动物王国开大会
2018-12-13徐晓燕
徐晓燕
教学设计理念：
《动物王国开大会》选自人教部编本一年级下册第七单元第三课，本单元围绕“习惯”这个主题编排，整个单元都渗透着责任意识和良好习惯的养成，本课主要是让学生明白要把重要的内容说清楚、说完整。本课由4个相似的情节构成故事内容，教学中要引导学生根据已知内容对后面的内容做出推断，建立信息完整性的意识，继续进行逻辑思维训练，而且根据课文信息作简单推断也是本单元的学习重点。本课是学生接触到的第一篇长课文，一共有18个自然段。教学时利用童话情节反复的特点，借助课文插图帮助学生梳理、读懂课文，再引导学生体验角色当时的心理，读出祈使句和疑问句的语气，读好对话，读懂长课文。
教学目标：
1、借助图画、角色体验读好对话，读出疑问句和祈使句的语气，读懂长课文。
2、了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等要素说清楚。3、能分角色有感情朗读课文。
教学重、难点：
1、读角色对话中疑问句和祈使句的语气。
2、了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等要素说清楚。
教学准备：课文相关动物图片、课件
第一课时
教学目标：
1、识记11个生字，认识“牛字旁”，学习正确书写2个生字。
2、正确朗读1—6自然段。
3、引导学生边听故事边利用文中信息进行简单推理。
4、初步领会通知的写法。
教学过程：
板块一：倾听故事，作推理
1、引入课题。
老师知道小朋友们都喜欢听故事，这节课，老师给大家讲个故事，故事发生在一个美丽的地方，这里树木茂盛，鲜花盛开，到处是动物们的欢声笑语，这个地方就是：（板书课题：动物王国）
2、根据“物”学习“牛字旁”。
这个“物”是一个生字，小朋友们是怎么认识它的？（指名说说）它的左边是“牛字旁”，因为右边有了新朋友，左边“牛字旁”的“一横”变成了“一提”，互相谦让才能做好朋友。
3、教师继续讲述文中的故事。
一天，动物王国里发生了一件大事儿。动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家，狗熊举起大喇叭高声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！”一连喊了十遍，狐狸奔来了：“你说一百遍，大会也开不起来！”“为什么”狗熊奇怪地问。“因为你没有说清楚，大会什么时候开，今天，明天，还是……”“你说得对！”于是狗熊去问老虎； ，老虎说：“大会就在明天开，你再去通知大家”
狗熊举起大喇叭，又一连喊了十遍。大灰狼跑过来：“你说一百遍，大会也开不起来！”“为什么？”“你没有说清楚，大会明天什么时候开，是上午还是下午？”“有道理有道理！”狗熊说着又去问老虎。“大 会明天上午八点开，你再去通知大家！”
4、根据老师讲的内容，猜一猜：
黑熊接下来是怎样通知大家的？
板块二：对比信息，学通知
1、狗熊几次通知开会？请四位同学朗读四次通知，其他同学边听边想，前三次都有人说大会开不起来，为什么第四次后，大家就准时来开会了，什么原因呢？
2、根据课文内容和学生回答出示课件：
①“大家注意，动物王国要开大会，请你们参加！”
②“大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！” ③“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！”
④“请注意啦！明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”
3、说说四次通知有什么不同？引导学生领会通知的写法。
4、小结：在大家的帮助下，狗熊终于明白了：原来通知一件事情，把时间、地点说清楚很重要。
5、听通知。小朋友们请注意，少先队大队部要播送通知啦！请你仔细听。（播送通知）
指名说说通知中的时間和地点。
板块三：初读课文，集中识字。
1、学生自读全文，遇到不认识的字，借助拼音，多读几遍。
《动物王国开大会》这篇课文，不仅告诉了我们什么是“通知”，故事的内容也非常有趣。请小朋友们翻开课本88页，自由地、大声地朗读课文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。
2、学生自读课文。
3、集中识字。
①（出示“物”）这个“物”，小朋友们还记得吗？指名学生组词。
②今天首先出场的“动物”有哪些呢？（出示“虎”字的甲骨文图片。）指导学生了解“虎”的字形演变过程。
③认识“熊”，重点介绍“四点底”的写法。
④设情情境学习“注意”。
课间游戏要（注意）安全。
过马路要（注意）车辆。
小朋友们上课要（注意）听讲。
⑤出示“古、白”，引导学生用添加一笔的方法学习“舌、百”。
⑥快读速抽生字卡片。
3、 朗读课文第一自然段。
①今天，咱们认识的生字都集中在课本的第一自然段中，请大家自由练读课文第一自然段，看看是不是都已经认识啦！
②生自读课文第一段。
③指名读文。
④评价。
这篇课文很长，一共有18个自然段，是我们一年级最长的一篇文章。只要同学们读好了前面6个自然段，后面的就不成问题了。
板块五：书写生字。
1、书写生字“要”。指导学生仔细观察“要”。上下结构，上窄下宽。
2、师示范书写。
3、生描红书写，师巡视指导。
4、投影仪出示两位同学的书写，指名学生点评。
板书设计：（黑板贴）
“大家注意，动物王国要开大会，请你们参加！”
“大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！”
“请注意啦！明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！
第二课时
教学目标：复习检查会认的生字。分角色朗读课文。继续指导写字，培养良好书写习惯。
第三课时
教学目标：围绕插图，品读课文，读好祈使句。初步感知通知的六要素。
点评：
这是一年级最长的一篇课文，老师采用讲故事的方法是很好的，对于长课文，这是可以借鉴的一种方法。四个相似的故事情节，老师先说两个情节，剩下的情节请学生推理，培养了学生的逻辑思维和推理能力。
