不忘初心 牢记使命 加强党性教育

文/钱丹，中共重庆市九龙坡区委党校

党的十九大报告指出：“中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命”。在新时代，要带领全区人民实现历史使命，必须深入贯彻十九大精神，高质量持续开展好“不忘初心、牢记使命”党性教育活动。

1 从“不忘初心、牢记使命”的深刻内涵看党性教育的着力点

1.1 “不忘初心、牢记使命”就是要坚定信念。马克思主义信仰，共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是党的政治灵魂。信念坚定关键是引导干部把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，对历史规律的正确认识上，对基本国情的准确把握上。

1.2 “不忘初心、牢记使命”就是要牢记历史。习总书记在十九大报告中，从历史角度切入，回顾了党团结带领中国人民不懈奋斗的光辉历程，提出了中国特色社会主义进入新时代的重大判断。铭记历史就是要引导干部深刻认识共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律，汲取能量，凝聚力量。

1.3 “不忘初心、牢记使命”就是要敢于担当。深刻变革中相互激荡的世情和国情，对党的胆识定力提出了更高要求。在此形势下如何开辟中国特色社会主义的新境界，是中国共产党面临的责任担当。需要培养干部毫不动摇开展伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的使命和担当。

1.4 “不忘初心、牢记使命”就是要不忘宗旨。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。习总书记要求全党树立以人民为中心的发展理念，是对共产党人的党性要求。因此，要解决好“我是谁、依靠谁、为了谁”三个根本性问题。

2 “不忘初心、牢记使命”党性教育需关注的几个问题

2.1 如何引导干部在思想文化多样多变的情况下坚定理想信念。随着经济社会的发展，价值观念多元多变，思想文化交融交锋，意识形态斗争尖锐复杂。个别干部对社会发展的阶段性特征认识不够，信心不足。必须认清形势，坚定信心，直面挑战。

2.2 如何围绕党委中心工作加强党性教育，解决理论与实际“两张皮”。一些党性教育理论与实际脱钩，历史与现实脱节。如果脱离当前经济社会发展的实际而沿用传统的抽象化、教条式的路径，空谈理想信念和党性修养，很难使党员干部真学真信，甚至会引发反感，造成“知与信”不统一，“言与行”相背离。

2.3 如何创新党性教育内容和方式，增强吸引力和感染力。有的内容不走心，仍拘泥于传统的说教式、满堂灌，缺乏感染力；有的形式花样多，动静大，花费高，针对性和实效性不强；有的体验教育走马观花，缺乏深度。

2.4 如何避免“震撼一瞬间”，“激动一阵子”，实现“铭记一辈子”、“影响一辈子”。党性教育不同于一般的知识传授和技能训练，旨在影响干部的思想观念和行为态度。很多干部接受教育时会深受触动，但一回到现实，就蜕回了原形。只有把党的科学理论内化成为政治信念和价值自觉，才能实现内在统一。

3 提升“不忘初心、牢记使命”党性教育针对性与实效性的路径

3.1 精准“靶向”教育，加强“七大教育”内容体系建设

3.1.1 理想信念教育，即要补足精神之钙，构筑信念之柱。深入学习马列毛邓经典和习近平新时代中国特色社会主义思想，读原著学原文悟原理，用好《习近平的七年知青岁月》等书籍、视频资料。追忆共产人“问君哪得清如水，唯有源头活水来”的初心。

3.1.2 党的宗旨教育，即要落实“以人民为中心”执政理念。贴近群众，走近基层，察民情、聚民智、访民苦、解民忧，践行服务群众“最后一公里”的宗旨。

3.1.3 党史国史教育，即要把握历史规律，知史爱党，知史爱国。历史是最好的教科书，了解党和国家事业的来龙去脉，汲取历史经验，提升以史辨今，以史以鉴今的能力。

3.1.4 革命传统教育，即要重温革命传统，坚定对党的忠诚。凝听革命故事，踏寻红色足迹，深刻认识老一辈共产党人的崇高思想境界、巨大人格力量，传承红色基因，保持共产党人的政治本色。

3.1.5 反腐倡廉教育，即要心中有戒，树立正确的权力观。加强正面典型教育和反面警示教育，促常思贪欲之害，常怀感恩之心，增强拒腐防变的防线。学习党章党规，严明政治纪律和政治规矩。

3.1.6 道德品行教育，即要明大德、守公德、严私德，深入学习习近平总书记关于政德的重要讲话，树立德治与法治相结合的意识，促立政德、修政德、践政德。

3.1.7 职业精神教育，即提升职业操守和职业素养。弘扬具有时代特征和中国特色的“热爱祖国、忠于人民、格尽职守、廉洁奉公、求真务实、开拓创新、顾全大局、团结协作”的公务员职业精神，增强责任感与使命感。

3.2 彰显仪式感和时代性，提升党性教育的吸引力和感染力

3.2.1 注重仪式感。我们党历来非常重视仪式感教育，如建立国家公祭日、烈士纪念日，组织宪法宣誓，开展老一辈无产阶级革命家诞辰纪念活动等，运用不同载体和途径，丰富党性教育。

3.2.2 突出时代性。中国特色社会主义进入新时代，为不忘初心、牢记使命提供了时代坐标。党性教育要理论联系实际，与本地区、本部门、本岗位紧密结合，运用理论解决现实问题。要理想照进现实，以史育人，用党的光辉历程、优良传统和宝贵经验教育干部坚定理想信念，推动事业发展。

3.3 注重多维体验，全面把握党性教育的“知、情、信、行”

3.3.1 营造情景感和画面感，促情景交融、触及灵魂。把握党性教育“知、情、信、行”的价值逻辑和实践要求，促进知之深、情之切、信之笃、行之实。注重实训式，通过氛围营造、问题导入、故事音像、案例警示、总结提炼环环相扣、循循善诱。注重体验式，通过实岗锻炼，深入基层、深入一线，在实干中感悟党性、提升党性。

3.3.2 强化问题导向和实践导向，促真学真信、入脑入心。注重访谈式，与身边先进典型人物访谈对话，在潜移默化中反躬自省、升华境界。注重案例式，紧紧围绕“四说”的要求，用好“以案说纪、以案说法、以案说德、议案说责”警示案例，用身边的典型案例教育广大干部。注重研讨式，摸清干部的思想状况和诉求，通过结构化研讨，解剖问题，探寻答案。结合主题党日和民主生活会，运用现场观摩、读书沙龙、TED演讲、知识竞赛等多种形式，强化用党性理论改造主客观世界的能动作用。