健全基层国企党员教育长效机制的探索

王雪梅

摘要健全党员受教育长效机制是基层党建的重要组成部分，“党员课堂”的打造对企业党建发挥着示范作用，能够引领企业基层组织重新“焕发活力”。党支部发挥好基础功能、组织宣传职能、教育管理职能、监督服务职能等作用，党小组探索“面对面”微课堂式的培训教育方式。“党员课堂”的关键载体是党支部，落地在党小组。

关键词基层国企 党支部 党小组 党员课堂

以习近平同志为核心的党中央高度重视加强和改善党的领导，提高党的领导水平和执政水平，确保党始终是中国特色社会主义事业的领导核心。要肩负起这一历史使命，中国共产党就必须加强自身建设，保持自身的先进性和纯洁性，不断提高拒腐防变能力和抵御风险能力。新时代年轻员工日趋多元化的价值观，无形中给企业思想政治工作的顺利开展带来了多面挑战，如何发挥党支部、党小组的思想政治教育功能，扎实有效地开展党的群众路线教育实践活动是基层国企当前一个时期内的重要工作。为了不断提高党员模范带头能力，创建“党员课堂”的成为基层党组织的迫切需求。本文结合青岛能源开源热电有限公司在基层党建和党员教育方面的工作，探索未来工作中如何建立党员教育的长效机制。

一、制定党员受教育制度体系

建立健全学习机制。学习是党员获取知识的主要方式，是党员保持先进性的基础和前提。坚持理论与实践相结合，既是思想方法，也是工作方法，更是建立健全党员长期受教育、永葆先进性长效机制的重要手段。一方面要創新学习方式，加强“党员课堂”实事理论学习。理论是实践和行动的指南，只有做到理论上的清醒和坚定才能保证政治上的清醒和坚定。我们党正处在—个需要长期学习、终身学习的时代。时代提醒我们，在新的形势下不进则退、不学则退；时代要求我们，要用科学的理论来武装我们的头脑，必须时时学习、处处学习。

建立健全自我教育和自我管理机制。党员自我教育和自我管理，就是强调党员要加强党性修养，并内化为党员个体永葆先进性的强大动力，充分发挥党员在保持先进性中的主观能动作用。要建立健全党员思想行为表现自我审查制度。要充分发挥基层党支部、党小组的作用，定期组织党员对自己的思想觉悟和行为表现进行自审自查，让党员在自查自省中，能够看到自己的成绩，更能发现自己的不足，进一步坚定理想信念，增强保持党员先进性的自觉性、主动性和创造性。自审自查，可以从五个方面来把握。一是查思想上是否树立了共产党人的理想信念；二是查形象上是否体现了共产党人的时代特色；三是查纪律上是否模范地遵守了党章党纪，不能仅停留在学；四是查作风上是否保持了党和人民的血肉联系；五是查行动上是否认真履行党员的职责。其次，要构建党员自我约束的群众监督氛围。要形成良好的文化环境和舆论氛围，使党员的先进性行为获得一种正面评价和舆论支持。

二、既要抓住关键少数，又要让关键少数发挥带头作用

领导干部是建立学习型基层党组织的“主力军”。按照习近平总书记要抓住关键少数的要求，基层党组织应充分调动党员领导干部接受学习教育、组织学习教育的积极性，要求处在领导位置上的党员在接受学习教育时要先学一步、深学一层，主动联系群众。

领导干部只有深入基层才能了解员工的所思所盼，充分调动群众参加群众路线教育实践的积极性，才能打造出一支作风优良、业务过硬、亲民爱民的干部队伍。结合青岛能源开源热电有限公司管理提升工作要求，近年来采取了多项举措，完善基层党员和领导干部的教育工作，并不断完善机制，成为长效制度。通过党员领导干部不断深入落实党员教育的相关要求，员工的工作积极性不但提升，党员的带头效应逐渐形成。

三、提高基层党组织服务能力

服务身边党员群众、以奋斗者的需求为本是基层党组织的重要职能之一，必须把服务党员群众作为作为基层党组织建设的出发点和落脚点。青岛能源开源热电有限公司作为服务群众的基层国企，要将党员教育中的“为人民服务”属性发扬光大，将为党员服务、为群众服务、为客户服务的理念深入人心，提升到新的高度，为公众谋福祉，体现出基层国有企业在公共事业服务中应有的责任。

（一）要确立服务理念，在如何实现党员模范带头引领作用上下功夫，不走过场，不搞形式主义，把学习党规党纪、习近平总书记系列讲话精神内化于心，外化于行，牢固树立群众观点和宗旨意识，不断强化服务意识，把党员群众的呼声、需求作为第一信号，用党员群众的满意度来检验基层党组织的服务能力。供热企业关系到千家万户的温暖，尤其青岛作为沿海开放城市，具有较大的国际影响力，提升供暖质量，提高人民幸福生活水平，减少公共事业领域的投诉，对社会的长治久安、青岛形象品牌提升等，都有重要的意义。党员的服务意识，在这个过程中要成为中坚力量。

（二）目前基层国企单位的党员队伍不断增长，新人职大学生党员、新发展党员、接收转移组织关系党员，党员群体构成分散在各条生产区域，因生产需要，党员流动性持续加大，其中还有老党员、生活困难党员等不同情况，为基层党员培训学习带来了新难题。在这种情况下，提高基层党组织的服务能力，就应该要求各党支部、党小组发挥主观能动性，结合党员队伍现状和党员政治素养实情，有针对性的开展党员经常性的教育工作，做到因人而异，因材施教，将党员教育长效机制落到实处。