因执着而精致——访南京市浦口区浦东幼儿园园长吴健

本刊记者 徐万琨 胡梅娟

南京市浦口区浦东幼儿园是2013年9月开办的全民事业编制教办幼儿园，2015年12月，幼儿园以35项全“A”佳绩被评为江苏省优质幼儿园。幼儿园先后获得“江苏省首批早期阅读示范园”“南京市优质幼儿园”“南京市数字化校园”“南京市平安校园”“南京市依法治校示范校”“浦口区精神先进文明单位”“浦口区校本培训示范校”等荣誉称号。短短几年的时间，从市优到省优，再到现在的荣誉满身，浦东幼儿园辉煌成绩的背后到底付出了多少泪水和汗水，相信没有人比浦东幼儿园的园长——吴健，更明白了。

一所精致的幼儿园

走进浦东幼儿园，第一感觉就是清新别致。幼儿园整体色彩丰富淡雅、设计精巧。淡蓝色的波浪形拱顶，极具浪漫田园风的种植区，走在校园里让人有种宁静悠远的感觉。吴健表示，老师们希望用现代极简的色彩和设计来激发幼儿对美的触摸和感受，让孩子们从进园那一刻就能感受到幼儿园对他们的用心和期许。

走进教学楼，整体环境布置整洁有序、精致考究。每个班级的主题墙遵循以幼儿为本的设计理念，内容合理而饱满，都是当下比较热的幼教资讯。走访过程中，有个班级主题墙上的通知有点歪了，随行的老师默默地走过去将它摆正。那种熟练的身手和下意识的反应，一看就是长期养成的习惯。跟吴园长聊起这事，吴园长笑笑说：“我平时就是一个对工作精益求精的人，时间长了，感染了老师，她们对待工作也都一丝不苟了。”

采访中我们发现孩子们的床边都有统一的小拖鞋，吴健给我们介绍说，每个孩子都有一双夏天的凉拖鞋和一双秋冬的棉拖鞋，这是为孩子上厕所准备的。如果孩子午睡醒了上厕所穿自己鞋子的话，不仅穿脱起来麻烦，耽误睡觉时间，穿脱声音大的话还会影响其他孩子的睡眠。

这虽是幼儿生活护理中不起眼的一点，但是浦东老师们心思的别致、工作的用心、想法的细腻，处处透露出浦东幼儿园的精致，相信在这里上学的孩子们一定都特别幸福！

一位精致的老师

吴健对工作的这种精心细致从她在一线教师的时候就开始了。那个时候，大家对幼儿园的要求还停留在让孩子们吃好喝好的水平上，但是吴健却不这样想，她特别注重通过细节对幼儿进行理念上的引导：通过榜样的力量，如让大班幼儿在春游活动中捡拾果皮纸屑，帮助弟弟妹妹搬凳子、拿物品等，来引导小班和中班的幼儿学习，这种“无声的教育”，达到了“胜有声”的效果；重身教，吴健时刻不忘自己的表率作用，每天早晨主动与孩子们问好，当孩子和她说话时，她总是蹲下来亲切地注视着孩子，家长和同事都反映，她带班的孩子都特别讲文明、懂礼貌。而且，在那个还没有家园共育概念的时代，吴健就已经开始注重家园配合，她经常通过家访、座谈会、电话热线等方式与家长沟通，把家长的参教热情凝聚到教学中，从而赢得了家长的信任和支持。在那个年代，吴健可谓是一个很“精致”的老师了。

被任命为园长之后，吴健将她这种“精致老师”的工作理念也带到了浦东幼儿园。为了使环境更追随幼儿，更适合幼儿，吴健亲自带领老师们对幼儿园的各个区域进行调研和改造。他们运用微格诊断的方法，借助现代教育手段，聚焦幼儿学习与生活现场，运用手机、相机、电脑、录音笔等现代化设备，拍摄记录幼儿游戏行为，通过回放与定格，发现问题，解决问题，做幼儿活动中忠实的记录者、倾听者和解读者。通过这种方法调整区域，为孩子们创造了无死角、无断点的发展环境，孩子们不管身处幼儿园的哪个区域，都能在玩中学、学中玩，促进了他们各项能力无间断的持续发展。

一位精致的管理者

作为园长，吴健始终把培养青年教师作为重要职责，先后与多位青年教师结师徒对子，带领他们进行课题研究。现在园内多名老师都能承担市级以上的公开教学活动，每年有数十篇论文、活动设计发表或获奖。在她的带领下，还有很多老师在市级教学基本功大赛和市级电教赛中获一等奖、二等奖，多名老师被评为浦口区幼教能手，多名老师在吴健的指导和带领下走上了园所的领导岗位。

虽然平时工作很忙，但是吴健一直保持着每周至少两次到班里听课的习惯。她说：“我喜欢不请自来到班级听课，这样才能了解老师们的真实水平，看到很多平时看不到的教学死角，找到我们管理上的不足。”吴健“不请自来”的听课方式，让幼儿园的老师们从不懈怠，久而久之，大家已经习惯了把每节课都当作公开课来对待。也因为这种精益求精的精神，老师们在平日的教学中做出了不少精品课程。正是在吴健的精心管理之下，年轻的浦东幼儿园在江北新区幼教领域的发展中始终位于前列。

