郑州港区建设背景下独立学院“外语+技能”人才培养模式研究

摘 要：郑州航空港区经济建设对于中原崛起起着极其重要的作用，已经成为中原经济区核心增长极。其经济主要是高端制造和现代服务产业为主，其发展需要一些具备较强外语能力的复合型人才，传统的外语教育只注重语言和文化方面，却忽视了综合知识。同时忽视了语言深层次的中外文化影响，忽略了二语习得和跨文化交际能力方面的培养，失去了语言的传统特色。通过对外语人才培养模式的研究，有助于外语专业学生掌握其它专业的基本技能，增加学生的知识面，实现“外语+技能”的统一，为郑州航空港经济综合实验区建设助力。

关键词：郑州航空港区；高端外语人才；复合型外语人才；“外语+技能”

一、郑州航空港经济建设对外语人才的需求研究

美国的John Kasarda在1991年提出了“航空都市区”这一概念。当时是指航空产业可以带动商务、休闲、娱乐等产业的发展，进而形成新的城市形态。在2006年，John Kasarda对“航空都市区”这一概念进行了补充，提出所谓的“航空都市区”，指的是由周边的相关产业集聚区所共同组成的。发达国家对于建设以航空港为依托的经济区已经具备经验，但对于我们国家的许多城市来说，它仍旧是一个新的课题。而在中原崛起的过程中，郑州航空港经济建设起着举足轻重的作用。

郑州航空港区经济建设对于中原崛起起着极其重要的作用。在现代科技经济和现代服务业的带引下发展起来的郑州航空港经济综合实验区，已经成为中原经济区核心增长极。其经济主要是高端制造和现代服务产业为主，其发展需要一些具备较强外语能力的复合型人才，所谓的复合型人才，指的就是外语专业与其它专业的复合，比如与经济、贸易、金融等专业知识的复合。它要求学生具有很强的外语听、说、读、写、译等能力。除此之外，还需要具有宽广的知识面、一定深度的专业知识、较高的综合素质，即社会上急需“外语+专业”，“外语+技能”等人才，也就是指外语专业学生要与计算机、会计、法律、建筑、机械等学科基础课程结合起来。

二、河南省独立学院的外语教学现状研究

传统的外语教育只注重语言和文化方面，却忽视了综合知识。近几年来，越来越强调跨学科知识的培养，却淡化了外语专业知识的培养。在知识结构、培养模式及语言能力的评价标准等方面，外语教育与之有趋同化，这些都与没有摆正“通才”与“专才”的关系有关。同时忽视了语言深层次的中外文化影响，忽略了二语习得和跨文化交际能力方面的培养，失去了语言的传统特色。远远不能满足郑州航空港经济综合实验区建设所需要的高端外语人才和复合型外语人才。而现在社会的情况是越来越多人了解外语，具有外语的基本水平，但这却远远达不到航空港经济建设对外语人才的需求。很难满足社会上急需的“外语+专业”，“外语+技能”等高端外语人才和复合型外语人才。因为高中时文科和理科分班，而两者的跨度相当大，对于理科班学生来说，实现外语与专业的配合是很不容易的。因此，建议学校可以尝试“外语+技能”的人才培养模式，也就是说外语专业学生可以选修其它理工科的基础课程，比如可以选修计算机、水利、发电、建筑、机械等，使学生们在学习外语的同时也具有工科学生的知识结构。

三、独立学院外语人才培养的可行性方法研究

（一）可行性选课制度的建立

学校需要建立一套切实可行的选课制度，学生们可以根据社会需求和个人兴趣选择课程。为给学生的个性发展提供更大空间，学校可以优化课程设置，适当增加选修课。综合院校的学科设置，工科院校的特色工科以及文科院校经济、国贸、金融、会计、管理、法学、新闻等特点，鼓励外语学院学生跨院系选修感兴趣的课程，真正达到外语专业知识和跨学科知识的相互渗透。选课制度的实施，适应社会经济发展对人才的需求，是一项系统工程，需要学校各方面协调。在选课制度实施过程中要注意对一些制约因素进行分析研究，全校统一思想，加强各部门协调配合，及时采取有效措施以形成有助于建设“外语+技术”人才培养的选课制度。

（二）相应教学大纲的建立

高校要建立一套合适的教学大纲，不仅能左右教师，也能影响学生。教学内容和方式要充分考虑本校、本专业、本课程的基础条件和传统优势，要体现“外语+技术”的有效结合。要处理好教学内容的先进性与可行性的关系，同时与本校的特色联系起来。能够使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，并增强学生的专业敏感度。同时建立科学的外语教学评价体系，增加外语版的跨学科辅助材料，比如反映现代科学的新成就和社会新发展的科技、国情、经济、贸易、环保等方面的材料，逐步增加学生的知识面。

（三）知识多元化教师团队的建立

高校要建立一支外语能力强、知识结构多元化的教师团队。目前高校的外语教师对邻近学科、边缘学科和交叉学科的只是储备还远远不够，因此，要提倡教师跨专业学习；或者聘请国内外知名学者到校任教，可以聘请那些英语流利的归国博士进行跨学科讲述；或者提供外语教师出国深造，到英语国家的理工科学校进行跨学科学习等。

同时，除了培养之外，还可以引进一些高端外语人才，国外留学人员就显得十分重要，因为这些留学人员不仅接触到了前沿知识，同时他们长期处于目的语的语境中，口语得到了有效锻炼，而又熟知异国的文化风俗、法律法规等，这些都是国内外语教育所短缺的。因此，引进归国留学人员也是解决高端外语人才短缺的重要方法。通过调研那些急需高端外语人才的单位，发现有的引进了归国留学生，并在工资、医疗、子女上学等方面提供了更好的条件。总之，为提高教学水平，可以激励并引导教师从事教学科研、创新教学理念、开拓新的教学方式。

四、结语

通过本研究有助于发现郑州航空港经济综合实验区建设中所需要的外语人才的紧缺情况，能够发现高校外语人才方面的不足之处，促进更多的学者投入到对高端外语人才及复合型外语人才的研究中来。这样一来，有助于高校优化课程设置，有助于外语专业知识与跨学科知识的相互渗透，有助于外语专业学生掌握其它专业的基本技能，增加学生的知识面，实现“外语+技术”，“外语+专业”的统一。此外，还有助于高校教师特别是英语教师知识结构多元化的发展，有助于教师发现自身的不足及对邻近学科和交叉学科的知识储备不足等现状，促使高校教师的跨学科学习。

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基金项目：文章为2017年度校级科研项目“郑州航空港经济综合实验区建设对外语人才的需求研究”的研究成果，项目编号：ky1720；2018年度河南省社科联、河南省经团联调研课题“郑州港区建设背景下独立学院外语人才培养模式研究”的阶段性研究成果，项目编号：SKL-2018-1672；2018年度河南省社科联、河南省经团联调研课题“应用型涉外人才培养与河南自贸区建设需求对接研究”阶段性研究成果，项目编号：SKL-2018-3298。

作者简介：贾真真（1986.02- ），女，河南叶县人，硕士研究生，中原工学院信息商务学院，讲师，从事大学英语教学与研究、英语翻译理论与实践研究等。