家庭民主，从iPad开始！

文/小 元 文学博士 编辑/春 苗 设计/侯 宇

袁坚（小元） 博士现任/复旦大学文学博士，曾就职于广播、电视、报刊等多种媒体，近年来任多家亲子杂志撰稿人，并在网站上提供儿童教育咨询。著有《猫博士育儿笔记》。

前几年大家还在谈“电视儿童”，最近却都开始问：“我家宝宝老抱着iPad怎么办？”随着电子产品的层出不穷与日益普及，新科技正在不知不觉间改变着我们的生活环境乃至生活本身，但我们对它的认识与把握，却远远没有跟上它的发展速度。当宝宝一出生就已经被无数电子产品围绕，家长能做的、应该做的，究竟是什么？

我和先生都没有看电视的习惯，家里也没有电视机，要想将宝宝与电视隔绝开来，相对是容易的，可后来却发现：事情远没有那么简单！如今小朋友面对的诱惑可多：手机、电脑、MP3，还有iPad。周围的朋友都在问：宝宝总抱着iPad不放，怎么办？逼着做父母的不得不重新思考这个问题。我首先问自己：宝宝为什么特别喜欢iPad？

iPad的魔力在哪里？

我们家宝宝很小就已经是个“按键控”：看见遥控器、手机、计算器……就想拿过去，狂按一气，期待着能够引发某些意料之中或意料之外的变化。后来碰到iPad，发现只要手指轻轻一碰，屏幕上那些小按钮就会发生变化！有时候它们会抖动起来，有时候整个画面都会发生改变，真是太好玩了。玩多了又渐渐摸索到规律：某个按钮可以打开某款游戏，猫猫和狗狗出现了，一次点击，它们会说话，再点击一次，还会转圈……

与被动接受式的电视不同，iPad等电子产品有个新特点：它与人的关系是互动式的。能以自己的行动对外部世界造成影响，还能够获得及时反馈，这2点正是令宝宝感到最高兴的。从心理学的观点看，一个能够不断得到反馈的行为会得到强化，继而更加频繁地发生（这也就是为什么“越批评孩子越爱犯类似的错误”）。尤其是小宝宝，他的自我刚刚萌芽，尚未完全确立，特别需要通过周围的反馈来界定自己。如果亲子间的互动不足，父母没有充分满足宝宝对反馈的需求，他就有可能会转向与iPad的互动。

你看到宝宝的需要了吗？

既然是需求不满导致的偏向，倘若以禁止、没收iPad的方式来处理，宝宝的心理缺失依然存在，而且还会继续扩大，不是好的办法。

事实上，从天性而言，小宝宝也是最喜欢和父母沟通。机器，即便是当今世上最先进的人工智能，都还无法达到情感层面的交流，更别说父母还能提供触觉（拥抱、抚摸）、嗅觉等多方面的交流了。

自由、多元in，专制、武断out

提升亲子互动的品质，让爸爸妈妈变得比iPad更有吸引力，这就是我所想到的新的应对之策。对这个问题的思考也提醒我回到自己所信仰的价值观：自由、平等、宽容、多元。再反思最初对电视的处理方式，就觉得是过于简单粗暴了。

一方面，小人儿不可能生活在真空环境里，这是很明显的道理，却也很容易被父母忽略。从客观现实的角度来看，应当让宝宝随着他的成长过程，逐步接触到各种事物，去了解它们、探索与它们相处的方式。

而更重要的是，既然我主张民主和自由，就不应该用专制的方式来处理，哪怕是家庭中、生活中的小事。如果只是因为iPad吸引宝宝的更多注意，而把它禁止掉的话，那实在有违自己的价值观！在民主与自由的世界里，一切事物都可以主张它们的存在和价值，所有人都可以自主地做出选择。所以某种意义上，在小人儿面前，爸爸妈妈和iPad处于平等的地位，而非凌驾于它之上；如果想要更多地获得小人儿的注意、向他施加更大的影响，就要使自己变得更富有吸引力。

或许可以开玩笑说：家庭中是否有良好的自由、民主氛围，就从对待iPad的方式开始。

怎样比iPad更有吸引力？

解决了价值层面的立场，接下来在实际操作层面，问题就简单了。既然宝宝喜欢，而且的确需要更多即时反馈式的互动，父母就给予他更多关注。我的办法也很简单：留心他的所作所为，详细而客观地加以描述，好像“现场直播”那样，或者是“精彩片段回顾”。以此让小人儿感觉到：妈妈是真的在关注自己，注意到了自己所做的事情；这对他来说就是最佳的回馈。

不过我会特别注意，不要附加太多评论，因为评论经常会给人以居高临下的感觉，而不是“爸爸妈妈就在我身边”的陪伴感。同时也注意避免大而无当的简单赞扬：“宝宝真棒！”更不要以貌似赞扬的方式向他提出要求：“这样才是好宝宝！”有时候我会说说自己的主观感受，用“我感到……”这个句式，而不是“你这样……”这种贴身的关注和描述，绝对是iPad提供不了的。

站在时代的十字路口

可是当我思考这部机器与人的互动方式时，有一些疑问依然挥之不去。在现实的生活和工作中，有些事情却需要持续地努力一段时间，才能逐渐看到成果；有些事情是需要独自一个人去做，没有陪伴。在即时反馈的互动环境中成长起来的孩子，应对这些情形的能力可能会变弱，比如耐性变差了，自主学习的能力也变差了。怎么办？

我总觉得，而今我们正站在一个新时代的十字路口：人类与电子产品的关系已是如此的密切，以至于它们正深刻地改变着我们的生活。变化已经到来，必然会到来，但变化的结果却有可能是好的，但也有可能是不好的、甚至是灾难性的。回避已成为不可能，唯一的应对方式只有：尽力去了解、适应和把握变化，甚至更进一步，去影响变化的未来方向。

在即时反馈环境下成长的孩子，快速反应的能力很可能会获得提升，这对于眼下及未来信息大爆炸的世界而言，可以说是至关重要的。有些从前认为是缺陷的，在新时代可能反是优势，比如接受突变的能力，对是非、正反的思考能力，对海量信息的处理能力，这些都是传统教育较少考虑的部分。

后记

我们的孩子出生在一个电子化的世界里，他们接触电子产品的方式、看待电子产品的方式、对待电子产品的方式，也都会与我们有很大的不同。在我们以传统观念看来，可能情况是变糟了，但如果从更大的、历史的视野来看，他们的变化或许恰恰是在适应即将到来的新世界。