走进大自然感受多姿多彩的秋天

黄稚

摘 要：充分创造条件和机会，在大自然和社会生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，用自己的方式去表现美和创造美。

关键词：走进大自然；寻找秋天；珍藏秋天；创造性的再现秋天

《指南》中明确指出，每个幼儿心里都有一颗美的种子，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现美和创造美。

秋天，万紫千红，是个美丽的季节；秋天，硕果累累，又是个丰收的季节。那沉甸甸的稻谷翻腾着滚滚波浪，飘散着醉人的芳香；红彤彤的苹果、黄橙橙的桔子、金灿灿的柿子仿佛许多漂亮的小灯笼挂满枝头；大雁排成一字形或人字形，在秋高气爽的蓝天白云中飞翔；那红的似火的枫叶，黄灿灿的银杏叶在秋风吹拂下飘然落下，像翩翩起舞的蝴蝶……走进秋天，就会在我们眼前展现一副美的画卷，简直是视觉盛宴，美不胜收，令人惊叹！趁着这个美丽的季节，我们不妨带孩子们到大自然中去，去聆听，去发现，去品尝，去感受秋天的美，多角度地了解和感受多彩的秋天。

一、到大自然中寻找秋天

其实孩子和大自然有一种天然的亲密感，投身大自然怀抱，孩子们像一匹匹脱缰的野马自由奔跑，一会儿在草地上打几个滚，翻翻跟斗，抓一把小草，闻一闻菊花香，数一数天上的白云和南飞的大雁，摸一摸挂在枝头的黄橙橙的桔子和柚子等，最感兴趣的就是捡落叶：孩子们三三两两在树林里拾落叶，看谁捡的叶子颜色漂亮，外形好看，双手和衣服口袋里都装满“宝贝”；在草地上摆出好看的poss，让我给他们拍照；有的“调皮蛋”捧起地上的叶子撒在女孩子的头上，高喊“结婚了，快看新娘子”；有的文静的女孩蹲在菊花旁，仔细观察菊花卷曲的花瓣；还有的干脆躺在落叶堆里睡觉。孩子们兴奋极了，情不自禁地唱起“秋风起来了呀，秋风起来了，小树叶离开了妈妈……”；还有小朋友边拾树叶边念儿歌“秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉……”我们班还有一个唐诗大王，居然念起了诗人杜牧《山行》中的一句诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”孩子们陶醉其中，如痴如醉，流连忘返。

二、把秋叶带回去珍藏秋天

老师和小朋友一道把采集回去的秋叶以及发动家长资源搜集的树叶按形状和颜色以及种类进行分类整理，并用毛巾轻轻擦干净后平整地夹在书里收藏好，几天后取出用一个大针在树叶上穿一个小孔，用细铁丝把同一类的树叶串成一串，挂在教室里待用，不能晒得太干，太干了，粘贴时树叶已碎裂，太湿了，又不易粘牢。

三、制作多姿多彩的秋叶画美化秋天

孩子们摆弄着这些好看的秋叶，放飞想象，使用剪刀、双面胶或乳胶以及彩笔和油畫棒等辅助材料，制作出一张张栩栩如生、充满童真童趣、富有创意的秋叶画，使秋天的美得以升华。我们的秋叶画有以下几种类型：

（一）树叶扩印画：幼儿用自己喜爱的秋叶蘸颜料印在图画纸上，五颜六色的秋叶有一种特殊的美感。

（二）树叶创意拼贴画：幼儿选出一片自己喜爱的树叶，摆在纸上，不断调整位置，想一想，它像人或动物的哪个部位，再选出其他树叶，经过修剪，把形象补充完整。比如，幼儿摆一片菊花叶子在纸上，觉得像极了金鱼的尾巴，于是再选一片椭圆叶子做身体，一片银杏叶分成两半摆在身体两边做鱼鳍，最后用剪刀剪两片小圆叶当眼睛，这样一只活灵活现的金鱼就游动起来了。树叶创意拼贴，对幼儿的艺术欣赏能力要求高，在选叶子时还要注意搭配不同的颜色，使画面色彩丰富，充满美感。

（三）树叶添画：幼儿选出一片秋叶贴在纸上，然后添上寥寥几笔，组成一幅优美的画卷，比如幼儿在纸上贴上几片银杏叶，把它想象成大大小小的降落伞，在叶柄端添画小人儿，于是一群“小伞兵”跳伞的画面就跃然纸上了。

（四）树叶牙刷印画：幼儿选出几片秋叶盖在纸上，排列成一定的图案，然后用小牙刷蘸颜料水在筷子上刷，让颜料细细的喷洒在树叶上，把整个纸都刷满颜料后，然后轻轻拿开树叶，一副具有晕染效果的秋叶轮廓图便清晰的显现出来了，简直美飞了。

另外，我们还可以让幼儿把树叶简单的串起来，做成树叶书签，树叶项链，树叶手环，树叶皇冠等，有时孩子们只是把不同颜色的叶子简单的排列在一起，就能产生独特的美感。

多姿多彩的秋叶是大自然的馈赠，是取之不尽的资源。带幼儿走进大自然，寻找秋天，发现秋天的美，珍藏秋天，制作精美的秋叶画，创造性地再现绚丽多姿的秋天，不仅锻炼幼儿动手动脑的能力，眼手脑协调运用能力，同时还培养了幼儿观察，想象和创造思维等各方面的能力，提升幼儿美感，为他们的童年生活留下美好回忆，何乐而不为呢？

参考文献：

[1]《3-6岁儿童学习与发展指南》.

[2]《幼师必读》.

[3]《学前云教研》.