如何有效地开展高中政治课堂教学

顾崴

摘要：由于信息时代的发展，现代的教学工作越来越重视教学课堂的效率和质量，因为只有提高了课堂的教学效率和质量，我们才能提高学生的学习成绩，促进我们在教育方面的发展。那么，如何有效地开展高中政治课堂教学，下面我简单谈谈我的心得和体会。

关键词：高中政治；课堂教学；教育教学

随着新课改的不断深入，“有效教学”不仅越来越被重视，而且成为了有效开展教学工作的一个关键因素。那么如何开展有效的课堂教学呢？首先，我们需要营造良好的课堂氛围来激发学生的学习兴趣，其次我们需要采取灵活多变的教学方法来提高学生的学习效率，最后，我们需要组织自主探究活动来培养学生的学习能力。只有这样，我们才能为学生打造一个真正有效的思想政治课堂，促进学生的学习和发展。下面我针对这些内容，展开讨论这些方法。

一、营造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，我们想要有效地开展高中政治课堂的教学，我们首先要学会营造良好的课堂氛围，只有这样，学生们才能主动地进入到课堂的教学中，进而我们才能够提高学生的学习热情，才能够促进课堂的后续教学。在营造课堂的教学氛围中，我们可以做好课前导入，可以通过情景问题导入法、悬念引导导入法等方法，这些方法都能够有效地营造良好的课堂氛围，带领学生进入到课堂的学习中来。下面我就以平时的情景问题导入法来谈谈如何营造良好的课堂氛围。

如：在教学《民主选举：投出理性一票》，我用多媒体展示了美国奥巴马的选举现场，在播放完了相关的内容之后，我还展示了我国村民委员会选举和我国全国人大代表选举国家领导人的相关照片。学生在看过视频内容和图片之后，学生的热情和兴趣得到了极大的提高，学生的好奇心得到了有效地激发，学生开始主动地翻阅课文内容，去获取自己想要的知识内容。之后我根据这些内容让学生问答：选举有哪些方式？美国和中国在选举上有哪些不同？我国的选举方式是怎么样？为什么？等等这些问题。学生在看到这些问题之后，不仅立即进入到课堂情景中来，迅速进入到课堂学习氛围中来，更重要的是学生还主动地参与到课堂的学习中，积极配合老师的教学内容。

二、采取灵活多变的教学方法，提高学生的学习效率

想要在高中政治课堂开展有效的教学，我们除了营造良好的课堂氛围以外，我们还有需要采取灵活多变的教学方法。灵活多变的教学方法，不仅要符合学生的年龄学习层次需求，还有针对教学内容进行灵活的安排，只有这样，这些教学方法才能正真提高学生的学习效率，而不是流于表面。通过灵活多变的教学方法，我们可以提高学生的学习热情，帮助学生更好地吸收消化课堂内容，进而保证我们课堂教学的质量和效率，促进高中政治课堂的有效开展。下面我简单谈谈在课堂教学中是如何采取灵活多变的教学方法来促进课堂教学的。

比如，我在学习《体味文化》这一节的时候，进行了“说文化”这一个环节，在这个环节里，我设计了这样几个问题：在奥运会中有吉祥物 “福娃”，那五“福娃”各代表什么？“福娃”的设计反映了什么样的理念？针对这些内容我我把课堂学生分成几个小组，进行小组合作谈论。在进行分组讨论之后，学生们都很积极地参与到课堂讨论之中，在这个过程中，不仅提高了学生的学习热情，更重要的是教师的教学效率。学生在课堂之上，不仅体会到课堂学习的趣味性，也体会到课堂学习的自主性，极大地促进了我们的教学工作内容。

三、组织自主探究活动，培养学生的学习能力

作为师者，除了教授学生知识以外，更重要的是要培养他们的学习能力，只有培养好学生的学习能力，才能够促进课堂的质量和效率，才能够有效地提高我们的教学课堂。因此我们在培养学生的学习能力过程中，一定要学会把课堂的教学从以老师为主变成以学生为主，组织自主探究活动，进而提高学生的学习能力。因为只有这样，我们才能够有效地开展高中的政治课堂教学。

比如：在组织《经济全球化与对外开放》的教学活动中，我展示了各种外国品牌的商标，同时提出这样的问题：在现实生活中我们接触了很多的外国商品，同学们能举出我们生活中的外国商品吗？我们中国的商品打入外国市场的又有哪些呢？学生們在听到了这些问题之后，都积极地进入到课堂的学习中来。然后我给予学生充分的探究时间，让学生针对这些问题进行讨论和组织语言，之后我直接让学生在课堂之上进行交流分享。学生在探讨、语言组织、交流分享的过程中，提高了组织探究能力和语言组着能力，极大地提高了学生的学习能力，促进了高中政治课堂教学的有效开展。

总而言之，我们在自己的平时教学中，要善于发挥自己的才干和智力，去积极挖掘学生各方面的学习潜力，提高学生的学习效率，进而促进我们的教学课堂的有效开展，既保证课堂效率，又保证我们的课堂质量，这样一来，我们才能够在教育这个岗位走得越来越远，成为一个优秀的教育工作者，出色地完成我们的本职工作。

参考文献：

[1]于春梅.基于学生发展核心素养的高中政治课堂转向[J].好家长，2017（68）：86.

[2]胡晓丽.高中政治课堂有效开展生活化教学的策略与方法探析[J].文理导航（上旬），2013（08）：87.