扎根固本 科技飞跃 多元游艺

摘要：扎根固本，立足一线，把教书育人作为教育教学的根本任务，加强信息技术在学校教育教学中的应用，努力推进学校的特色建设，寓教于乐，以乐促教，不断探索努力创设新的教学模式，才能真正提升学校的办学质量。

关键词：立足一线；信息技术；寓教于乐；以乐促教

一、立足一线，把教书育人作为教育教学的根本任务

（一）质量立校是学校发展的生命线

教学质量是学校生存的根本。“质量立校”的办学观念提出，既是学校现实生存的需求，更是教育理想的追求，它解决了学校发展根本立足点的问题。

1、依托学校强有力的管理团队，创设和谐的工作氛围

学校的管理团队是实施学校管理的决策者和管理者。一支团结协作、廉洁自律的管理团队，有利于协调在学校管理中出现的各种矛盾，有利于充分调动广大教职工的工作积极性和创造性，创造和谐的工作氛围。

2、加强校园文化建设。

环境的育人作用越来越受到人们的重视。自2013年以来，我校在总体规划与绿化规划方面，作了详细的规划，在校园先后种植了上百种花草树木，现在校园绿化面积已达26320平方米，绿地率达到49.3%；建成了漂亮的假山、荷花池、喷泉，并在成功放养了一定数量的金鱼供师生观赏，不仅丰富了校园文化，也打造了校园景色的一大亮点，学校发展也由花园式向园林式迈近了一步。

（二）立德树人是教育发展的本质

儿童青少年是人的全面发展的关键时期，学校在立德树人方面应该做到：

1、立师德为范——榜样的力量。“学高为师，身正为范”，立师德，就是树立教师良好的德行，为人师表，做人楷模。教育工作者必须时时处处严于律己，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，加强师德修养，树立高尚师德，为人师表，以德为范。

2、牢固树立“先成人，后成才”的人才观，学校要把德育工作放在首位，狠抓养成教育，叶圣陶老先生曾这样说：“什么是养成教育，简单一句话，就是养成良好的习惯”。所以，我们必须狠抓学生良好日常行为习惯的养成，坚持不懈去抓，才能抓出成效来。

二、信息技术在教育教学中的应用

在飞速发展的信息时代，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具决定意义的因素。高质量的教学信息对教育教学的作用是巨大的。教育信息化利用信息技术改变传统的教学模式，实行交互式教学，学生可以通过网上教学平台随时点播和下载网上教学资源，利用网上交互功能与教师或其他学生进行交流。这样，每一个学生都能自由地发挥创造力和想像力，进而成长为具有探索求新能力的新型人才。

显而易见，现代教育技术在教育教学活动中的运用已经很广泛了。我校现有教学班54个，学生2857人，教职工200人，所有教室都已安装交互式电子白板，教师电子备课室2个，录播室1个，地理探究室1个，机器人室1个，电子阅览室4个，电子藏书16000册。学校每年都会添置电脑，投影仪、数码相机、打印机等新设备，学期初各部门分别与教师签订信息设备使用安全责任书，每学期结束，学校对各部门信息使用、维护情况进行考核，而各部门分别对教师信息设备使用情况进行考核。通过这些制度，使学校的信息化设施、设备能很好的利用、使用起来，达到效率的最大化和最优化。

与此同时，校园网络的建立也是刻不容缓的，它直接关系到学校的教学质量和水平，为满足学校教育教学的需求，我校搭建1000兆校园光纤，接通了所有教室和教师办公室，实现了学校与外界交流，资源共享，对外资源服务等提供了平台和窗口的作用。

三、寓教于乐，以乐促教

“寓教于乐”是老生常谈的话题，但长期以来在具体的教学实践中并未引起教师的足够重视。青少年的生理特点决定了他们的学习方式：求知，求新，求美，求乐。这就要求教育活动同娱乐活动结合在一起，寓教育于快乐之中，让学生在轻松愉快中接受各科知识，陶冶美的情操。

（一）寓教于乐的含义

其基本含义就是教师通过操纵教学中的各種因素来引发学生怀着兴趣------快乐情绪来进行学习。不能把“寓教于乐”简单地理解为只是在课堂上营造一种快乐的气氛，或者用某种教辅手段，使学生在枯燥乏味的学习之外暂时得一时欢娱；而应该把它作为一种教育思想始终贯穿在整个教学过程当中。“寓教于乐”的“教”是教学，教育，“乐”是乐趣，兴趣，意趣，情趣，即把教学活动放到对学生的潜能和学习源动力上，让学生最大可能地感受到学习过程的乐趣，努力提高学生的文化素养，促进其知，情，意的全面发展。

（二）怎样实现寓教于乐

1、学校管理方面，应为学生创设一个和谐愉快的环境

开展丰富多样的兴趣小组和文艺社团。从2013年开始，我校积极开展“快乐校园”创建活动，成立学校素描、手工制作、合唱、电子琴、篮球、等23个兴趣小组和文艺社团，真正做到把快乐还给学生，为每个学生快乐的一生做奠基。

2、教师教学方面，教学方法上应突出一个“乐”字

真心实意地热爱学生。全国优秀教师霍懋征说过：“没有爱就没有教育。”在教学活动中，与学生形成良好的平等和谐的师生关系。相互尊重，真诚相待，尊师爱生，教学相长是造就良好师生关系的真谛。先是要保护学生的自尊心，自信心。其次是珍惜学生对教师的信赖，为人师者要倍加爱护。

最后，谨以全国著名教师李镇西的教师誓言与大家共勉：我立志做一名光荣的人民教师，我的肩上扛着民族的希望，我的心中装着祖国的未来，我的手中捧着孩子们的明天。面对国旗，面对学生，我宣誓，把整个心灵献给孩子，用人格引领人格，让智慧点燃智慧，以民主平等的态度对待每一位孩子，呵护生命，尊重个性，激发创造，发展德智体，弘扬真善美，做学生爱戴的师长和忠诚的朋友。为了中华民族的伟大复兴，我将通过每一天平凡的工作，培养具有世界胸襟的现代中国人，行使一名人民教师推动中国文明进步的神圣使命。”

参考文献：

[1]《基础教育课程改革纲要（试行）》（2001）北京：中华人民共和国教育部。

[2]张祥沛2000；现代教学手段对教学理论和实践的影响。电化教育研究。

作者简介：

马生荣，甘肃省临夏州康乐县附城初级中学校长。