不仅对自己幼儿园尽心竭力，作为省优质幼儿园园长，吴健始终把示范、辐射作为己任，发动全园党员、骨干教师与其他园“结对帮扶”。在吴健的指导和帮扶下，区内几所幼儿园均顺利通过省优创建，为江北新区城乡幼儿园办园条件和办园水平的提高做出了贡献。

一个执着的学习者

吴健相信“腹有诗书气自华”，只有不断学习才能获得内心的澄澈，夯实厚重的专业底气。她把阅读当成一种生活方式，在书海中游走，与大师对话，与经典共鸣，她曾通读了《教育漫话》《多元课程理论》《陈鹤琴教育全集》等四十多本理论专著。这种对学习的执着让吴健受益匪浅，这些年来她参与了“十一五”“十二五”“十三五”的课题研究，参与编著了《科学探究活动》系列丛书，先后有多篇论文在评比中获一等奖、二等奖，多篇论文发表在《山东教育》《好家长·幼教新天地》等省级核心期刊上。自觉自主的学习力、积极向上的执着力，让吴健完成了从“教书匠”到“有学养的专业人士”的转变。

吴健的这种执着学习的精神不仅让她在工作上取得了杰出的成就，更是带动了身边的老师和工作人员。吴健刚调到浦东幼儿园时，原单位一位即将要退休的老教师跟着吴健来到了浦东幼儿园。新园建园之初，工作量很多，这位老师承担了原来幼儿园几倍的工作量，而且还经常要加班加点。但是她说，跟着吴健园长工作能学习到很多，有成就感，即使有些辛苦，那也是一种有收获的辛苦。自2013年吴健担任浦东幼儿园园长以来，浦东幼儿园招聘的员工没有一个离职的。吴健用她独有的人格魅力吸引着周围的人，影响着周围的人，让大家凝聚在一起共建浦东幼儿园的美好明天。

一个无畏的前行者

现在的浦东幼儿园一片欣欣向荣、生机勃勃，想当年吴健刚来的时候这里可是另外一番景象。2013年5月，浦东幼儿园还在搞基础建设，但是因为当时附近的一所公办幼儿园报名爆满，本打算2014年才招生的浦东幼儿园被告知要提前一年开学。当时幼儿园还是一片工地，各种建设都在进行，迫不得已，在保证质量的前提下，必须日夜赶工。

那段时间，刚任命为浦东幼儿园园长的吴健，不仅要负责幼儿园基建，还要负责园所各项工作，那个时候办公室都还没有建好，所有的招聘、开会和工作安排都是在车上开着空调进行的。经过一个暑假的努力，幼儿园终于能正式开园了，可是又遇到了众多家长的质疑，一来他们觉得幼儿园刚建好，可能存在装修污染的问题；二是对浦东幼儿园这个新建园不信任，一个新开的幼儿园，新的老师，新的管理团队，能行吗？虽然吴健和她的团队给家长们做了很多思想工作，但是家长们还是拿来一张张休学证明，要求让幼儿半年后再入学。

但是吴健并没有被这些困难吓倒，她跟老师们说，与其跟家长们解释，不如踏踏实实做事情，大家看到了幼儿园的进步，比说什么都好。于是，吴健带领刚创建的团队将精力全部放在工作上，做课程、创环境，一心一意为幼儿服务，为幼儿园的发展努力。吴健和团队的努力很快就看到了成效，仅仅三个月，浦东幼儿园就通过南京市优质园的创建，两年后浦东幼儿园又以35项全A的优异成绩通过江苏省优质园创建，成为江北新区历年省优质园创建中唯一一个以全优成绩通过的园所。

为了进一步打消家长的顾虑，吴健和其团队开展了一系列将家庭纳入幼儿园教学的家园共育活动，通过开展“亲子故事比赛”“亲子绘本制作”等，让家长参与幼儿园的活动；在园内打造绘本图书馆，鼓励家长到幼儿园跟孩子们一起进行亲子阅读，让家长们全方位地了解幼儿园。

三年后，第一届的幼儿毕业了，家长们亲手奉上了锦旗和感谢信，他们说：感谢幼儿园，感谢吴园长，我们做过最幸运的事就是三年前抽签抽到了浦东幼儿园。短短的一句话，让吴健和老师们泪流满面，有了这句话，她们受再多的苦、流再多的泪也值了。

后记

这次采访中，浦东幼儿园及吴健园长留给我最深的印象就是——“精致”：园所建设的精致、课程建设的精致，吴健及其团队对孩子、对工作的“精（心）（细）致”。这种精致是浦东幼儿园全体员工努力的结果，也是吴健执着和无畏精神引领的结果。现在幼儿园运行顺利，吴园长可以跟我们有说有笑地畅谈当年的趣事，曾经的泪水和汗水也因为幼儿的欢笑和家长的理解，早已化为了一笑而过的云淡风轻。也许以后的工作中还会遇到各种各样的困难，但是吴园长这种执着和无畏的精神，一定会伴随浦东幼儿园走向更加精致的未来。

采访中的一个细节让我至今仍很感动。我们到幼儿园采访的时候，门卫大哥特意跑过来跟我们说：“我们幼儿园很漂亮，一定要把我们幼儿园拍得美一些啊！”看着他那股认真劲儿，我突然有些感动。他口中的那个“我们”，让我们看到了在吴园长的引领和影响下，浦东幼儿园全体员工那种以园为家，以家为荣的情怀。