新时期高校就业指导工作存在问题和优化策略研究

2018-12-08冯永胜乌海职业技术学院

新商务周刊 2018年1期

文/冯永胜，乌海职业技术学院

随着高等教育逐步普及，高校学生就业问题也逐步凸显。为了解决学生的就业问题，高校通过就业指导为学生职业生涯规划、寻求合适职业提供帮助。而在新时期，高校就业指导工作的进展如何，是否存在一定困境，本文将基于这些问题展开分析。

1　当前高校就业指导存在的问题

1.1　高校就业指导机构建设乏力

高校就业机构是高校学生就业指导的组织载体，发挥着对学生进行就业指导的作用。但目前存在着几方面的问题：就业指导机构的设置和部门归属不合理，部分高校把招生和就业指导工作混合到一个部门；作为学校的行政部门，就业指导机构按照行政逻辑开展工作，因此缺乏对社会需求变化的把握，发挥的就业指导较为乏力。

1.2　就业指导机构师资紧缺

高校就业指导老师是就业指导工作的主要执行者，其工作效率和专业化程度直接决定了就业指导工作的成效。虽然国家规定专职就业指导工作人员与毕业生比例不能低于1:500，但是当前就业指导工作人员尚未达到这一要求，同时，提供就业指导服务的工作人员存在专业化程度不足、水平参差不齐的现象。

1.3　就业指导工作缺乏连续性

我国高校就业指导工作的常见模式是：大一开设相关的职业指导和就业生涯规划课程，而大二大三主要进行专业课的传授，然后在大四即将求职阶段在开设一些求职的讲座。这些职业指导工作存在着断层，学生难以树立起良好的就业理念。

1.4　高校就业指导个性化和实用度不高

当前大学生就业方向多元化，包括考公务员、加入“就业族”——海投简历进入私企、外企，部分学生则是进行创业。面对不同就业导向的学生，高校就业指导却依照相同的指导方法和相同的课程，单一化的模式难以对学生进行针对性指导，不管是内容还是形式都对学生就业指导缺乏实效。

2　高校就业指导存在问题溯因

2.1　指导机制不完善

虽然教育部从制度层面要求高校做到“机构、人员、经费、场地”四到位，但在实际上，各高校人力资源较为缺乏，缺乏明晰的指导机制，同时高校负责人从思想上不重视就业指导，工作人员缺乏就业服务意识，其业务依旧集中在办理就业手续等层面，系统化的学生就业指导机制——包括约束机制、激励机制、评估机制和退出机制等尚未建立。

2.2　指导机构专业化水平低

大部分高校尚未建立专业化的就业指导机构，部门结构虽然有相应的信息提供和咨询功能，但仍不完整，同时行政化的特征较为显著，缺乏相关的社会需求调查研究部门和市场分析部门，无法对社会需求的现状和变化进行及时预测，向学生提供针对性、时效性的信息。

2.3　经费投入有限

由于就业指导成效和产出难以观测，当前大多高校对其投入有限。经费不足导致学校不能够聘请专业人员对学生进行指导和对工作人员进行培训，一定程度上制约了就业指导工作人员水平提高；同时经费不足制约了课程的开发，也导致就业指导硬件设施更新缓慢。

2.4　评估机制缺位

当前缺乏对就业指导课程反馈、学生对就业课程满意度、教师专业水平的评估机制，不仅会使就业指导机构难以对学校内部多种就业指导课程进行评价，难以筛选更为科学化的课程模式，同时也导致对就业指导工作人员的考核不足，对于相关工作人员的工作缺乏有效的激励与约束，工作人员缺乏对开展就业指导工作优劣评价标准，难以发现在实施过程中存在的不足。

3　完善高校就业指导工作的对策

3.1　强化就业指导机制建设

首先，应当健全就业指导机构体系，一学校领导为核心，下设就业研究室、就业心理咨询室、就业法律指导室等部门；其次，对各个部门的职责职能进行明确，同时建立对部门、对就业指导工作人员的激励约束以及问责机制，确保就业指导人员的服务水平，充分发挥其工作积极性，并避免在开展就业指导工作中的重大失误。

3.2　就业指导多样性与个性化结合

应当营造出立体化的高校学生就业指导环境，通过转变教师的传统教学方式，使学生进行就业的相关研究，并在就业指导课程上进行分享，推动就业指导主体多样化；通过邀请校外专家讲座、职业生涯规划大赛、社会实践、团体辅导等形式，推动就业指导形式多样化。

3.3　扩大经费投入

政府和高校应当提升对就业指导的投入，组建具有相应资质的专业化就业指导团队。一方面是要经常性组织相关人员参与就业指导培训，了解科学开展就业指导工作的模式和新阶段开展相关工作的动态；另一方面是吸引相关领域——如社会学、心理学领域，并持有人力资源管理等相关证书，有相关职业生涯指导工作经验的专业人才开展工作。