我国田径运动研究进展的META分析与前沿问题展望

孙士杰



我国田径运动研究进展的META分析与前沿问题展望

孙士杰

（沈阳音乐学院 艺术学院，辽宁 沈阳 110168）

通过文献资料、数理统计、逻辑分析和META分析的方法，以1959年至2017年我国田径运动研究的1 959篇全部文献、关联度较高的前200篇文献为分析依据，从研究主题、学术研究领域、研究成果学科分布、篇均参考数、下载数和被引比、关键词共现网络、文献互引网络等方面进行计量可视化分析，了解和掌握我国田径运动的研究进展、热点与学术前沿问题，并做出进一步的研究展望，旨在探索我国田径运动学术研究的新领域、新路径。

田径运动；META分析；可视化分析

1 前言

田径运动项目众多，竞赛过程中的制胜因素复杂多样，田径运动场地器材、技术、规则、选材等也处于持续动态演化的发展进程中[1]。我国田径运动自1949年新我国成立以来，就成为国家体育事业的方向标，也经历了起步、突破、飞跃几个发展阶段，但是，依然没有确立自身的核心竞争优势，还需要更大的提升空间。田径运动水平的提高离不开科学背后的研究与探索，通过查阅和整理我国田径运动研究的文献资料，并借助META分析的方法对我国相关的学术研究成果进行定量合成分析，以发现当前的研究热点，并对未来的前沿问题做出进一步展望，从而促进我国田径运动新的研究路径挖掘和学术视野转向。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

以田径运动研究的文献资料为研究对象。对于我国田径运动研究进展文献资料进行搜集的方式为：借助中国知网，以“田径运动”为文献篇名检索词，文献跨度为1959年至2017年，共检索到相关文献1 959篇，包括：期刊文献1 513篇，硕博论文136篇，会议征文获奖论文158篇，其他文献152篇（报纸、年鉴、百科、统计数据等），以上各类文献所占的百分比分别为77.23%、6.94%、8.07%、7.76%，以期刊文献为主。

2.2 研究方法

采用文献资料、数理统计、逻辑分析和META分析的方法，对于查阅到的这些文献进行指数分析、全部检索结果的可视化计量分析、相关度指标前200位文献的可视化计量分析，从多个维度进行系统性评价总结，以发现不同研究成果之间的同质性与异质性问题，不断探索新问题、新领域、新路径。

3 研究结果与分析

3.1 田径运动全部检索结果的计量可视化分析

3.1.1 发文量总体趋势分析

表1 我国田径运动发文量情况统计

发文量的总体趋势分析的检索条件：（题目=田径运动，模糊匹配；专辑导航：全部；数据库：文献跨库检索）。

从我国田径运动发文量总体趋势变化情况来看（见表1）：在20世纪80年代之前，国内学术界较少涉足田径运动这方面的研究，只是出现一些零星的研究成果，这一时期也可以称之为我国田径运动研究的尝试阶段，尽管发文量较少，但是，可以说为我国田径运动的研究起步奠定了理论基础；从1981年至2000年，学术界开始对田径运动研究出现一定的研究热度，并引起专家学者对这一问题的关注，因此，可以把这一阶段称之为研究的起步阶段；2001年至2011年，发文量表现为快速波动式放大时期，这一时期可以说是研究的曲折发展阶段；2012年至2017年，发文量呈减少趋势，我国田径运动进入研究的困惑阶段。

3.1.2 研究的主题分布

表2 我国田径运动研究主题分布情况

对我国田径运动1 959篇相关文献资料研究主题分布情况的统计，以排名前十位的研究主题进行可视化分析，由于一个文献可能会出现多个研究主题，所以，统计的合计研究主题总数为2 648，从分析结果可以看出（见表2）：研究主题以宏观田径运动为主的文献1 331篇，占50.26%，其次，研究主题为体育工作者，331篇文献，占12.50%，排在第三位的是运动员，占10.42%，在田径比赛、田径项目、教练员、田径运动员、体育运动和田径教学等方面的研究主题涉及较少。

