中华优秀传统文化融入高职学生思想政治教育

张捷

摘 要：高职院校的学生具备一定的知识文化储备，由于在初高中的学习生涯中掌握知识不牢固，导致高考失利进入高职院校学习。高职院校的教育模式为我国培养了很多高级性实用人才，为了使高职院校学生更好的为我国经济的发展做出贡献，必须将中国优秀的传统文化融入高职学生的思想政治教育。

关键词：中华优秀传统文化；高职院校；思想政治教育

一、加强中华优秀教育的重要性

中华传统文化博大精深，蕴藏着巨大的能量。习近平总书记曾经讲到“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。”第一，中华传统文化是医人治世的良方，不是应循守旧的教条，随着改革开放程度的不断加深，各种文化纷纷涌入，如何让高职院校学生在纷繁复杂的社会实践中保持自身洁净，为我国经济事业的发展做出其应有的贡献，就必须将中国传统文化融入高职院校思想政治教育，用中华优秀传统文化捍卫自己的理想信念。第二，高职院校学生正处于高校学习和社会实践的过渡阶段，树立良好的人生观、价值观、道德观，可以使自身在充满诱惑的社会大熔炉中保持积极向上的心态，在自身所处的行业中潜心苦干，开拓出属于自身的事业发展。

二、中华优秀传统文化融入高职院校思想政治教育的措施

（一）教育环境为依托 稳扎信念是目的

我国地域广袤，中华文化的形成与发展也经历无数次的融合和巩固，在历史发展中各民族除了形成相一致的优秀民族文化之外，各个省市地区根据自身独特的发展环境形成自身独特的文化特点。“夯实传统文化思政教育的基础，需要发挥政府的强力主导作用，走出传统文化教育在高職学校的困境，坚持立德树人的基本原则，构建全方位育人的整体格局。”各省市政府可以将自身所蕴含的传统文化特色与高职院校的思想政治教育结合起来，开展丰富多彩的文化活形式，例如参观省市地区的文化教育基地，访名迹，听史实，驻信念，让优秀传统文化在潜移默化中融入学生的思想。当地政府还可以结合自身的文化特色，拍摄出版宣讲教材，供学生们在思想政治教育课程中使用，增强自身对优秀传统文化的了解。鼓励学生参加传统文化知识竞赛，让学生切实的参与到实践活动中去，促进学生对传统文化所蕴含的知识的了解，进一步增强学生在思想对中华传统文化的认同感。

（二）院校课堂共参与 思想教育创佳绩

不断增强高职院校思想政治老师的教学水平，同时，高校思政老师也要不断探索创新课堂教育模式。思想教育的课堂不能故步自封的只停留在讲课，说教的形式，现在运营媒体的发展十分迅猛，我们要鼓励学生创新学习手段，用学生感兴趣，易接受的教学方法进行课堂教学。例如，鼓励学生在课堂上进行历史情景还原，老师先将班级学生进行分组，然后根据课堂的思想教育内容指定相应的历史片段，通过让学生自主讨论，模拟排练，然后进行场景复现。课堂教育是方法，学生接受是关键，通过这样的教学方法和模式，让学生每个人都参与进来，实现现代与历史的超时空对接，让中国的优秀传统文化活起来，让书本上对优秀文化的解读灵动起来。还可以在思政课堂上举行辩论赛，对学生的思想动态进行准确把握。认可传统文化的学生认可传统文化的哪些方面，不认可传统文化的学生的疑惑在哪里，通过学生的阐述，了解学生思想动向，切实解决学生的实际问题。

（三）学生认可最关键 建设祖国更努力

“一个国家、一个民族的兴盛，总是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化繁荣为条件。对历史文化特别是先人传承下来的道德规范，要坚持古为今用，推陈出新，有鉴别的加以对待，有扬弃的予以继承。”中国的青少年是中国的未来，只有他们身心健康成长，我们的祖国才能实现繁荣发展。纵观我国青少年发展，他们用实际行动为中华民族的发展添上浓墨重彩的一笔。课堂上，我们可以看到他们认真学习的身影，图书馆内，也发现他们的孜孜不倦。我们发现，学生对于思想文化的传承不仅仅留存校园，他们更将自己的知识所学回馈给社会。高职院校学生志愿者在各个需要的领域随处可见。在实现自己专业知识技能与社会发展的对接过程中也成效明显。加强中华传统文化与高职院校思想政治教育的结合，为学生在走向社会实践领域规避思想风险。

三、结语

习近平总书记讲到“中华民族具有5000多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为人类的文明进步做出了不可磨灭的贡献。经过几千年的沧桑岁月，把我们56个民族、13多亿人紧紧凝聚在一起的，是我们共同经历的非凡奋斗，是我们共同创造的美好家园，是我们共同培育的民族精神，而贯穿其中的、最重要的是我们共同坚守的理想信念。”中华优秀传统文化是一笔巨大的精神财富，学习中国优秀传统文化，有助于高职院校学生在激流勇进的历史浪潮中武装思想信念，奋勇前进。在这场铸就高职院校学生思想伟业的进程里，只有政府、院校联手，制定科学合理的思想政治教育方案，才能切实的将中国传统文化与高职院校的学生思想政治教育结合起来，才能真正为祖国培养大有作为的后继军。

参考文献

[1] 习近平.复兴之路[J].中国共产党新闻网，2014（03）.

[2] 刘卉，王虹.中国优秀传统文化融入高职学生思想政治教育的有效路径研究[M].开封教育学院学报，2017（09）.

[3] 习近平.欧美同学会成立100周年庆祝大会[EB/OL].中国共产党新闻网，2014（03）.

[4] 习近平.中共党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季开学典礼[EB/OL].中国共产党新闻网，2014（03）.

基金项目：文章为“天津市高等职业技术教育研究会2017年度课题中华传统文化融入高职学院思想政治理论课教学的路径探究”的研究成果，项目编号：XVII4019。