张竹林：人工智能赋能学校德育

上海市奉贤区教育学院副院长张竹林认为，作为引领未来的战略性技术，人工智能正成为新一轮产业变革的核心驱动力。对于促进人和社会发展基础性、先导性的教育领域，德育工作的本质就是一项赋能的工作，是将深厚的文化传统和时代的思想精华传递给受教育者，这种赋能是在引领人的价值导向和精神追求。尽管一个是技术领域，致力于改变生产生活方式；一个是精神领域，专注对人的情感和精神世界引導，但两者本质是相通的。这就需要教育人尤其是德育工作者主动学习，自觉掌握与运用AI理念和方法。同时，深入了解青少年群体对AI的敏感和掌握程度，找到共同语言，建立有效的德育话语体系，这是做好新时代学校德育的前提和基础。

随着AI的普及应用，对于学校教育而言，教学工具、学习工具、课程结构等一定会发生变革。我们要深度思考，AI+教育如何影响青少年学生的思想和价值观？如何重构我们的教学方式？这些要素的变革，带来的是参与的主体“人”的变革。我们要主动参与变革，教育和引导学生不仅掌握“关于世界的知识”，更要真正掌握“进入世界的知识”。

（来源：《光明日报》2018年9月19日）