多媒体计算机在小学课堂教学中的应用

王雅静

摘 要：多媒体计算机应用于教学给教育带来了一场新的革命，促进了课堂教学改革和学生素质的提高。那么多媒体教学的优势在哪里呢？主要体现在激发了学生兴趣，调动了学生积极性，降低了教学难度， 化繁为简。目前常用于多媒体辅助教学软件应属Powerpoin最为方便、经济。希望在不久的将来，计算机輔助教学能越来越智能化、网络化。

关键词： 多媒体 素质 教育 学生 教学

多媒体计算机辅助课堂教学给教学带来了新的革命。随着现代化科技的发展，CAI在课堂教学中的运用将会越来越广泛。 掌握现代教育技术，并能正确、合理地运用到教学工作中去是信息时代的要求，也是素质教育的要求。

教师素质决定着教育水平。随着社会信息化进程的迅速推进和整个社会对人才素质要求的不断提高，计算机教育在各级各类教育教学中的地位越来越突出。计算机将是未来生活、学习和工作中不可或缺的重要工具。作为培养人才的教师，必须具备过硬的操作能力，才能更佳的胜任教学工作。

素质教育要求培养高素质的学生。要求使全体学生都得到全面的、积极主动的发展。如何调动学生参与学习活动的热情，吸引全体学生、全程参与到课堂学习活动中，使学生得到 生动活泼的发展，合理使用CAI辅助教学是一可行的途径。CAI辅助教学利用形象生动的画面，言简意赅的解说.悦耳动听的音乐.即时有效的反馈，给课堂增添了无穷的魅力，使学 生保持旺盛的学习兴趣，从而确保课堂教学效率的优化和学生索质的提高。

一、优势探析

教育心理学告诉我们：人们通过语言形式从听觉获得的知识能记忆15%.从视觉获得的知识能记忆25%.而把听觉和视觉结合起来能记忆的内容达65%.传统电教媒体中幻灯投影有像无声，录音机有声无像，录像电视虽然声像俱全.但制作需要专门的设备.还不能交互。CAI辅助教学可以充分发挥这三机一幕的优势，做到图文并茂，声像俱全，充分展现知识形成的过程。

1.激发兴趣，提高参与的效度

凡是富有成效的学习，学生必须对要学习的材料具有深厚的兴趣。兴趣是学生获取知识、拓宽眼界、丰富心理活动的最主要的推动力。在CAI教学环境下，教学信息的呈现是丰富的，面对如此众多的信息呈现形式，学生一定会表现出强烈的好奇心，而这种好奇心一旦发展为兴趣，将会表现出强烈的求知欲。教学中，我们运用多媒体的音、形、像等功能再现生活实际。愉悦的心情使学生思维往往更活跃、兴趣更浓厚。

2.呈现过程，降低教学的难度

小学生贮备知识宥限，缺乏生活经验.他们往往根据事物的外部特征进行概括和作出判断。在他们的头脑里形象思维占主导地位，他们的抽象思维过程，仍然离不开具体形象的支 持。采用CAI动态图像演示，借助其丰富的媒体不仅把高度抽象的知识直观显示出来，而且其突出的较强的刺激作用，有助于学生理解概念的本质属性。

3.揭示规毺，拓展思维深度。

运用CAI动态演示，能突出实际操作过程，学生在主动参与中，借助于观察，比较逐步把握知识的实质，从而正确理解知识，如圆面积公式的推导，圆的面积计算公式，不是近似的计算公式，这一点学生难以理解，他们难以想象出等分的份数越多，拼成的图形越接近长方形，难以理解化圆为方的道理。 我们用CAI演示，先把一个圆2等份拼成近似长方形，并闪烁显示；再把一个圆分成8等份，16、32等份，并分别进行割补，使学生直观地看出等份的份数越多，拼成的图形越接近长方形。在此基础上，让学生观察比较、归纳，推出圆的面积公式也就水到渠成了。

4.扩充信息，增加教学密度。

借助CAI可进行高密度知识传授，对信息进行优化处理。 它利用文字的闪现、图形的缩放与移动、颜色的变换等手段，不仅容量大、速度快、效果也更好。我曾听过一节，“角的度数的多媒体辅助教学课，教学中由于教师采用了多媒体电脑的动画功能一一让量角器在角上旋转，所反馈的教学效果是常规教学所无法替代的.尽管整节课的容量很大，但学生学而不感其难，教学效果也相当好。

二、常用软件

1.PowerPoint演示

PowerPoint是微软Office系列的组成部分之一，是一个幻灯片制作工具。由于其功能更为强大的多媒体编辑功能，简单易学，所以很多教师已经开始做PowerPoint课件。 PowerPoint中内置丰富的动画，过渡效果和多种音效，并拥有强大的超链接功能，可以直接调用外部众多文件，能够满足一般教育的要求。 PowerPoint是使用方便，支持IE浏览器的两个优点，是最明显的。但有些生硬，单调的PowerPoint动画，互动化特征实际上是超链接，交互式课件的更高的要求，显得力不从心。

2.Authorware

Authorware课件制作工具在平台上被广泛使用，其最大的特点是基于图标的创意的方式创造，可见流动的整个过程的课件，明确而有序。Authorware的灵魂，是其强大的互动功能和库，11种交互模式，使我们很容易地实现各种任意的互动效果，丰富的功能，使我们更强大。但Authorware的多通道支持是不理想，但很多的功能图标，有时似乎很复杂，真正使用它自由使用Authorware的开发更优秀的课件也是不容易的。

3.方正作者

方正作者多媒体创作工具（方正著者工具），是北大方正电子有限公司印艺事业部发展的一个可视化，交互式的多媒体创作工具集成。支持丰富的媒体播放模式，过渡效果和动态效果，实现灵活的交互；可以创建路径动画；支持变量和系统功能。但生成Web页面的一部分的功能将受到限制。

4.课件大师

武汉凡高软件公司生产的课件制作工具。课件制作大师，蒙泰耀光多媒体创作系统。现在比较流行的版本是“课件大师II”，耀光3.0。

三、計算机多媒体教学课件的展望

1.计算机辅助教学课件要走向智能化。根据学生认知模型提供的信息，通过智能系统的搜索与推理，动态生成适合个别化教学的内容与策略；通过智能诊断机制判断学生的学习水平：分析学生产生错误的原因，同时向学生提出更改建议，以及下一步学习内容的建议，通过对全体学生出现的错误分步统计，智能诊断机制将向教师提供教学重点、方式，测试重点题型的建议等。

2.计算机辅助教学课件要向网络化发展。它的优点在于不受地区的限制，能够方便地做到资源共享，更方便对教学内容进行更新和维护。

总之，计算机多媒休教学在小学教学中的应用是十分重要的。对于这一现代化教学手段，我们应该努力寻求它和传统教学手段的结合点，真正发挥其现代性特点，这样才能起到事半功倍的效果。