关于典型培养选树工作的几点思考

许保鑫

摘要先进典型是在公司科学发展中，具有强烈示范表率作用、得到群众普遍认可、值得全行业共同学习的优秀群体和个人。一个先进典型，就是一面旗帜、一种导向、一个楷模，它凝聚着企业核心价值和先进的理想信念，代表着先进企业文化的发展方向，具有强烈的号召力、吸引力和感染力。先进典型的培养选树，对于培育企业凝聚力、向心力，具有重要意义。

关键词先进典型 培养选树 工作方法

典型是旗帜引领方向，典型是资源凝聚力量。在企业运营工作中，我们大力弘扬先进典型人物的高尚品格和先进事迹，可以帮助员工在实践中明方向、知差距，可以营造良好的企业风尚。那么，如何做好典型的培养选树工作，我认为要从以下两方面人手加以注意。

一、充分认识制约典型选树工作的三个因素

一是缺乏敏锐的选树典型意识。有句名言说“这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，典型培养选树工作也往往是这样。在一些检修抢修的关键时刻，在出现险情的危险时刻，在遇到难题需要攻坚的时刻，广大员工都能够吃苦奉献，敢于担当，体现出了员工可贵的精神，而这些可贵的精神恰是员工队伍的主流，需要充分肯定和大力提倡。可因为一些干部认识不到位，缺乏敏锐的意识和头脑，对员工身上的闪光点习以为常、视而不见，使得有些好的典型人物和典型事迹得不到挖掘、总结和宣传。有的即便宣传了，也是只就当前发生的事而论，不会深入挖掘，或者基本依赖工厂的评比选拔，对自己本单位好的典型不培养不宣传。

二是对典型的认识存在偏差。很多人一说典型，总是想着必须“高、大、全”。其实金无足赤，人无完人。在培养和选树典型时，不能眉毛、胡子一把抓，过于追求完美、全面。这样导致的结果会有两种可能：一种可能就是选不出来典型。因为追求完美，看谁都差那么点，都不太符合标准，都觉得树不起来。第二种可能是挖掘了—个典型，却因为期望高、大、全，而造成这个典型本身的闪光点不突出，整体事迹缺乏真实性和感染力，甚至推荐选树的事例出现东拼西凑的现象。

三是对典型的跟踪管理跟不上。基层单位普遍存在一种现象，即拥有一大批典型，分布在各个基层单位，选树活动结束“雨过地皮湿”，对典型的宣传力度跟不上、培养方向不明晰，其他员工对典型榜样的学习也往往处于被动局面，仅限于企业怎么安排就怎么做，缺乏学习主动性。

二、典型培养选树需要做好四个环节

一是要“选好典型”。要善于从共性的东西中发现独具特色的个性，及时发现和掌握不同层次、不同类型、不同方面的先进典型。要结合工作实际，从时代特点、当前形势出发，去挖掘和选树典型。就煤炭企业而言，要着重选树那些责任心强，敢抓敢管，带出优秀团队的干部；选树那些钻研业务，克难攻坚的技术骨干；选树那些默默无闻，敬业爱岗的一线员工；选树那些刻苦学习，勇于拼搏的知识型人才。总之，那些能够引导广大员工思想、树立起正风正气、起到激励人心、凝聚合力作用的，都是“选好典型”的对象。

二是要“树好典型”。要把握好典型宣传导向，典型不是完人，不能追求完美，而要实事求是。对典型的宣传既不夸大，也不放小，既要突出典型所体现的先进性和示范性，又要让员工感觉到自然亲切，可学可敬。在选树典型过程中，力戒挖掘不够、“含金量”低和特意雕琢、刻画拔高两种倾向，要掌握每一个活生生的事例，深入挖掘典型事迹中对人们有强烈号召力、感染力的闪光点。要注意保持典型的持续性，不断挖掘典型身上的新事例，加以总结提炼形成新的亮点，确保典型常树常新。

三是要“学好典型”。一个典型生命力的强弱，很大程度上依赖于我们后期的宣传和学习，而培养和选树典型工作中关键的就是发挥好典型的示范和辐射作用，带动更多的员工向典型看齐，向典型学习。要将内部宣传与外部宣传相结合，既注重在车间内部的宣传和学习，也要注重对外的宣传和推广，形成学习的聲势和氛围。要将学习典型与实际工作相结合，在实际工作中用典型引路，充分发挥出典型人物的示范带动作用，不断扩大先进典型的影响力和辐射力。

四是要“带好典型”。一个树得起、叫得响、过得硬的先进典型，除了自身必须具备良好的素质和不懈努力，更需要组织的关心培养。一个单位的典型选树起来后，不能顺其自然发展，还要加强对典型自身的进一步帮助和培养，带好典型。要引导、帮助典型努力做到“三个正确对待”。即正确对待成绩，不吃老本正确对待荣誉，不背荣誉包袱；正确对待别人，虚心学习他人经验。在肯定典型人物成绩和经验的基础上，指出缺点和不足，有效克服，使先进典型经得起荣誉和困难的考验。