新课改下职业中专语文的教学方法研究

杨文平

摘要：随着新课改的实施，我国教育迈进了新阶段，而面对社会发展对人才的需求，教学模式的转变显得迫在眉睫。同时，如何构建高效课堂，进而提高教学质量和教学效果成为当代一线教师考虑的重点。而语文教学作为职业中专的必修课程，对于学生学好各科知识，获得全面发展有着重要的作用。因此，本文从信息技术的应用、多层教学的实施和情景再现的创设三方面探讨了新课改下职业中专语文的教学方法，意为提高职业中专语文的教学质量，培养可适应社会发展的高素质人才。

关键词：新课程改革；职业中专；语文课程；教学特色

职业中专教育是为培养能具有社会实践能力的学生，因此它对于综合素质的要求也是极高的，但是职业中专的教育向来存在着学生热情度低的现状，可见，提高学生的学习兴趣和自主学习能力是极为重要的。而且，职业中专语文的特殊性决定了我们必须要有所重视，因此如何更新教育观念，革新教育方法成为了教师在语文教学中要考虑的重要因素，而以下则是对此问题的简单认识和实践。

一、信息技术的应用

自21世纪以来，信息技术在以肉眼可见的速度发展，近几年来，信息技术不仅在日常生活中受到广泛的应用，而且还开始向教育领域渗透，并给传统教育带来了冲击。但是，这种冲击也为职业中专语文的教學方法带来了突破，而信息技术带给教育的重大变革也将教育推向了新的高度，这显然是教育领域的进步。与此同时，语文作为主要学科，随着时代发展，人们对语文学科的特性和语文教学的认识更为深入，毕竟，它对于培养人的整体素质具有重要作用，也因此职业中专对语文的重视程度从未下降。面对涉足教育界的信息技术，职业中专语文的教学自然要参与其中，去感受信息技术为教育带来的变化。

例如：在讲解《荷塘月色》这篇文章时，为了让学生对这篇文章产生兴趣进而把握作者情感的发展变化，我决定利用多媒体设备对这篇文章进行解读。课程开始后，我首先播放了《荷塘月色》的配乐动画朗读，依靠这个导入，大家沉醉于这优美的诵读和美丽的画面中。之后我让大家畅所欲言谈谈自己感受到的美，而大家也对这篇文章产生了兴趣，因此踊跃发言，积极的投入到了课堂教学中，使教学质量得到了很大的提高，可以说这是因为信息科技在教学中的应用才达到了这种效果。

二、多层教学的实施

现如今，各式各样的教学方法层出不穷，不得不说这是新课改实施后所带来的直接改变，而教学方法上的改变直接影响了教学质量的高低，尽管教学方法现处于摸索阶段，却仍然受到了大家的期待。在多种教学方法中，多层次教学一直受到教师的青睐，因为这种教学方法全方面考虑了学生对于不同知识的吸收快慢，因而它的教学避免了“撒网式”教学的弊端，在一定基础上做到了因材施教，为各个阶段的学生提供了合适的学习内容。由此可见，想要提高职业中专语文的教学质量，多层教学在课堂中的实施是非常有必要的，作为语文教学中的一大方法，相信多层教学必然能为职业中专语文带来转机。

例如：在讲解《劝学》这篇文章时，我考虑到作为一篇文言文来讲，它涉及到的东西很多，如：实词、虚词、词类活用、一词多义等等，而这些显然不是全部的学生都能统一消化的，因此，上课后，我按照学生的大体学习情况以及他们对每个板块学习效率的层次不同进行了简单分组并给他们分配了不同程度的学习任务。如：一组负责寻找文中的文言实词，因为这部分学生对实词的把握较弱，需要加强；二组则负责词类活用，这部分学生则是在词类活用上经常遇到问题导致无法解决。最后凭借这种方法，学生得到了实际有效的锻炼和进步。可见，这种多层教学的形式，一方面能大大提高了课堂效率，另一方面对于学生的知识积累也起到了直接的作用。

三、情景再现的创设

在语文教材中，我们往往可以发现，这门学科的独特性使它具备了一般学科所不具备的优势，无论是诗歌、故事还是古文，我们都可以在阅读的过程中将他情景再现。面对语文的这种特点，如何在教学中将情景再现的方法与教学相结合，成为语文教学探究的重点。与此同时，随着新课改的实施和众多一线教师的努力，情景再现的教学方法最终成为语文课堂教学的常客，同时也成为语文教学中常用的教学方法。

例如：在讲解《鸿门宴》这篇文章时，为了将故事情节完整的展现出来，我采用了情景再现的教学方法，首先让大家找出《鸿门宴》中出现的人物，接下来采取自荐和抽取的方式选出这些人进行角色扮演和朗读，为了控制场面，我扮演了旁白的角色，与大家一起融入到了紧张复杂的情节中。《鸿门宴》中戏剧性的场面由学生表演出来后更显得戏剧性十足，而个性化的语言伴随着大家的卖力演出对于学生而言已经非常到位了。根据情景再现这种形式，《鸿门宴》因为被演绎出来使学生快速的理解了这篇文章，不得不说，这归功于情景再现这一教学方法。

总之，作为新时代的教师，我们应该着眼于对新时代公民的全方面培养，研究具有可行意义的教学方法，从根本上提高教学质量和教学效率，当然这需要当代众多一线教师共同努力。

参考文献：

[1] 邹仁平.浅谈职业中专语文课堂教学[J].科教导刊（上旬刊），2014（04）.

[2] 谷素娟.新课改背景下职业中专语文教学的创新与实践[J].教育教学论坛，2012（19）.