用真心点亮心灵，用爱心呵护生命

徐玉荣

我的学生程是一个很帅气的小男孩，圆圆的脸蛋上一对清澈的大眼睛透着灵气儿，非常讨喜；他也十分调皮，上课屁股从不沾座，脑袋里面的想法特别多，而且不管上课不上课想到就说，声音还特别大，上课开小差是他的强项，和老师抢话茬犟嘴他也从不示弱，事事抢在前面，而且经常干扰正常的课堂秩序，老师的教育和校规班纪在他面前苍白无力，所有任课老师想起他就头痛，真拿他没办法。我和他谈过很多次，收效甚微，可能是人性的弱点吧，虽然我平常一样引导和教育，鼓励他改正自己的缺点，但长时间里他的改变也不大，我有些泄气，他在我眼里逐渐暗淡，看见他的心情不免灰暗了许多。但是，后来的几件小事却让我改变了心境……

那天放学后，班里的锁打不开了，几个学生拿着钥匙蜂拥进办公室找我，光有钥匙不行啊，于是我想站起来去教室拿锁试试。就在这时，还是程拿着锁来到我面前，还是那句：“老师，给你”，我惊住了.放学后教室有的学生在打扫卫生，更多学生在忙自己的事情，根本没人关心锁是不是能打开。而发现的同学也只想到叫喊着拿着钥匙一窝蜂找老师处理，却没想到顺便拿着锁的话会更快捷。程才是个六岁的孩子，而且调皮的不行，他是怎么想到把锁拿进办公室的呢？这件事情虽然很小，但足以反映出他是一个善于观察和思考的孩子，他的应急反应能力超强，我有点服他了。

无独有偶，几天后的一节课讲的是《猴子钓鱼》，十以内数的加减混合运算，这部分内容是难点。根据一年级学生的年龄和心理特点，我配合课本上的插图制作了一些简易的图片教具，这样操作直观，学生理解起来容易一些。我感觉准备的应该很充分了，于是自信满满来到教室上课。一进门，就看到很多家长坐在后面，哦----今天周四，是例行的家长开放日，校长和程的爸爸坐在教室后面，可能最近和程爸爸因孩子过于调皮沟通过几次，他想亲自看一看孩子的表现吧。

孩子的心如水透亮，程想在爸爸面前表现一下，所以课堂积极，回答问题声音响亮，表现特别好，其他学生在他的带动下也兴奋起来，课堂非常活跃，就连平常不爱说话的邦、玉、功等学生的表现也很让人惊喜。我心里暗暗高兴?????----这节课进行的会比较顺利。可怎么也没想到，就在我要把小猴子往黑板上贴的时候，问题出现了，图片后面的双面胶竟然沾不住黑板！一阵凉气顿时窜上我的后背，瞬间凝固我的大脑，怎么办？！我没有带备用的双面胶！！算了，死马当活马医吧，我使劲把图片往黑板上按了按，期盼奇迹出现……“啪嗒”一声，它居然又掉了下来！我晕！没办法，我扭头看看孩子们，用眼神求助他们，因为他们那里有时候就像聚宝盆，什么都有。我剛把头扭过来，眼前就猛地一亮，程举着双面胶已经来到我的眼前，正用清澈的双眸看着我：“老师，给你！”看到程踮着脚尖努力拉长的小小的身躯，老师同学们都笑了，我的笑格外由衷，大省向她说了谢谢，他笑颜如花地回位了。这个聪明的小鬼头，速度也太快了！真有眼力见儿！仿佛早就早已预料。

是的， 调皮的程是个多么细心的孩子呀，我从心底感谢这小家伙，他解除了我的窘境，也让我因此也重新审视起自己作为一个教育工作者的责任，既很内疚，也很庆幸。我知道是他的顽劣遮盖了他的光芒。我不知道如果没有这两件事，程究竟会不会改变在我心里的印象，而我究竟会在何时像今天这样重新审视和关注这个孩子。

谁都知道，教育是一门爱的艺术，我也相信老师都是爱自己的学生的，而且爱的很深，包括我。直到这件事情发生之前，我也一直这么坚信，但这次的感受怎么会如此的不同？我差点就错过和这个孩子心灵相处的机会！前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基说过“有良知的人才会有责任心和事业心”，随后的日子里我对程的态度改变了，由灰心变得积极，由无奈变得平和接收，时时警醒自己，首先要做个有良知的人，因为“每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。”于是，我在处理其他同学问题的时候态度也发生了变化，“适时引导，静待花开”。我不断反思自己，作为一个老师，是真的爱他们吗？这种爱是发自肺腑的吗？让我振奋的是，程的表现越来越好，尤其是上课，几乎不乱说话了，是不是我真心欣赏他的缘故？我不想承认，但事实就如此的发生着。

苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，这块大理石要成为一件成功的艺术品，主要依靠六位雕塑家：家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍、偶然出现的因素。孩子是祖国的未来，他们要健康长大，我作为一名教育工作者，肩上的担子无比沉重。

爱其实很简单，要放我的真心在每一个孩子身上，用真爱去呵护幼苗，感受他们的心，去呼应，去尊重，哪怕他们是一群不懂事孩子，也用自己澄澈的眼睛来观察世界，也会用他们纯净的心灵来感知世界。在他们心里，老师是最温暖的园丁，有责任用阳光和雨露陪伴他们成长；他们需要老师的肯定、鼓励和欣赏，而不是草草了之的敷衍。放慢脚步去公平对待每一个生命吧，绝不带着有色眼镜看待这群孩子；客观地看待生命成长过程中出现的种种状况吧，用心的发现每个学生身上的闪光点。选择一个好的教育契机去鼓励和引导，他们会绽放出属于自己的与众不同的光彩。

再次感谢程这个可爱的学生，让我剖析了思想和行动，让我扎扎实实地走好自己以后的路。