关于本科毕业论文改进的思路

摘要：本科毕业论文是本科教学计划的重要组成部分，是学生在校期间最后一个重要的、综合性的实践教学环节，是专业学习深化与升华的重要过程。本文阐述了本科生毕业论文遇到的问题，分析了原因，结合自身的感受提出了关于毕业论文的改进与调整措施。

关键词：本科毕业论文；问题

众所周知，本科毕业论文是本科教学计划的重要组成部分。高等学校应届毕业生学生除了需要教学计划规定的全部课程，还必须进行最后有一个较为重要的实践环节-毕业论文设计及撰写工作。因此，毕业论文是本科生在校期间最后一个重要的、综合性的实践教学环节，是对专业知识的学习、深化及升华的重要过程。同时本科毕业论文也是学生学习、研究与实践成果的一个全面总结，可以全面检验学生的综合素质与实践能力培养的效果[1]。

目前，很多高校的本科生毕业论文还存在许多不足之处，从而影响了毕业论文的整体质量，特别是在创新性、学术性、实际应用价值等方面亟待进行改进与提高[2]。而这种问题的形成往往可以归结为以下几点：

1.学生重视程度不高

大部分本科生的毕业论文都乏善可陈，相当一部分学生对自己的要求仅仅是能够通过答辩，顺利毕业即可，甚至有不少本科毕业生认为毕业论文就是走形式，随便应付一篇就可以毕业，因而将毕业论文工作当成一次平时作业来完成，临到答辩匆忙应付一篇。这种消极的学习态度直接造成了本科毕业论文整体质量逐年下滑之势，很多毕业论文题目已经过时，论文的思路、材料与方法陈旧，照搬前人。虽然现在各高校对本科生毕业论文的查重也可约束本科生照搬前人的行为，但是很多本科毕业论文纯粹是整理归纳前人的研究成果，并不能提不出新的观点及思路。并且与指导教师缺乏沟通，甚至应付差事。此外本科论文中还经常出现论文英文翻译错误、讨论不足、过于简短等诸多问题。

2.高校教学资源不足

近年来，随着国家对高等教育的持续关注，我国高等教育得到了蓬勃发展，高校招生规模日益扩大，本科招生人数连年增加。但高校的教育软、硬件不足的问题却凸显了出来。除了一些高校的图书馆、实验室资源明显不足之外，本科生完成科研实验的硬件条件也收到了一定的限制，比如，毕业论文环节中一些科研实验必须使用公共设备，就造成了扎堆测试、使用仪器，周末公共设备处于未开放状态，也会致使学生实验进度慢。此外，高校教师因承担繁重的科研及教学任务，某种程度上来说也会对对毕业论文缺乏有效的监督。所以对于几乎没有任何经验的应届毕业生而言，毕业论文的各个环节，包括毕业设计中的各项工作安排都离不开高校老师的悉心指导。但目前高校老师在毕业论文阶段中能够给予学生的支持与帮助非常有限。

3.就业压力

一般来说本科毕业论文是教学计划中的最后一学年的最后一个学期，仅有3-4个月的时间，这么短的时间内，学生不仅要完成确定研究方向、查阅文献、收集资料、收集资料、制定计划、明确研究方案、研究过程，还需要论文撰写以及答辩等多项任务。而这个过程中他们还需要面对就业压力，考研调剂压力等。为了能够在毕业后在社会上找到一席之地，有的学生甚至将全部时间完全忙于参加招聘会以及应付各种考试或面试。而学校也受迫于就业的压力鼓励并支持学生主动寻找就业机会，从而应届毕业生也便以“走形式”的心态完成毕业论文的准备。此外，随着本科毕业生考研比例的不断上升，立志考研的毕业生不得不投入更大的精力与时间着手准备。以上导致的结果是，很多学生准备毕业论文时间不足，草草应付。

在今后的本科教学过程中，针对以上本科应届毕业生毕业论文出现的种种问题，建议高校在教学计划中也进行有针对性的改进与调整[3]。一方面要提升高校学生对于毕业论文的认知，应认识到它不仅仅是一片论文，更为重要的是在这个过程中运用大学所学知识和技能进行科学研究的初步训练，可以使学生的思维能力、科研能力、创新能力、及综合素质都得到了锻炼和提高，为他们今后的工作奠定了良好的基础。另一方面高校也应充分利用教学资源，例如通过建立网络课程平台保证师生顺畅的沟通渠道，及时帮助学生解决实际问题，逐步提高教育管理水平。在不影响毕业生就业实习的前提下，通过校企之间的协调合作，严格控制论文进度以便于老师的监管与指导，最大程度上减小因时间不足而造成对毕业论文质量的影响。

毕业论文虽然只是应届毕业生离校前的最后一项教学安排，但从实质上，毕业论文也体现出培养学生研究能力与综合素质的教育成果。作为本科教学质量的核心内容，培养学生的研究、实践与创新能力才是高校應努力发展提高的发展方向。而也只有站在全局的角度，对各个环节仔细应对，才能综合提高本科毕业生的论文质量，进而培养面向社会需要的合格人才，完成高等学校的教学任务。

参考文献：

[1] 李海艳，任剑莹，廖英英。本科毕业设计存在的问题及改进措施。《新课程研究》2015，07，57.

[2] 钱兵. 本科生毕业论文存在的问题分析及改进策略. 《江苏高教》，2017，10：60.

[3] 周菊芹. 浅析本科毕业论文写作中的问题及改进方法. 《陕西教育：高教》 ， 2017，6，44.

作者简介：

刘秀明（1980.11--）；性别：女，籍贯：河北省涉县人，学历：博士，毕业于南开大学；现有职称：讲师；研究方向：绿色染整加工技术。