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谈网络学习资源的获取和利用

2018-12-06张佳祝思华

青年与社会 2018年31期
关键词:利用

张佳 祝思华

摘 要:在信息技术高速发展的今天,互联网为我们带来了更多的便利和资源,如何最大限度发挥其作用,快速的获取和利用网络学习资源值得我们学习和探讨。文章从网络学习资源的定义和作用入手,提出了获取和利用网络学习资源的方法和途径。

关键词:网络学习资源 获取 利用

一、网络学习资源的定义和作用

网络学习资源是指通过互联网平台搜寻到的一切可以利用的学习资源,也可以指所有以数据形式存储在网络平台文字、图片、音频、视频等资源。

借助网络学习资源,我们能够获取到比传统学习资源更形象化、具体化的流媒体学习资源,更加便于学习的理解和吸收;利用网络学习资源进行学习能够改变传统的学习方法,提高主动学习的意识;通过网络学习资源能够更快速更便捷了解最新的前沿动态;依靠网络的大平台,可以扩展学习的空间,可以在线与其他人进行信息交互。

二、网络学习资源的获取

当前网络全面覆盖我们的生活,我们怎么利用这网络大资源库更方便、更快捷、更准确获取资源呢?

授人以鱼不如授人以渔,老师教给学生一些知识内容不如教会学生学会如何获取知识。其中一种最为方便快捷的自主学习方法就是在线学习技术。在线学习就一定会用到一些搜索引擎,常见搜索引擎有百度、搜狗、谷歌、360等。各种搜索引擎各有独特之处,学会利用关键字和搜索技巧。真正达到“百度一下,你就知道”。那下面就简单讲讲如何在网络上获取学习资源。网络学习资源的类型有很多种,常见的有文本、图片、音频、视频、以及其他文档格式的文件(doc、ppt、pdf等)。

(一)获取文本资源

文本资源是最简单一种学习资源,可以通过键盘输入、文字识别系统(OCR)、语音输入甚至是网站下载复制都可以。针对最为快捷的网站中复制相应文本在实际操作中会碰到两种情况,一种情况是文字能被选中,就可以直接复制粘贴变为自己的文字。另一种情况就是文字不能被选中,这种情况一般是网站做了保护措施,防治非VIP用户直接获取其资源,比如百度文库。遇到这种情况就需要利用到第三方软件(冰点文库下载软件)或者第三方网站(皮皮虾学习网)绕过主网站进行下载。

(二)获取图片资源

图片资源一般可以通过一些设备输入(相机、扫描仪),或者软件创作(PS),这两种都需要现有图像或素材支撑,否则就需要到网络上大海捞图。那怎么到网络上找到自己需要的图片呢?

利用常见搜索引擎找图片,最好搭配关键字缩小范围,这种方法最为简单快捷,然后到搜索结果中挑选图片。或者还能利用上传图片的方法搜索相似图。找到了自己需要的图片,可以通过下载保存的方式变为己用,如不能下载就需要通过截图的方式保存。截图的方法主要利用键盘的Print Screen Sysrq按键或者第三方软件的截屏(QQ截图)。

(三)获取音频资源

获取音频资源主要有三种,分别为录音、剪辑、网络下载。现在随着版权意识的不断加强,网络中大多数音频比如歌曲都需要收费才能下载,那怎么才能免费下载呢?

一种方法就是找,多找找各个音频网站,各个网站都有一部分音频是免费下载的,这种方法简单但是比较耗时。另外一种方法就是缓存法,大多数网站的音频都可以试听,只要能够试听那么电脑上就会有相应文件的缓存,找到缓存文件夹按照时间和大小对比可以找到该音频的文件缓存,把它复制到个人文件夹即可。(IE浏览器的缓存文件夹为:\Users\Administrator\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files 注:该方法使用前最好先清空该文件夹)。下载完成后可根据自己需要利用相应软件对该音频进行剪辑(Adobe Audition)。

