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浅谈绿色学校、生态校园建设

2018-12-07廖恺

商品与质量 2018年38期
关键词:校园环境绿色校园

廖恺

贵州省林业学校 贵州贵阳 550201

习近平同志在十九大报告中指出,加快生态文明体制改革,建设美丽中国。开展创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校、绿色社区和绿色出行等行动。生态文明建设功在当代、利在千秋。我们要牢固树立社会主义生态文明观,推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局,为保护生态环境作出我们这代人的努力[1]。

1 当前校园建设存在的通病

近年来全国各地的中、高等教育处于快速的发展时期,各地分别大建中、高职城,大学城。但快速的建设发展,集中的办学也造成了各个学校规划上过多的相似,很多系统方向不同的院校风格统一难以辨别,外墙颜色乃至内部的布局都基本一致对于很多特殊专业、实验、实训教学用房在规划设计过程中未考虑其专业和使用的特殊性,以至于给教学过程中带来很多问题甚至是重复建设。快速、集中的建设从规划上来说确实加快了建设的速度减低了成本,节约了有限的土地资源和容易形成产业带动地方发展,但是也造成了学校自身的特色容易受到掩盖、快速的发展也易造成重复建设和不必要的建设,专业学校的文化底蕴难以得到体现,甚至很多校园环境缺乏与其专业相匹配的教学功能和良好的生态功能。因此校园的建设应当从可持续发展出发,把教育和生态文明相结合,形成良好的教学、环保、节能、生态体系体现学校个性,建立绿色学校生态校园。让学校内的学生不单是可以通过课堂学习知识,也可以通过校园环境了解和学习知识。古有孟母为了给孩子创造良好的学习环境而三次迁家,可见学习环境的重要性。良好的校园环境不但是可以让人感觉到赏心悦目,还能在潜移默化中教化学生可见校园环境的重要性。以学校为环境教育和环境保护的辐射源,通过生态文明校园的建立,在全社会形成良性的环境保护与资源循环利用的价值体系,作为传播先进观念,责无旁贷,应当率先垂范。

2 绿色学校、生态校园的基本功能

(1)校园环境规划应当以服务教学为首要目标,让学生通过室外环境景观教学更直观的对专业知识进行学习。

(2)各专业使用的教学、实验用建筑物外观设计应当符合专业个性和专业需求,在满足使用功能和发展需要的前提下着重体现专业个性。与此同时校园各建筑更应当注重绿色、生态的理念,切实的做到节能减排。

(3)景观、植物造型、雕塑、园林小品是典型的文化符号,在表现艺术价值的同时更应体现和传达文化知识。

(4)在校园设计规划中更应该结合光伏应用、雨水收集、污水净化、资源回收利用等理念,把生态环保知识运用到学校建设中,更好的传达和教育学生节能、生态、环保、绿色的校园理念。

3 生态、绿色校园建设的方法

3.1 结合地貌合理规划校园

在校园规划阶段应当充分的考虑到地形、地貌及水纹情况,因地制宜的进行规划设计。避免大规模的改变原有地形、地貌及水纹情况,尽量保留原有植被和树木,避免造成环境破坏同高额的资金投入。在规划初步阶段需要严格、仔细具有前瞻性以发展的需求来考虑校园所需的用电、用水负荷。

3.2 减少原址生态破坏建设生态校园

很多学校建设的过程就是大量改变原址地形、地貌的过程。建设之前是青山绿水、古树成林建设后一眼看去是满眼林立的校舍和形单影只的行道树,校园内的绿地也仅仅是刻意保留用作预留的建设用地和建筑周边少量的绿化绿地。即使是引入了漂亮的花草还经常因为地形、气候、病虫害的原因而产生高昂的维护费用。原有环境上的植被是经过自然界挑选的最适宜当地环境的植被,建设过程中尽量减少对植被的破坏,应认真挑选尽量多的保留原有植被和自然环境,这样不仅是节省了大量建设资金的投入还保留住了原来的生态环境。生态校园不应当是破坏了原有生态环境而重新建立新的生态环境,应当以保护为主。

3.3 结合专业设置建设绿色建筑

校园内的建筑不论是教学、办公、生活、实验、辅助等各类用房均是为教学服务的,各类用房的设计需要从实际出发考虑教学和学生的实际需要进行设计。建筑的内部需要满足专业教学需要,外观也要体现专业个性让学生具有归属感。同时我们校园内的各式建筑还应该是生态建筑、是可持续建筑,其最基本的要求就是节约能源、回归自然、舒适和健康的生活环境、采用天然材料等建设的绿色建筑。而绿色学校、生态校园不仅是环境的保护,还是人与自然和谐共处的体现,所应当在绿色学校、生态校园的建设中大力推行绿色建筑理念,减少能源、资源的损耗。当然,绿色校园的建设不是一朝一夕之事,但在人与自然和谐发展的理念的指导下,作为人们“精神牧场”的学校责令应肩负更多的责任,也将取得更辉煌的成果[2]。

3.4 在校园建设中应当贯彻节能环保意识

绿色学校、生态校园应当是不仅是满足教学需求、绿色、生态的校园,还应是可以起到示范和倡导节能环保的校园。校园应当减少会造成污染能源的运用,可结合气候、地形等因素考虑采用光伏、风力等供电设备进行供电、供暖。通过屋顶绿化、墙面立体绿化等方式来解决建筑的保温、隔热需求。还可运用海绵城市的理念进行雨水收集、污水净化等,减少水资源的浪费建立水循环使用系统。建立粪便和垃圾收集系统收集生产沼气,作为肥料及燃料变废为宝。以上措施的实施不但是减少了学校经后在营运当中的成本,还可以通过实例让师生感受到节能环保的益处从而传播节能环保知识。

4 结语

建设绿色学校、生态校园不光是对十九大会议精神的响应,更是为学校的可持续发展打下坚实的基础。学校作为教书育人、培养人才的重要场所,校园环境会给老师的教学,学生的学习、生活等造成潜移默化的影响,对推行生态文明建设具有巨大的作用。

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