论我国高中生法律信仰的存在与建构

朱萌泽

摘要：随着我国法律体系的逐渐健全，法律信仰也应当跟上法律体系的发展。高中生作为国家未来发展的希望，必须建立起对法律的坚定信仰，未来我国法治社会的推进，有赖于新生代的青年学生尤其是高中生贡献自己的力量。本文将从法律信仰的内涵出发，通过分析影响法律信仰存在的因素，来构建高中生的法律信仰。

关键词：法律信仰；高中生；存在；构建

一、法律信仰的内涵

法律信仰指的是公民对于法律的信赖程度，表现为公民对于法律的尊重、维护和信赖。判断一个国家的法治水平，通常可以看公民对于法律的信仰程度。高中生法律信仰的形成是漫长的，其不单需要增强国家的法制建设，而且需要相关的执法部门落实法律。法律信仰是每个人内心对法律的尊重，是一种主观的感受，因此正确引领公民建立其法律信仰，对我国法制整体水平的提高有着重要的意义。

二、高中生法律信仰的存在

就目前的状况来看，高中生作为国家未来的希望，其肩负着完善国家未来法制建设的重任，但是高中生对我国的法律知之甚少，更不必说法律信仰的存在。之所以会出现这种情况，是各种因素共同作用的结果。了解各种因素对法律信仰存在的影响，有助于正确构建高中生的法律信仰。

（一）传统文化因素的影响

在中国传统的文化中，王权思想根深蒂固，人们对于法律的认知从来都是统治阶级进行封建统治的工具，整个封建社会的人民都没有正确的维权思想。近代以来，我国进行了法治改革，虽然取得了一定的成就，但是公民对法律的信任仍然处于低级阶段，相反地，人们更愿意遵从情理。现代，国家的经济、法律上了一个大的台阶，然而真正实现社会主义法治社会，还有很长的一段路要走。高中生作为国家未来发展、建设的核心动力，必须建立起对法律的信仰。

（二）现代法制环境的影响

古代中国的法制环境极度恶劣，不仅没有真正意义上的法律体系，而且也没有法律信仰得以形成的环境。进入社会主义现代化建设之后，我国的法治环境有了很大的改善，但是在某些方面仍然不尽如人意。比如我国目前法治中出现的执法不严、司法不公的現象，这个我国长期以来不注重法治建设、不尊重法制威严有很大的关系。比如司法机关内部出现的腐败问题都可以看出我国法制环境的恶劣。

（三）个人意识的影响

如今的高中生是随着科技的崛起而成长的一代，其对社会的发展，法治的建设都持有自己的独特见解，对于新鲜事物有着强大的好奇心，愿意进行实践、创新。法律的发展需要这种创新的思想，但是高中生个人心智还不够成熟，不能够认识事物发展的本质。个人意识对法律信仰存在的影响常常表现为对法律的困惑、不信任，经常在校园中出现的校园霸凌等现象，就可以看出学生对于法律的不信任。

三、法律信仰的构建

法律信仰的构建对我国法制进程有着重要的意义，正确引导高中生建立起法律信仰，是加强我国法制建设的重要步骤。在法律信仰构建的过程中，需要各方的持续努力，全方位地改善我国目前的法制环境、改善我国高中的法制教育，同时加强法律心理教育，提高高中生对法律的信赖度。

（一）引导高中生理性看待法治环境

从目前我国公民的整体发育状况来看，高中生的心理和生理都还未发育成熟，其对于目前社会现象所反映的法制状况，不能够理性看待，而且极容易受到社会环境、事件的影响。高中生应当从全局出发，了解我国目前还处于社会转型的关键阶段，各种社会问题此时都会浮出水面，各种法律弊端的暴露是社会发展的正常现象。因此，我们要正确地对高中生进行引导，培养其辩证、理性的思维，不仅有助于其形成正确的价值观，而且也会在一定程度上促进法律信仰的形成。如果新时代的高中生都能理性地看待我国目前的法制环境，那么未来我国建成社会主义法治强国将不再是梦。

（二）改善高中法制教育

高中生的法制教育，不仅对高中生的成长有着重要的意义，而且可以有效地促进高中生法治信仰的形成。我国目前的高中教育还处于应试教育的阶段，高中生只懂得基本的学科知识以及应付考试的技巧，无法学到社会生存的技能。当自己的权利受到侵犯时，无法寻找合理的途径进行救济。因此，对高中生进行必要的法制教育，不仅能增加其法律知识的储备、保护自己的权利，而且在提高其法律信任感的同时，也能在无形之中增强高中生的法律信仰。比如学校可以学习国外的教学方法—进行法制宣传、案例教学、模拟法庭等，将发生在同学之间的侵权行为，拿到课堂上进行研究、学习。帮助高中生维护自己的权益，从而建立起对法律的信赖，进而逐渐形成法律信仰。

（三）加强高中生法律心理教育

法律信仰本身就是高中生内心的一种信念，也是对法律的一种信赖。从法律信赖逐步发展到法律信仰，需要很多的心理建设。高中生自己基本上是无法完成这一系列的心理升华，因此在法律信仰形成的过程中，高中生就仅仅停留在信任的阶段，无法上升到信仰。这就需要学校或者家庭加强对高中生的法律心理教育。比如，学校可以增开心理学的课程，首先加强对高中生的心理教育，促使其拥有健康的心理；之后可以将心理课与法律课程结合在一起，使其能够正确地调整自己的内心对于法律的怀疑，从而促进其形成健康的法律信仰。

总结：

高中生法律信仰的构建绝非一蹴而就的事情，需要在实践的过程中一步步地推进。为促进高中生法律信仰的形成，需要各方的共同努力。不仅要改革现代的法律教育，提高高中生法律知识的储备，还要继续健全现有的法律体系，增强高中生对法律的信任度。通过这一系列的改革相信一定可以增强高中生的法律信仰，进而提高我国的法治水平。

参考文献：

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