深度学习：让学生历史核心素养落地*——以《过渡时期的中国(1949-1956年)》教学设计为例_参考网

深度学习：让学生历史核心素养落地*——以《过渡时期的中国(1949-1956年)》教学设计为例

2018-12-06宗加银

中学历史教学 2018年11期

关键词：过渡时期落地深度

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