3.1.3 文献的分类情况

依据科学文献分类目录大致可分为：基础科学、工程科技Ⅰ辑、哲学与人文科学、社会科学、信息科技等10大类（见表3），从学术研究领域的整体分布情况来看，研究文献基本集中在社会科学Ⅱ辑方面，相关文献有1 855篇，占94.69%，以体育学中的田径总论为主，有1 367篇，缺少社会科学理论与方法、社会学及统计学、成人教育与特殊教育等方面的研究；社会科学Ⅰ辑和农业科技两大领域均未涉及相关研究成果，那么，根据田径运动的学科特点分析，从法理、法史、军事、思想政治教育、政治学社会科学Ⅰ辑领域，以及从农业、农村、农民基本问题的角度研究田径运动的发展问题仍有待探索；基础科学方面的研究成果主要从田径运动成绩的科学预测、科学化发展，以及气象因素[2]与田径运动关联的角度展开研究；工程科技Ⅰ辑方面，从电子起跑器、塑胶跑道和服装等轻工手工业的角度来研究田径运动；哲学与人文科学领域，主要从人物或文化的角度进行研究，缺乏哲学理论、中国哲学、伦理学、心理学、美学、宗教学方面的研究；信息科技方面的研究则集中在田径运动编排[3]、损伤预测、训练遥测、无限传感网络、智能视觉[4]等方面，互联网络技术、电信技术与田径运动的结合有待于进一步展开。

表3 我国田径运动文献分类情况

3.2 我国田径运动研究的指数分析结果

3.2.1 学科分布情况

表4 我国田径运动研究的学科分布情况

一篇文章可能涉及多个学科，属于跨学科研究，因此，学科分布的文献数量会远远超过统计的文献量。从我国田径运动研究学科分布情况的统计结果来看（见表4）：研究成果主要涉及10大学科，体育学科占据绝大多数，其相关词主要涉及田径、田径教学、高校、对策、现状，这也表现出研究者较多从田径运动的发展现状、田径运动教学现状或高校田径运动现状的基础上提出发展对策；中等教育主要包括田径教学、田径、中学、现状、中学生五个相关词，主要研究了中学田径运动教学现状；从初等教育、特种医学、人物传记、高等教育、计算机、教育理论、职业教育和图书情报学的角度探索田径运动的相关问题较少。

3.2.2 学术传播的热点文献情况

表5 我国田径运动学术传播热点文献统计

学术传播热点文献的统计以下载数量和被引数量两项指标作为综合考察依据，这些文献在一定程度上可以反映我国田径运动的研究热点，在国内相关学术界具有较高的代表性，从文献的统计结果来看（见表5），文献的研究热点主要集中在田径训练、田径教学、田径运动发展和后备人才培养几个方面；颇具代表性的为李春雷的《田径核心力量训练研究》一文[5]，这一研究成果为我国田径运动核心力量提供了新的视角。相对热点文献来说，其他文献的下载量和被引频次不高，发表的年份主要集中在2000年至2005年，这也表现出我国田径运动的研究热点出现下降，近年来的研究成果较少受到学术界的关注。

3.3 高相关度文献计量可视化分析

3.3.1 指标分析

统计的这200篇我国田径运动相关文献指标分析结果为，文献的总参考数1 268次，总被引数4 235次，总下载数78 986次，篇均参考数、篇均被引数和篇均下载数分别为6.34次、21.18次、394.93次，下载被引比为18.65。这一统计结果表明，我国田径运动研究的高相关度文献资料的篇均参考数、下载数和被引比不高。

3.3.2 文献互引网络分析

我国田径运动研究的文献互引网络统计节点过滤的被引频次调整为20，选择单层关系和参考引证关系进行文献可视化分析。本研究以发表的期刊文献、硕博论文、会议获奖论文等为分析依据，文献互引网络关系分散，代表性研究成果较少，著作成果未在分析范围内，但是，著作的文献互引关系较为密切，如田麦久的《运动训练学》（8 999）、文超的《田径运动高级教程》（1 722）等。

文献互引网络关系的分析结果显示，比较有代表性的，如沈丙妮的成果关联文献的内容涉及我国田径运动发展的若干问题、田径运动的“三重性”、影响可持续发展的因素、我国田径运动现状等文献[6]。

王保成，吕乙林等人的成果互引关联文献涉及的研究范围包括后备人才培养方式（刘颖1995年）、田径势力（韩纪光2004年）、青少年田径训练（曲淑华2006年）等。詹建国的成果后续研究包括田径竞技格局变革特征、田径运动市场化必要性、田径职业化等系列研究成果[8]。

3.3.3 关键词共现网络情况

我国田径运动研究的关键词共现网络分析的节点过滤选择为8，关系选择为临近节点，现实共现频次，聚类分析为4，显示中心点。从关键词共现网络分析结果显示：世界田径锦标赛为研究的唯一中心点，这也表现出这一研究的聚类分析结果较为集中，我国在世界田径锦标赛中的研究成果较多，涉及到世界大赛中的田径运动（总次数为17）、国际田联（总次数为35）、运动项目（总次数为33）、田径项目（总次数为32）、教练员队伍（总次数为22）、田径训练（总次数为20）、田径比赛（总次数为18），这也表现出我国田径运动主要围绕这些方面展开，但是，对于具体项目的研究中，投掷项目和撑杆跳高出现的关键词共现频次较高，其他类项目较少，对于田径运动的教学效果、训练方法、训练过程、后备人才、运动负荷控制、竞赛成绩等方面的研究还需要进一步展开。

