对创建市级语言文字示范校的几点认识

余波

湖南省汨罗市新市镇新市完小创建于1950年，是一所农村小学。2015年元月，由汨罗市新市镇政府投资1500万元另择新址兴建。学校现占地面积28亩，建筑面积近九千平米；地理位置优越，地处汨罗东侧，汨罗江与湄江河环绕，交通便利，场地开阔，环境优美；学校现有10个教学班、在校学生560人、教职工23人；学校设施设备先进齐全，每个教室都配有多媒体教学交互一体机，计算机室、音乐教室、多媒体教室、图书室、阅览室、科学探究室、心理咨询室、少先队辅导室、书法室等各功能室一应俱全。学校始终坚持“德育为首、质量强校、全面育人、以人为本”的办学思想，以“惟勤惟诚，至善至孝”为校训，将“培养人、发展人、完善人”作为学校教育工作的根本，把学生的养成教育贯彻学校工作的始终。2018年，汨罗市新市镇新市完小将进入岳阳市创建市级语言文字示范校申报单位序列。

一、提高认识，营造创建氛围

为了使国家通用语言文字在教育工作中更好地发挥作用并为提高教育教学质量服务，全校师生进一步提高了对语言文字工作重要性的认识，统一思想，加强领导。一是要加强组织领导工作。学校已成立了专门的工作班子，落实责任分工、制定工作方案，做到一把手亲自抓、分管领导具体抓，明确专人抓好各项工作，确保语言文字工作评估达到合格标准。二是要加强宣传动员工作，组织教职工认真学习国家和省、市关于语言文字工作政策法规，学习掌握《岳阳市语言文字工作评估标准及评分依据》，明确评估内容和标准；要切实做好宣传动员，充分利用普通话宣传周活动和开展丰富多彩的宣传活动，广泛宣传国家语言文字工作方针、政策，进一步营造语言文字工作的良好氛围。

二、明确职责，突出创建重点

一是制订实施方案，明确目标任务，做好建章立制和科学制订学校具体工作方案；搞好自我检查评估，及时发现问题并制定整改方案、落实整改措施。二是明确任务要求，在工作、会议和交际活动中坚持使用普通话，使普通话成为工作语言、会议用语和交际用语；要认真组织工作人员和学校教师参加普通话水平培训测试并按照要求达到相应等级；要加强教师资格认定、教师招聘考核、普通话水平培训测试等工作，特别是要进一步明确对普通话水平测试的要求，坚持标准、严格把关；要在制作招牌、印发公文等涉及文字规范化的工作中，把好文字审核关，确保用字规范。同时，在对学校进行督导、检查、评估时，坚持把普通话和使用规范字作为检查内容，以评促改，以评促建；把语言文字工作建立在加强建設和管理上，重在形成持久规范的机制，积极提高“说普通话，用规范字”的水平，从而带动全社会全面推进语言文字工作。

三、重视科研，提升创建档次

学校将会把创建语言文字示范校的工作与学校的教育科研工作进行无缝对接，有计划、有步骤、有重点地开展“三抓”工作，进行科研提质。

一是抓课堂，创建学习语言文字的生动乐园。课堂是语言文字学习的主要阵地，教师在教育教学过程中强调拼音的使用、笔画的规范，强调遣词造句、标点运用、行款格式的准确，体现“乐中学”。在教学流程管理的各个环节中，我们对每个学科的教学都注重语言文字的规范，尤其是考试环节，已形成命题、打印、校对、阅卷、订正等操作规范，体现“乐中教”。教导处每月组织对教师的备课和作业批改进行检查，关注教师对学生不规范字的检出率，并在学校教学工作会议上予以展示反馈，体现“乐中管”。在这一过程中，既培养教师严谨、轻松的教风，又让学生养成严格、愉快的学风，还形成了严肃、活泼的校风。

二是抓课程，创设感受语言文字的美好氛围。首先，将《三字经》《弟子规》《千字文》和《声律启蒙》作为诵读校本课程的教材，为经典诵读提供内容保证。具体做到一至六年级每天早晨进行20分钟的经典阅读活动，通过诵读中国优秀传统文化经典作品，学生感受了汉语言的魅力，培养了对文学的兴趣爱好；每周中午欣赏经典名著，三至六年级的学生每人配有一个《经典诵读笔记本》，完成好相应读书笔记；阅读课课任教教师有计划、有备课，重视阅读方法的指导。其次，将《新市古镇人文故事选编》地方教材纳入学校校本课程，宣扬本土文化，传承地方特色。再次，将书法课与阅读创作作为重点课程。学生在学习书法的过程中，观察力、领悟力、模仿力和创造力都得到了提高，同时在潜移默化中培养了他们一丝不苟、持之以恒的优良品格。最后，在阅读创作方面，鼓励学生大胆创造、积极投稿，仅在2018年上半年就在学校师生创办的《湄江》校刊上登了50多篇学生作品；湄江文学社每周四开展文学讲座、演讲比赛、户外采风等活动，组织辅导学生写作、投稿，仅在2018年4月份组织的全国创意作文大赛中，学校就有35名选手进入决赛。

三是抓课题，创立运用语言文字的广阔空间。创建语言文字示范校是学校的一项“永久牌”工作，学校拟申报关于语言文字学习和运用的省、市级教育科学规划课题，通过教学常规工作与科研专项课题的结合，时时处处追求语言文字工作的品位和档次。为了进一步探讨和摸索出延续新市镇文化根脉，继承和弘扬新市镇文化的方法和对策，2017年2月，学校在开设富有地方特色课程的基础上，申报了市级课题“新市古镇民俗文化中教育资源开发与运用研究”，通过对古镇文化相关的历史遗迹、名人、传统习俗等的资源探究，积极引导学生亲自去参与、发现、了解、感悟，并升华为自觉探讨和摸索出延续新市镇古镇文化根脉，继承和弘扬新市镇古镇文化。为了营造良好的校园语言环境和文化环境，促进学校的内涵式发展，进而培养学生健康的生活方式和良好的学习行为，学校又在2018年3月申报了省级重点规划课题“农村小学推进‘书香校园建设的路径与方法研究”，通过推进“书香校园”的建设步伐，让学生养成良好的阅读习惯，使这一行为对外辐射，促成“家庭阅读”“社区阅读”“全民阅读”，从而打造独特的“书香校园”，建设高雅的书香校园文化，创造一种积极的精神氛围，为语言文字创立更加广阔的空间。

学校语言文字工作在上级领导的重视和正确领导下，在全校师生的共同努力下，取得了一些成绩。我们要以此为契机，进一步加强在全校师生中宣传、普及普通话和用字规范化，使我校的语言文字工作走向一个新的天地。