感恩教育记录心得

记录前言：我们幼儿园把“感恩教育”作为研究课题项目，随着“儿童感恩意识培养与研究”的开展，我们把感恩教育贯穿一日生活的每个细节。我园的感恩教育是对幼儿实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩教育。

观察班级：小班 观察对象：张家铖 性别：男

观察时间：2017年9月12日——10月18日

观察地点：教室 观察记录人：沈伟婷

观察目的：现在大多数孩子都是独生子女，往往是几个大人围着一个孩子转，孩子们学会了衣来伸手，饭来张口。样样事情都是由家长来做，使得孩子什么事情也不会，遇到事情也懒得去做。我们班的家城小朋友就是这样的一个孩子，自从入园，无论什么事情都不愿意去做，衣服就等着老师穿，不喜欢运动，不会交朋友，做什么事情都比较被动……有攻击性、破坏性行为，不懂感恩，这是我们要解决的问题。

观察实况记录一：

今天老师给孩子们上了一节儿歌课，课堂结束后老师跟孩子们说放学回家把今天学习的儿歌唱给爸妈听，这时家铖小朋友大声叫：“我没有妈妈”气氛马上沉下来。通过家访，我了解了家铖父母离异，所以生下来就由奶奶带着，现在孩子在班里经常会大声尖叫，老师说要求，他故意重复接话。因为他，还把班里其他孩子也带的比较浮躁，常规明显不如其他班。你和他聊时，他也不是不明白，但就是控制不了自己的行为。就是管不住自己的言行，攻击性行为特别多，观察发现，他也不是故意的，是出于喜欢别人，但不会用正确的表达方式。奶奶只管给孩子掏钱买东西，其他很少关注。是的，缺少母爱的孩子会缺乏安全感、容易形成孤僻的性格、不愿与人交往。

在家访时我跟他父亲说：“你既然选择了这个幼儿园，说明你还有点自己的观点，孩子刚上幼儿园时是什么样子，现在是什么样子，孩子的进步是大家有目共睹的。现在是孩子发展的关键时期，只希望我们能互相配合，你能多陪陪孩子，共同促进孩子的转变和发展。”我不知道我的话能对他起多大的作用，反正孩子的行为是自己不能控制的，是他从小太缺乏母爱造成的。现在跟孩子聊天，他对妈妈很反感，对妈妈没能陪自己很伤心。比较内向，其实很依赖人，热爱生活，但是外表会很倔、有什么事不愿意跟人说。家铖是一个虎头虎脑很聪明的男孩子，可是张家铖的很多行为却是我们老师，甚至其他人所不喜欢的。在班上无论是老师还是同伴一不顺他的意，他就会挥起他的小拳头，来进行人身攻击。孩子不论是上课还是吃饭、午睡他都是那么随便的，自己想干什么就干什么，没有最基本的常规意识，如果周圍人对他的影响好的话，会是个好孩子，如果你能给与他一份温暖和关怀，让他有一种母爱般的温暖，他会很依赖这份感情。反之，这样的孩子很容易产生心理问题。

实施的措施和效果：

我马上让所有的小朋友都回到教室里来，让其他小朋友去喝水解小便，我拉着张家铖的手找一个比较安静的位置坐了下来。这时，张家铖仍旧闭着眼睛在那哭着，我拿着餐巾纸，轻轻地帮张家铖擦着眼泪，然后问道：“张家铖，你怎么啦？”他抬起满是泪水的脸看着我，“我没有妈妈”重复了许多遍，我见他这么伤心，我对他说：宝贝，每个孩子都有妈妈，老师也有妈妈，离开你是有她的苦楚。”他点了点头。“每次活动妈妈也来陪你？”张家铖摇着他的小脑袋，于是我又说：“妈妈虽然离开你，可是她也希望你能健康快乐地成长。”“老师，我知道了。”“这样吧，在幼儿园，以后老师当你的干妈，但是以后要听话，认真学习本领哦。”经过这件事情，我发现张家铖变得会听我的话了。张家铖也是个很聪明并且对很多事情都会很好奇的小朋友，一让他产生好奇，他就会有一定要知道、看个究竟的想法。所以在我们没注意到他的时候，他很容易不小心做出一些别人认为是不对，而自己却不知道哪里不对的事情。而在上面事件发生，而我又能帮助其走出困境后，张家铖就对我有了一定的信任感，在事情解决的同时，我也更靠近了张家铖的心灵。在张家铖用力点下头的同时，我从他的眼睛中看到了对我的感激。所以，幼儿园老师要注重一些生活细节，并给予孩子及时的鼓励，这是使孩子实现某种活动的催化剂。当孩子的感恩活动还处在萌芽状态的时候，鼓励是非常重要的。而幼儿感恩活动体现在生活的各个方面，这就要求我们时常关注幼儿的生活事件，关注孩子们的言行，并做出正确的评价。

观察实况记录二：

有一天，音乐活动结束后，我们就开始吃点心了，小朋友都很自觉地拿好杯子准备吃点心。许多能干的小朋友，经过小班一年的时间，已经都能自己拆开饼干的口袋了，特别是玥玥，他是我们班比较自立的男孩子，他也能自己拆的。可是今天玥玥拿到饼干后，一会儿就跑来找我：“老师，我拆不开。”这时候张家铖看到了，很自主地帮起忙来了，不一会就帮玥玥把饼干拆了，看张家铖满脸的开心，我也竖起拇指表扬了他，这叫他更得意了。玥玥拿着饼干想回到位置上去吃了，而张家铖却拉着玥玥不放，冒出一句让我很意想不到的话：“玥玥，你应该说谢谢的。”

实施的措施和效果：

张家铖经过一段时间后，有了很大的转变，他已经有了要说谢谢的意识，所以说，在张家铖转变中，我可以看到我工作的一点收获。

从我们来到这个世界上的这一刻起，我们便拥有了太多！父母给了我们生命和健康！兄弟姐妹给了我们欢乐和亲情！老师给了我们知识和关爱！朋友给了我们友谊和信任！当我们感受一缕晨风，听见一声鸟鸣，触摸一滴露珠，那是来自于大自然赋予我们的愉悦！当我们迎来新一轮朝阳，目送夕阳西下，那是时光丰富了我们的生命！甚至当我们承受了一次风雨，走过了一段泥泞，那是生活给了我们战胜的勇气……

这一切，都需要我们用一颗感恩的心去微笑面对！学会了感恩，我们便拥有了快乐，拥有了幸福，也拥有了力量！我们才不会在生活中轻言放弃，勇往直前！感恩教育是一个长期细致的工作，需要教师、家长、社会坚持不懈的努力。让我们共同努力，为了幼儿的终生发展，让感恩成为一种习惯！