浅析高中数学在社会经济发展中的作用

文/刘泽天，河南省南阳市第一中学校

1 引言

高中数学与社会经济看似是两个衔接性不强的主体，社会经济逐渐的趋于多元化的发展，使得经济的构建中风险问题逐渐强化，为了规避经济中的不当元素，使得经济持续化的构成利益的回拢，那么就必然要依托数学的知识体系，实现经济综合性的宏观分析，高中数学虽然还处于数学问题的摸索阶段，教育中难免墨守成规，有着数学固化模式的套用情况，但在素质教育的干预下，高中数学俨然已经成为了学生数学思维潜能迸发的良好契机，高中的教育中，若是仅关注高考，应试进行数学的问题死记硬背，将会制约社会经济的发展，应采取对应性的策略，了解高中数学对社会经济发展的作用，从而体现出数学对策优势价值所在。

2 高中数学在社会经济发展中的基础作用

数学已经融合到我们生活的方方面面，高中数学的定理与知识，显然在生活中能够得到具体的运用，高中有很多的应用题就已经明显的凸示了这一问题，数学本身的基础性不言而喻，以具体的案例来分析，众所周知，人们出门购买衣物、早点、日常用品都离不开数学，仅仅是超市的收银，路边小摊贩的买价还价，都是数学经济化的体现，目前我国多方经济支付领域实现了大数据下的微信、支付宝支付，这种形式将数学的功用层次化的递进，使得数学在整合的数据模型下，更加便于人们的生活与经济互通，我国的这一进步，连发达国家都始料不及，可见充分的利用数学来实现经济的发展有多么重要的意义，高中的数学具体又带来哪些的经济效益呢？我国的经济构成呈现出多元化的特点，不同的经济发展领域使得我国国力逐渐增强，经济水平持续提高，以养殖为例，养殖是促进农民增收致富的主要通道之一，而农民在养殖中的经济成本本身就较少，想要以科学化的经济认知，来缩减成本并促成养殖的扩张，必然要利用高中数学知识点，获取科学的理论与结果，例如：养殖场在购买饲料时，每天需要购买100公斤，每公斤的饲料为1.7元，同时还要支付饲料的保管、；人员的支出等费用每天合计0.02元，饲料在运输中产生的一次性费用为200元，那么问题中，该怎样布置购买方案，隔多少天进行以此饲料的购买才能以最少的支出获取最高的效益？这样的问题就可以利用高中的函数来解析，而不是随用随买，长久以来能够大额度的缩减成本的支出，以事件本身的视角来看，为养殖户带来了更高的经济效益，以宏观的视角来看， 使得我国的养殖业都能够依托高中数学提高经济效益，这种影响从基础出发，作用却随着累积逐渐强化。

3 高中数学在社会经济发展中的工具作用

大数据时代，数字已经不简单的是一个零散性的利用条件，我们通过支付宝软件，能够在年底看到支付宝系统整合而成的购物数字清单，其中我们能够清晰明了的看到，一年当中，购买日常用品有多少，购买宠物食品有多少，吃饭和运动花费多少，从而判定自己的生活状态，从出行打车、汽车加油、吃饭聚餐等各个方面以数字化的信息反馈，让我们更加的了解自己，数字工具使得经济透明化，也加快了经济的流通，以往经济的发展较为闭塞，还难以进行网络购物时，只能在实体门店消费，虚拟化的经济空间，在数字工具的利用下，消费一键既成，通过高中数学的概率统计，我国的医疗、教育、科学都获得了经济的支撑，得到了极大的进步，无论是直观的经济发展，还是抽象的经济利用，高中数学作为工具手段，都提供了准确化的科学依据。例如：摄影中，在某处景点，观察到正前方的B处有一立柱，立柱的顶端为O,测得O的仰角和B的俯角均为π/6，目光设定为S，S到地面的距离为根号3米，那么就可以通过已知的条件作为数学工具，获得摄影的最佳视角，在为艺术提供数字化的信息后，高端艺术带来的经济价值更多，将所见范围内的物体，以高中数学的计算计量形式纳入摄影的范围，以此出发，我们看到了高中数学的经济化作用，建筑业在数学的紧密推算中，能够优化测量的效果，为工程的开展提供具体的数字依据，会计在财务的测评上，审计通过信息化的模块构建，以分门别类的数字内容，通过高中的函数计算、分式代入等形式，提高了审计的效率。在能源的节省与环保的开发上，更是离不开高中数学，以此来看，数学在经济未来的发展中还会持续化的占有不可或缺的地位，我国是人口大国，在诸多社会现状的调查中，都呈现出较为复杂的一面，不同的地理差异与环境差别中，想要进行统一化的问题延伸是较为困难的，高中数学能够核定各个板块的经济情况，构建有序的逻辑观念，对国际化经济空间下，我国的经济未来如何重组有着启迪作用。

4 结束语

综上所述，高中数学与社会的经济已经成为不可分割的整体，高中数学中的思维导图构建、函数列表应用等均在日常的基础上，与宏观的经济利用上，有着不可估量的价值，现阶段的社会经济处于一种摸索前进的状态，离不开数学的知识，通过高中数学科学化的信息填充，未来的经济还需要依托高中数学来完善，无论是高中教育还是经济分辨，都要不断的推陈出新，以市场的经济构建规律，实现高中数学的优势发挥。