基于应用型人才培养的地方高校图书馆工作创新策略探析

牛世建

（滨州学院，山东滨州 256603）

近年来，为了能够更好地适应社会经济的发展，高等学校在培养人才方面早已制订了科学有效的培养计划。在地方高校培养应用型人才的时候，图书馆有一定的重要作用，结合图书馆发展的现状和图书馆的服务创新趋势，能够为图书馆和地方高校的应用型人才培养制定正确的发展战略，从而有利于图书馆服务水平的提升以及高校人才培养计划的顺利进行。

一、应用型人才培养体系中图书馆的作用分析

（一）促进大学生人文素质的提高

为了能够使地方高校的大学生在未来发展过程中与社会相适应，各大高校应该积极发挥图书馆的作用，致力于培养大学生的人文素养。为了能够更好地提高当代大学生的能力，同时，最重要的问题就是要最大限度地培养当代大学生的知识素养，所谓的知识素养既包括科学文化知识素养，同时又包含人文知识素养。做好人文素养的培养工作能够促进当代大学生身心健康的良好发展。一般来说，学校的教学目的都不只是为了教授学生学习更多的知识，最重要的办学目的是能够提高学生的各种实践技能以及人文素养层次。图书馆应该通过构建独特的阅读文化，调动学生的学习兴趣并且激发学生的学习潜力，使学生能够通过图书馆而形成健康的人格和美好的生活情操。

（二）开展信息素质教育

一个人对于学习知识的接受能力，在一定程度上直接影响这个人的学习效果。学生在学习过程中，需要在广泛的知识海洋中收集并且应用有效的资源信息，而对于地方性高校进行应用型人才培养工作来说，致力于培养学生的信息素养是十分有意义的。图书馆是高校实施素质教育的重要阵地，相关的图书馆应该积极的应用自己的专业优势和信息资源优势，在学校内部开展更多趣味性的教学活动和培训活动，使全校的学生和教师都能够参与到活动中，在活动中不断地提升创造能力并且发挥教育效应。

（三）高校学科服务

对于图书馆来说，学科服务是图书馆在发展运行的过程中一种具有服务性质的机制，为学生能够提供更为全面的学习服务，在进行学科服务工作的时候，需要相关的图书馆内部工作人员能够充分地了解各种科研知识和教学资源，这也就需要学科服务的工作人员深入到各种科研和教学活动当中，只有这样，才能够更好地为学生和客户进行服务。图书馆要不断完善各种学科的专题资源库，将有利的资源信息进行收集与整合。

（四）信息共享空间支持

当今社会，大众的日常生活和学习方式都发生了明显的改变，为了能够最大限度地满足人们对交流和学习的渴望，图书馆的学习模式能够为人们提供信息共享空间。当前多个地方的高校教学体制改革工作在不断的进行，图书馆信息服务的时间和方式都有了全新的发展机遇。高校图书馆通过构建信息资源共享平台，能够为学生提供更为丰富的信息资源，促使学生形成独立自主的学习特性和创造特性，从而形成健康的信息素养。

（五）个性化服务功能

为了能够满足用户的信息需求，图书馆应该致力于打造个性化服务。个性化服务工作是通过对信息资源高度专业的收集分析与高效的重组，从而将这些信息资源融入到用户的实际生活中，从而为用户提供更为满意的信息服务。制定科学合理的个性化服务措施，能够有效帮助大学生解决实践过程中的各种问题与困惑，从而提高大学生的学习能力和创新能力。

二、图书馆在服务应用型人才培养方面存在的问题

（一）文献资源结构不合理

很多地方性图书馆的藏书资源都是由各个学校的信息资源合并而组成的，这就导致了地方性图书馆的文献资源基础比较薄弱，并且文献资源的缺口很大，致使地方性高校现有图书馆的文献资源缺少特色。很多新开设的专业课程相关的文献资源在地方性的图书馆中并没有体现，无法从根本上满足地方性高校的教学与科研的根本需求[1]。高校在建立和图书馆运行的过程中需要大量的经费，而地方性高校在建设图书馆的过程中没有足够的经费作为物质支撑，也就形成了数字化和网络化方面的投入力度不够强大。

（二）服务手段落后

随着当今社会大众生活水平的不断提高，图书馆的读者层次和要求变得越来越高了，但是在地方性的图书馆实际服务工作进行过程中，这些图书馆的服务水平比较落后，服务手段也比较单一。甚至有一些图书管理员还在使用传统的人工服务方式来管理图书，没有积极地应用网络技术手段，导致了不能够很好地为读者提供全方面的信息化服务。

（三）图书馆缺少专业人才

在图书馆新建立的初期阶段，图书馆内部的工作人员缺乏一定的专业技能，做不到灵活解决与处理图书管理过程中存在的问题。如果这些图书工作人员的综合素质和知识层次都不够高，那么图书馆的服务水平就会有所下降，从而严重制约图书馆未来的良性发展。