(四)获取视频资源

获取音频资源常用四种方法,分别为利用摄录机等设备拍摄、视频剪辑、屏幕录像、网络下载。这里主要说说后两种方法。

目前网络上大多数视频都可以在各大视频网站上进行搜素,例如爱奇艺、优酷、百度视频等,如果网站或者相应视频软件支持该视频的下载,可以直接下载。但是也存在一种特殊情况,就是一些视频网站为了保护文件其视频输入格式不是常见的视频格式,例如爱奇艺下载的视频格式是QSV文件,QSV文件只能在爱奇艺中播放,这时候就必须借助一些视频格式转换软件对QSV文件进行转码,转成常见的MP4、AVI等视频格式(格式工厂)。

如果网站或者相应视频软件不支持视频的下载就需要通过其他方法翻墙获取,这里简单列举三种方法:第一种就是借助缓存法获得,具体步骤与上面缓存法获取音频一致;第二种方法就是利用第三方网站进行下载,例如常用的硕鼠(www.flvcd.com)和稞麦(www.xmlbar.net),只需复制原视频网址到这些第三方网站里面进行解析,就可以翻墙下载该视频。如果视频在第三方网站无法进行解析就只能最后一种方法,就是屏幕录像,例如360浏览器最新版就集成了快剪辑小工具,支持屏幕录制。

(五)获取其他文档格式的文件

比如DOC、XLS、PPT、PDF等其他格式的文件,大多数都出现在百度文库、道客巴巴、豆丁网等网站,以百度文库为例,百度文库大多数文档支持免费查看部分文档仅仅能部分查看,下载更是需要用到下载劵甚至是收費下载。只能通过第三方网站破解下载(云之库、皮皮虾),但是并不是所有的都能破解下载。不能下载就只能利用截屏然后图片转文字的方法来进行(捷速OCR)。

通过之前介绍的方法,平时学习生活过程中需要的网络资源大多数都能获取,通过网络获取的学习资源尽量进行管理分类,养成良好的习惯。避免重复搜索、浪费不必要的时间。

三、网络学习资源的利用

随着网络环境越来越好、学生自主学习的意识越来越高、对新知识需求越来越大,网络化学习的平台也犹如雨后春笋越来越多。利用网络资源的多姿多彩,将各种与教、学活动相关的网络学习资源进行有机整合。教师和学生都可以在课余时间利用网络学习资源进行自主学习。

(一)教育网站

百度传课、慕课网、腾讯课程等网站,这些网站都是综合性的在线教育平台,几乎包括了所有的学科,各式各样的课程可以任意学习。

(二)教育名家的个人空间

这里也包含了一些教师的空间、微博等,可以进入空间查看该教师的一些教育理念和心得。

(三)教育培训类网站

这类网站比较多,针对性强,主要以对口培训为主,例如IT培训类的达内教育;语言学习类的沪江网校;考试考证类的众合教育;兴趣教育类的好知网;财会类的税友集团。

(四)网络云盘

网络云盘主要还是以网络存储为目的,也可以开放式下载。国内常见的网络云盘有:百度网盘、华为网盘、115网盘等。

参考文献

[1] 郭鹤男,邓可心,杨晓辉,等.大学生网络资源利用现状及提升策略研究——以河北省高校为例[J].教育教学论坛, 2018(32).

[2] 陈丽荣.网络环境下大学生自主学习能力培养路径探析[J].旅游纵览(下半月),2018(06).

[3] 刘永平,谢利德,王清河,王阳.智慧网络学习资源信息系统的研究与实践[J].实验技术与管理,2013(30).

[4] 李春艳,崔海涛.大学生网络学习资源利用现状及对策研究[J].办公自动化,2012(10).

[5] 钟葳.高职院校教师信息化教学能力的内涵与提升途径[J].知识经济,2016(19).

作者简介:张佳,上饶职业技术学院,讲师;祝思华,上饶职业技术学院,讲师。

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