绽开亲情之花

秦莉

一、活动背景

本班学生在社会快速进步，移动互联网高度发达的社会大背景下，与父母的沟通越来越少，亲子矛盾表现较为突出。大部分学生进入青春期后，更是拒绝父母的关爱，嫌弃父母的陪伴，抗拒与父母之间的交流，漠视父母的辛劳，只懂索取，不懂回报。

二、设计思路

本堂课通过视频、诗歌朗诵、小品表演、家长寄语等多种表现形式的结合，生动展现亲情的宝贵与温暖，将学生对亲情的领悟逐渐深化。

三、活动准备

搜集视频、诗歌和家长寄语，并组织学生提前排练小品，把握语言技巧及情感表达，同时准备有关活动道具、教具等。

四、活动目标

通过教学活动，促使学生自省，学会感受亲情、理解亲情、珍视亲情、感恩父母，帮助学生在亲情之爱中，培养健全的人格，形成正确的人生观、世界观、价值观。

五、活动过程

（一）看视频道出亲情

上课前，请大家看一段视频，看了之后，说说你有什么想法？

播放视频《帮妈妈洗脚》。

（二）诵诗歌定义亲情

学生和着音乐朗诵《亲情》。

透过同学们的深情朗诵，你感受到了些什么？或者说，你认为亲情是什么？

生交流：蜜糖、伞、阳光……

亲情是一本字典，在它的体内，你能找到“欢乐”和“温暖”，亲情是什么？亲情是一颗明星，在漆黑的夜里，它能给迷途的心指引方向。亲情是一根绳子，用它的身躯，把心与心紧紧地连了起来，但我觉得，亲情更是一种幸福。它就是那种“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

下面就来欣赏小品《内心的呼唤》去感受一种别样的亲情吧。

（三）演小品感悟亲情

不知大家看懂没有？小品主要讲的是一位后妈，通过实际行动感动了曾经调皮、任性的儿子。尤其是最后那一声来自内心的呼唤，更响彻人的心扉。

老师曾经看过这样的一个故事，讲述的是：一天，母亲对儿子说：“妈多想能吃上一顿你做的饭啊。”儿子听后回答道：“妈，等您老了，我天天做给你吃。”

师：大家猜猜儿子实现他的诺言了吗？

答案往往是出乎意料的。等我们看完这个故事后你就知道了。

（四）看视频情系亲情

播放视频《天堂午餐》。

看完视频，你有什么感受？（生真情流露地交流）

师：的确，我们在小孩的时候，天天围着父母转，长大之后，爱还在，可是却忽略了很多东西。因此，我们不要等以后，就要从现在起，拥抱亲情，感恩亲情，让亲情之花尽情绽放！

（五）听书信升华亲情

吴桥，爸爸希望你脚踏实地，把学习搞好，诚实地做人，认真地做事。如果你能改掉你粗心的毛病就更好了。

林严俊杰，虽然你有很多的毛病，有时马虎，但是爸爸从来没有对你失望过。听老师说，你有一定的进步，爸爸为你感到高兴。

徐迎东，妈妈今天嗓子不是很舒服，就简单地说一句：妈妈希望你能够健康快乐地成长，长大后成为一个有作为的人。

读到这里，老师真心被你们父母的默默付出打动了。但老师认为打动我的不只是那一份情，更是那一颗爱你们的心。也许年少轻狂使我们还不能完全读懂父母的心，也许幼稚的叛逆使我们一次又一次地伤害了父母的心。

那通过今天这堂课，你觉得应该用什么样的行动来回赠亲情呢？那就提笔在老师为你们准备的卡片上写下你们的实际行动的话语吧。我想你们的父母如果能看到这张承载着你们心声的卡片，肯定也是幸福的。

资料1：

亲情（节选）

我是原野上的一颗草，

渴望像树一样的高。

站在山坡之上啊，

阻挡风雨，沙暴。

把根深深扎进泥土吧，

紧固土壤，让其富饶；

我每天都怀着一份希望，

渴望长大，

那样我就可以打好行李包，

走到离家更远的地方，

无论那里是富贵，还是贫瘠，

我都将欣然启程，

因为我觉得那里会更好。

我是颗喜欢幻想的小草，

每天有很多的亲戚，朋友环绕。

成长的痛苦啊，

哪里还会阻挡我的快乐。

世间的烦恼啊，

又岂是我一颗小草阻挡的了。

亲情就像阳光雨露般，

把我滋养，

从懵懂到明了；

亲情就像暖炉，

在寒冷的季节，

把我的心灵烘烤；

亲情就像海洋，

把我的一切容纳进怀抱，

使我忘了怨恨和焦躁；

亲情就像六月的雨水，

冲洗掉过去的不快，

洗净我的每一根绒毛，

让心情无比的好；

亲情是如此珍贵的良药，

让我这颗受了伤的小草，

再次的拥入了幸福的怀抱。

资料2：

小品《内心的呼唤》

表演者：徐航饰演儿子，潘彩虹饰演后妈

后妈整理完儿子的房间后，目光一直注视着去年她用一个月的工资给儿子买的吉他。这把吉他的弦早已被儿子用剪刀剪断，自语道。

这时，儿子早已在门口泪如雨下，泣不成声。后妈闻声回头，看到儿子。而儿子早已按捺不住自己的情绪，奔过去抱住后妈。

儿子：对不起。对不起。对不起。是我错怪了你。枉费了你的一番苦心。请原谅我吧，妈……（儿子跪地）

母子俩相拥在一起。

散場。