体验式教学法在高职“刑事诉讼法”课程中的实际应用

2018-12-06

新商务周刊 2018年23期

1 高职刑事诉讼法教学的现状

在高职的课程当中，刑事诉讼法有它特定的位置，这门学科对于学生们来说意义深远，因为学生们今后的工作内容就和刑事诉讼法有很大的关联，只有学好了刑事诉讼法，才能在今后的工作岗位上有所建树，由此可见高职刑事诉讼法课程的重要性，它将会直接影响到学生们的人生价值观，为学生们树立正确的法律三观。但是如今在高校课堂中的刑事诉讼法教学现状却不太乐观，因为刑事诉讼法不容易理解，需要学生们大量的记忆一些法律条约，所以，无论教师们在课堂上讲的如何投入，都无法很好的吸引学生们的注意力，而且现如今的刑事诉讼法课堂枯燥无味，只是一味的运用传统的教学方式，学生们大多数都在下边玩手机或者睡觉，没有几个学生会认真的聆听刑事诉讼法的教学内容，更不要说因为刑事诉讼法的内容而影响自己的人生价值观了，所以如此低效率的课堂教学，无法让刑事诉讼法在学生们的人生道路上起到正确的影响作用，这件事情绝对不容小觑，需要引起国家教育部门的重点关注。

2 职业定位下高职刑事诉讼法体验式教学法改革的意义

由于刑事诉讼法课程，对于高职学生的重要性，这门课程的改革刻不容缓，由于学生们在今后的工作中会运用到这门课程所学到的内容，所以体验式教学可以给学生们营造很好的学习氛围，让学生们可以提前演练今后的工作岗位，这样可以培养学生们的工作意识，并且为学生们树立正确的法制观念，体验式教学的改革对于刑事诉讼法课程的意义深远。体验式教学可以为学生们模拟实际的工作环境，让学生们可以亲身体验一系列的法律事件，这样可以很好地提高学生们的工作素质，为学生们今后的实际工作做了良好的铺垫准备，并且如此生动形象的课堂氛围，可以有效的提高学生们的学习兴趣，并且可以在课堂中不处于被动的状态，并且教师可以让学生们结成小组进行模拟活动，这样学生们就不会再感到枯燥无味，对学生们来说是十分有利的。

并且这样形象生动的课堂教学方式，可以让学生们养成独立思考的习惯，并且还可以和同学们团结协作，以此来培养自己的团队意识，因为在以后的工作中往往会身处团队工作当中，这样对于以后的工作会有很大的有利影响，这对于学生们来说将是一生中最宝贵的财富，在刑事诉讼法课程中采用教学改革，可以有效的提高学生们的学习效率，并且可以让学生们掌握更多的法律知识，让学生们在今后的工作中可以得心应手，为学生们树立正确的三观，可以为国家输送很多优秀的人才。

3 体验式教学法在高职刑事诉讼法教学中的探索和创新

3.1 建立学生团队。在刑事诉讼法课程中一定要建立学生团队，这样可以让学生们在学习的过程中可以进行积极的讨论，从而可以自主解决各种问题，这样可以很好的培养学生的团队意识，防止学生们形成懒散的学习习惯，并且建立了专业的学生团队之后，学生之间也可以相互督促着学习，这样可以有效的提高学生们的学习效率，并且为学生们今后的工作建立了良好的基础，并且教师要根据学生的实际水平，让学生们自主发现自身的问题，在学生们学习的过程中，最难能可贵的一件事情就是发现自己的学习中的问题，并且第一时间进行改正和解决。建立团队小组可以很准确的让学生们发现自身的问题，主要体现在教师帮助和引导学生们去发现自身的问题，所以当学生们在处于不断改正问题的过程中，无论他现如今的学习水平或者是成绩如何，老师第一时间给予肯定和鼓励，要认真地对学生进行评价，这样学生就会感受到老师对自己的关爱，会对学习充满了热情和渴望。

3.2 运用情景教学法。通过多年的教学实践，老师们总结出了情景教学法这一方法。老师们在课堂上教学生们模拟案发现场，以此达到一个让学生们身临其境的效果。而事实证明，这种方法可以让学生们更快更好的接收到有效信息。这对于学生而言，是一种学习方法的创新，对于刑事诉讼法教学来说，是有着不可替代的重要意义。由于学生们接触法律较少。并且学习刑事诉讼法具有一定的难度。所以学生们对于学习法律并没有太大的兴趣。而情景教学通过模拟真实的刑事案例，并且让学生们进行角色扮演，运用法律的手段进行破案工作，这让学生们在身临其境的氛围中，高效的学习到了刑事诉讼法的知识，并且培养了学生们的学习兴趣，让学生们掌握了更多的法律知识。

3.3 运用知识竞赛法。老师可以在班级举行法律知识竞赛，并且采用奖励制度，以此来激发学生们的答题兴致，老师可以将学生们进行分组，然后分别进行两两对抗，最终选出两组实力最强的进入总决赛，然后在全班同学的见证下进行激烈的竞答，这样对学生们有很大的鼓励作用，并且在竞赛结束之后，学生们就可以很快地发现自身的问题，只有不断的改正才可以学到更多的知识，从而不断地进行自我完善，这样可以很快的提高学生们的学习效率，达到温故而知新的结果。

3.4 运用群体讨论法。教师要适当地组织学生们进行辩论比赛，这样可以达到一个群体讨论的效果，从而形成激烈的课堂氛围，这样可以营造一个非常好的学习环境，让学生们不断的自我思考进行激烈的讨论，这样可以快速解决学生在学习的过程中遇到的各种问题，老师也要不断的进行改正和指点，这样可以激发学生的学习兴趣，并且可以让学生们有目的地进行讨论，这样可以在学生的脑海中形成深刻的印象，让学生们不断的改正自己知识上的错误，只有不断的积累才能做到信手拈来，才能在以后的工作中有更出色的表现，所以教师一定要对学生们进行正确的引导。