进行英语的听说、读写、翻译等技能实践和训练时，更加迅速和自然的掌握英语语言的技巧，提升英语语言能力，并确保学生可以将所学到的英语语言知识灵活的运用到实际生活中。

一、当代教学中培养学生语言能力的必要性

语言能力即我们通常所说的语言表达能力，是学生语言学习的核心目标与教学目的，也是当今教育所要求的必备能力及素质。语言学习的最终的核心是为了使用所学语言进行流畅的沟通和自我的表达，这是语言的真正价值所在。因此，英语语言能力的培养能够帮助学生实现英语语言背景下的良好的人际沟通，从而更好的使学生融入到英语语言的社会文化之中。同时，当今社会随着经济全球化的快速发展，英语语言的使用十分普及，学生英语语言能力的提升，可以使学生具备更加强大的社会竞争力，实现更好的个人发展[1]。然而，当今的现实的教育状况下学生语言能力的培养却并不乐观，学生在语言学习中依然存在“哑巴式英语”的状态，无法进行英语语言的流畅的自我意愿的表达。究其原因，这与英语学习的环境和背景有着十分重要的关系，学生在家中很难找到能够与之进行语言沟通和交流的同龄人，更多进行的是读写类的自我练习。因此，在这种情况下，各院校内对学生语言能力的培养和教育就显得更加重要了。而通过英语语言文学的载体，是对学生进行语言能力培养的最为有效的途径和方式，对学生语言思维方式、文化空间拓展、语言实践运用等都起着极为重要的推动作用。

二、语言能力的基本构成要素

（一）语言基础知识

语言的基础性的运用构成即为语言基础知识，学生对语言基础知识的掌握是其能否实现语言沟通及交流应用的关键，同时也是学生是否能够具备语言能力的基础性要素。缺失语言基础知识的语言教学，则难以构筑学生对语言规范的理解和习惯养成，从而无法实现语言的沟通运用和语言交际行为的开展。纵观语言基础知识的构成，主要由词法基础知识和句法基础知识两大方面构成，同时词法和句法也是语言的基础构成要素，因此只有学生充分掌握了词法和句法的基础运用规制，才能够灵活的使用该语言进行语言交流。词法，顾名思义就是所学语言的基础词汇的运用法则，词汇学习和掌握是学生进行语言学习的敲门砖和首要学习任务。其次，就是句法的使用，句法的使用则是指句子的语法使用规则，它是语言构成的约定俗成的必须遵守的语言使用法则，只有学生遵循句法的使用规则，才能够保障语言沟通的表达正确[2]。

（二）语言交际技巧

语言的基础知识，诸如词法和句法的掌握和学习，可以使学生具备初步的语言表达能力。但是，这在实际的语言交际和沟通中，是远远不够的。真正的语言交流和沟通需要结合具体的语言环境进行表达，才能够准确而合理的进行语言的沟通，实现语言交际的目的。因此，可以说如何根据不同的语境进行语言的不同方式的表达是语言能力学习中极为重要的一项技巧和要素。语言的交际和表达绝非是一个简单的过程，不同的人即使是进行同一句话的表达，语言所传递出的意义也是极为不同的[1]。同时，根据语言所发生的语境的不同，采取的表达方式也是有所不同的，诸如委婉的语言方式、直白的语言方式等。当然，具体要采取何种表达方式，还要看语言环境和说话者本人想要发挥的语言效果进行选择，这样才能准确无误的表达出话语者的语言表达意愿。因此，在语言教学中对学生语言交际技巧的重视和培养，是不断提升学生语言能力的重要环节[3]。

（三）语言修辞手法

任何语言的表达，无论是汉语还是英语，为了更加生动而准确的表达出语言的特定效果，使语言的表达更具感染力，都需要语言艺术的辅助，而这种语言艺术就是——修辞手法。语言的修辞是语言能力的最深层次的构成要素，通过合理的语言修辞，可以更加清晰明白的表达出语言的意义，使语言的接收者更加容易理解。同时，语言修辞还是语言情绪表达的十分有效的载体和途径，不同的修辞手法可以传递出不同的情绪变化和心理情感。

三、英语语言文学对培训学生语言能力的作用

（一）为学生的英语学习和使用提供语言范例

在英语的教学和学习过程之中，如果只一味的进行理论知识的灌输式解读，很难使学生真正的理解语言深层次的语感及使用规范，因此适当的语言范例的使用是帮助学生进行语言理解的最有效的途径，而英语语言文学则是在学生英语语言教学中最地道且生动的语言范例了，对提升学生语言能力起着不可或缺的推动性作用。英语语言文学中包含着大量的英语语言使用中最为准确和生动的词法、语法等基础知识的使用技巧，可以更为有效的帮助学生进行基础知识的掌握和理解。其次，英语语言文学中对不同语境下语言的使用形式、修辞手法的处理，也是学生进行语言能力培养的有效学习途径。再者，英语语言文学中所涉及的历史、人文、社科等文化内容，可以更好的帮助学生理解西方语言的社会文化背景，从而在文化中感知语言的魅力和深层次的内涵[4]。

（三）有效扩展学生的语言知识面

在日常的英语教学中，任课老师会将课程教学任务规定内的语法、词法、句法、修辞等基础语言知识及理论进行剖析及讲解，但是灌输式的基础性教学很难真正使学生深层次的理解英语语言中的语言内涵和运用技巧。但是，如若通过英语语言文学作品来向学生进行语言教学，在文学作品中则会自然而然的包含很多语法、词法、句法、修辞等语言知识，则更加有利于学生结合语言文化背景和语言环境进行语言知识的深层次的理解，并且能够从英语语言文学作品中了解到很多文章内容所涉及的文化历史和社会知识等，从而实现学生在英语学习过程中对相关语言知识面的扩展。

四、结语

综上所述，英语语言文学是实现学生英语语言能力教学过程中的核心载体和重要途径。能够帮助学生在了解相关语言环境和文化背景下，实现对语言语言词法、句法、修辞等语言基础知识和运用技巧的深层次理解及掌握，不断推动学生语言能力的提高和发展。

参考文献：

[1]林凌.英语语言文学对学生语言能力培养的作用研究[J].海外英语，2018 （13）：39-40+43.

[2]马娟娟.英语语言文学对学生语言能力培养的作用分析[J].佳木斯职业学院学报，2018 （02）：329-330.

[3]梁永华.关于英语语言文学对学生语言能力培养的作用研究[J].海外英语，2016 （02）：37-38.

[4]游翔文.英语语言文学对学生语言能力培养的作用[J].科技创新导报，2011 （16）：139.