4 结论与展望

4.1 结论

（1）我国田径运动研究大致可分为尝试、起步、曲折发展和困惑四个阶段，研究主题主要集中于宏观田径运动，而对于田径比赛、田径项目、教练员、田径运动员、体育运动和田径教学方面的研究较少。学术研究领域基本都集中在社会科学Ⅱ辑，以体育学中的田径总论为主，而缺少社会科学理论与方法、社会学及统计学、成人教育与特殊教育方面的研究；信息科技方面的研究则集中在田径运动编排、损伤预测、训练遥测、无限传感网络、智能视觉等方面，互联网络技术、电信技术与田径运动的结合有待于进一步展开。

（2）以研究成果学科分布中，体育学、中等教育居多，从初等教育、特种医学、人物传记、高等教育、计算机、教育理论、职业教育和图书情报学的角度探索田径运动的相关问题较少；文献的研究热点主要集中在田径训练、田径教学、田径运动发展和后备人才培养几个方面。

（3）我国田径运动研究的高相关度文献资料的篇均参考数、下载数和被引比不高，文献互引网络关系分散，代表性研究成果较少。我国田径运动关键词共现网络中心为世界田径锦标赛，对于具体项目的研究中，投掷项目和撑杆跳高出现的关键词共现频次较高，其他类项目较少，对于田径运动的教学效果、训练方法、训练过程、后备人才、运动负荷控制、竞赛成绩等方面的研究还需要进一步展开。

4.2 展望

（1）目前学术界正处于田径运动的困惑阶段，研究热点出现下滑趋势，这就需要结合我国田径运动发展现状的基础上，寻求适合我国田径运动发展的“应然”模式。

（2）在研究主题方面，应加强田径比赛、田径项目、教练员、田径运动员、体育运动和田径教学方面的研究。

（3）借助社会科学理论与方法、社会学及统计学、成人教育与特殊教育、法理、法史、军事、思想政治教育、政治学、哲学理论、中国哲学、伦理学、心理学、美学、宗教学、农村、农民基本问题，以及互联网络技术、电信技术与田径运动结合的研究是值得开发的新领域。

（4）借助计算机、教育理论、职业教育、图书情报等相关学科探索田径运动的发展问题将具有更高的价值。

[1] 肖荣华.湛江社区田径运动现状与发展研究[J].唐山师范学院学报,2010,32(5):112-114.

[2] 李占军,赵亮.气象因素对田径运动影响的分析[J].现代教育科学,2007,23(1):99-100.

[3] 马凯.基于互联网技术的田径运动编排管理系统设计及应用[J].电子测试,2016,32(20):61-62.

[4] 盛红庆.田径运动终点裁判的智能视觉分析研究[J].计算机仿真,2017,34(1):340-343.

[5] 李春雷,夏吉祥.田径核心力量训练研究[J].北京体育大学学报,2009,32(4):108-112.

[6] 沈丙妮.中国田径运动可持续发展的研究[D].桂林:广西师范大学,2007:12-13.

[7] 王保成,吕乙林,张凡,等.我国田径运动后备力量的现状分析[J].中国体育科技,2002,38(10):3-5.

[8] 詹建国.我国田径运动社会化、市场化、职业化发展对策研究[J].北京体育大学学报,2002,25(4):445-448.

Meta Analysis on the Research Progress of Track and Field in China and Prospect of It

SUN Shi-jie

(School of Arts, Shenyang Conservatory of Music, Shenyang 110168, China)

Through the methods of literature, mathematical statistics, logic analysis and META analysis, the paper uses EasyCapture software for image processing. Based on the 1959 literature analysis of 1 959 articles and the visual analysis of all the results of literature retrieval from 1959 to 2017, and based on the selective measurement and visual analysis of the first 200 articles with high relevance, we can fully understand and master the research progress, hot issues and academic frontier issues of track and field in China. Finally, we make further research prospect and purpose In exploring the new field of Chinese track and field academic research, a new path.

track and field; META analysis; visualized analysis

G808.1

A

1009-9115(2018)06-0113-05

10.3969/j.issn.1009-9115.2018.06.025

2018-06-03

2018-07-29

孙士杰（1978-），女，山东平度人，硕士，讲师，研究方向为体育教育训练学。

（责任编辑、校对：何胜保）