三、图书馆服务应用型人才培养应对策略

（一）改进服务理念，强化服务意识

为了能够更好地提高图书馆的服务水平和图书馆的工作效能，最重要的工作就是要积极改变图书馆的服务理念。地方高校图书馆在发展的过程中要改变传统的发展模式，建立起全新的发展目标和发展理念，积极开办各种教育活动和培育活动，支持与引导全体的职工能够积极参与到活动当中，在活动中帮助全体职工树立起正确的服务意识和责任意识，使这些工作人员能够将最大的工作精力投入到工作中，从而能够更好地满足应用型人才培养的培养需求[2]。在图书馆建立与发展的过程中，图书馆内工作人员的工作效率和工作质量对其有至关重要的影响意义，这也就意味着相关的图书馆需要从根本上强化工作人员的主动意识和服务意识，依靠工作人员的发展来带动图书馆的良好发展。

（二）进一步完善文献资源保障体系

为了能够更好的完善文献资源的保障体系，在完善工作进行的过程中，不仅要严格的调整文献资源的建设结构，同时还需要注重特色资源的建设。图书馆要根据不同的学科发展趋势和应用型人才的培养标准，从根本上对图书馆内现有的文献资源结构进行全面优化与升级，加大对高校重点学科和新开设专业的支持力度，合理开发与利用各种文献资源，致力于构建一个资源较为丰富并且管理结构较为完善的文献资源体系。图书馆对本校的重点学科和当地地方的发展特色应该进行深入的了解，通过设计资源建设方案，以此优化并拓宽图书馆的服务范围。

（三）深化图书馆在人才培养中的应用

大学生人文素养的提升，必须建立良好的阅读习惯，同时才能够发挥图书馆在人才培养中的重要作用。构建起多元化的阅读模式能够为学生提供一流性质的服务，促使图书馆文化教书育人功能的有效发挥与完美体现，最大限度提高当代大学生本身的综合素质。学校应该倡导自由阅读和开展经典导读活动。所谓的自由阅读其实就是使学生能够进行主动性并且没有任何压制性的阅读，在自由阅读的过程中，学生能够对文学作品进行多元化解读。大学生群体的主体意识较强，这种自由阅读的形式比较适合当代大学生的阅读心理，又可以帮助大学生们能够进行独立自主的自我价值追求与实现。而开展经典导读，就是引导大学生们能够进行对经典文学作品的诵读，有效促进大学生形成正确的阅读习惯。

（四）深化学科服务和推动服务前移

为了能够更好地推进学科馆员服务，应该积极提供更为丰富的学习资源并且做好服务工作，并且要同步学科馆员咨询服务。学科馆员应该通过多种多样的方式与全校的学生和教师推广图书馆内现有的文献资源，充分地了解全校学生与教师的实际资源需求状况，收集整理有效的资源信息，并且将这些信息推荐给教师与学生，为教师与学生查找文献资源提供有力的帮助与服务[3]。同步学科馆员咨询服务，能够为课程教学提供有针对性的教学条件和服务工作。现如今的时代，在网络和各种通讯工具都渗透到社会大众的日常生活和工作学习的方方面面，图书馆为了能够取得更好的发展效果也应该与时俱进，将各种全新的科学技术手段融入到服务工作中，从而为学生提供更加科范性和具体性的服务。

（五）以人为本，开展个性化服务

在积极推进个性化服务工作的前期，相关的图书馆和图书馆内的工作人员应该深入地了解学生的信息需求，根据学生的实际需求而构建个人图书馆服务。图书馆应该通过了解学生对学习资料的具体需求，从而有效建立信息反馈机制，通过学生的信息反馈，及时发现学生对于信息需求的现状问题并且找出潜在的信息需求，为学生提供更加具有针对性的信息服务，最大限度地帮助学生去解决信息方面的问题。所谓的个人图书馆服务，其实就是具有个性化特色的服务，这种服务是针对学生个人进行的，能够帮助学生有效地查阅图书馆内的现有信息资源，为学生的信息资源收集与整合提供有力的条件。同时，图书馆还应该主动地开展定题服务和科技查新等个性化服务工作，在图书馆服务工作中，不断吸取经验教训，科学合理地进行完善，以此，进一步增强图书馆服务功能。

总之，高校图书馆发展的总体目标就是要将图书馆发展成为现代化和数字化相结合的图书馆，图书馆的发展要与当今时代的发展相适应，为教学科研和学科建设做好服务工作。很多高校都在推行应用型人才的培养计划，而应用型人才培养服务是很多图书馆实际工作过程中的主要任务。各大高校应该建立起科学合理的馆藏体系，并且开办有效的信息咨询服务活动，为应用型人才培养保驾护航。

参考文献：

[1]曹璐.智能化图书馆对地方高校应用型人才培养的促进作用[J].高教学刊，2016，（19）.

[2]黄海清.关于高校图书馆建设与应用型人才培养的思考[J].黑河学刊，2016，（3）.

[3]周肇光.应用型高校图书馆应在创新人才培养上拓展服务育人功能[J].图书馆理论与实践，2013，（4）.