刘慈欣：我写的也不一定是标准答案

2018年6月7日上午，四川省高考（全国卷III）语文试卷中出现了一道阅读题，是刘慈欣短篇科幻小说《微纪元》的节选片段，题目是：如何看待“科学”与“幻想”的关系？有的网友呼吁刘慈欣写一个标准答案。作者本人将如何回答这道题呢？带着所有考生和网友的疑问，《成都商报》的记者拨通了刘慈欣本人的电话。

刘慈欣云淡风轻地回答：“幻想基于科学技术想象展开，和纯粹想象的区别在于，不能违反我们已知的自然规律，要有科学规律，严格百分百依據不可能，至少在最基本的方面，是要符合科学规律的。这是我对这道题的理解。”他认为，二者相辅相成，互相促进推动。

被问到自己的答案能否得满分时，刘慈欣说：“语文教学和文学创作有区别，我自己写出的答案也不一定符合出题者标准答案的要求。”在他看来，解读自己的小说未能得满分很正常，作品写出来会有各种各样的解读。这些解读不一定是作家自己想得到的，作家的任务是写出好的故事，至于怎么解读，那是读者的事情。

科幻文学被选入高考题，刘慈欣认为，从时代的角度来看，这是很自然的事情。这是一个科幻的时代，是一个每天发生巨大变化的时代。科幻文学有着它繁荣发展的肥沃土壤。在这种情况下，科幻文学符合这个时代的文学题材要求。

在刘慈欣看来，2018年的高考语文试卷充满科幻元素。“2018年全国卷I的作文题是要把千禧年以来发生的大事写给2035年的一代人，这本身就很科幻。现在越来越多的人把目光投向未来，这个时代需要科幻。”

2018年，首批“00后”参加高考，对于年轻人对科幻文学的认识，刘慈欣也充满希望。“当下的年轻人未来感十足，他们有机会接触到很多科技感十足的产品，他们对科幻文学的认识也会提高。”

（摘自《成都商报》2018年6月8日）

在高考试卷的文学类文本阅读部分考查刘慈欣的科幻小说《微纪元》，这是一个巨大的突破和亮点。科幻小说被选入高考试卷不仅扩大了高考阅读文本的范畴，而且可以引导教学，拓展学生的阅读面、丰富阅读类型。从能力考查上讲，重视考查学生的阅读能力，不用所谓的答题套路限制学生。比如《微纪元》阅读最后一道题，请学生“结合本文，谈谈科幻小说中‘科学与‘幻想的关系”，如果不回到文本中，分解小说中科学与幻想的元素，并加以分析得出结论，是无法很好地完成这道题的。该题没有同类的试题可供借鉴，也没有现成的结论，必须依靠学生的阅读体验和分析。

——四川省成都市树德中学高级教师钟群