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福州市中小学啦啦操锦标赛参赛情况浅析

2018-12-04林云祥

运动精品 2018年8期
关键词:参赛队规定动作花球

李 敏 林云祥



福州市中小学啦啦操锦标赛参赛情况浅析

李 敏 林云祥

(福建师范大学体育科学学院,福建 福州 350117)

运用文献资料法、访谈法、实地观察法和对比分析法,以参加2016年、2017年福州市中小学啦啦操锦标赛的运动员为研究对象,研究运动员的参赛现状,分析其原因,以更好地了解该项目在福州地区中小学学校的竞赛推广情况,为今后福州市中小学啦啦操发展提供参考。

福州市;啦啦操;中小学

啦啦操是一项以“团队、时尚、活力”著称的运动项目,因其特有的魅力在中国大地传播,以迅猛的态势蓬勃发展。2014年国家体育总局体操管理中心重新整合组建了全国啦啦操委员会,在它的倡导和组织下,积极进行各种业务培训和促进举办各种大型啦啦操赛事,让更多的人们认识了啦啦操运动。同年国家体育总局推出"送培到基层"项目,免费培训啦啦操教师。在该项目的推动下,福州市教育局组织开展市中小学教师啦啦操培训,使得更多的教师接触到啦啦操运动。迄今为止,福州市先后三次开展啦啦操培训,已累计培训300多位教师。啦啦操运动如今成为中小学课间和运动会锻炼的重要内容,发挥着青春的魅力,繁荣和推进了校园文明的建设。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以参加2016年、2017年福州市啦啦操锦标赛的运动员为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1文献资料法

查阅中国期刊全文数据库检索“啦啦操赛事及推广” “福建省啦啦操发展”等关键词,在中国啦啦操官网、福州市教育局官网查阅相关文件资料。

1.2.2访谈法

通过对福建省啦啦操相关专家,及赛事组织者、教练员等的访问,了解本项赛事的相关情况。

1.2.3实地观察法

参与2017年福州市啦啦操锦标赛裁判工作,记录各组别比赛情况(参赛情况、人数、得分排名等),掌握资料。

1.2.4对比分析法

将2016年、2017年福州市校园足球文化节暨啦啦操锦标赛的参赛人数、参赛项目、比赛成绩等情况进行对比分析运用体育统计法对参赛队伍的各项数据进行统计处理。

2 结果与分析

2.1 福州市啦啦操发展概况

福州市教育局从2014年开始推广啦啦操,并组织啦啦操骨干教师及教练员培训。迄今为止,已有300多所中小学教师参与其中。2016年10月首届福州市啦啦操锦标赛在福州市金山中学举办,是福州市校园足球文化节系列活动之一。啦啦操锦标赛具有一定的影响力和号召力,吸引着众多学校争相来展现自己的风采,赛出风格赛出水平。

2.2 参赛队伍基本情况分析

2.2.1参赛队伍及人数分析

2016年首届啦啦操锦标赛以学校为单位,青少年足球特色学校必须参加为前提,共吸引103支代表队报名参加,通过每支队伍自行拍摄递交的套路视频做为初赛筛选的依据,组委会组织专业的裁判及专家进行评分,选出每个项目的前8名进入现场决赛。从入围决赛的队数和人数上看,共计1700余人,其中小学组的队数及人数最多,占总人数的66%。

表1 参赛队伍及人数统计

组别队伍(支)运动员(人数) 2016年2017年2016年2017年 小学组39451172879 初中组1411296237 高中组1911300204 合计726717681320

2017年第二届啦啦操锦标赛,共吸引67支代表队报名参加,通过每支队伍自行拍摄递交的套路视频做为初赛,因大部分项目报名队伍未超过8支,故不进行筛选,全部进入决赛,共计1320余人,其中小学组的队数及人数最多,占总人数的66%。

从比赛规程上看,2017年取消了“青少年足球特色学校必须参加”的这项规定,使得报名参加的队伍减少了34%。但也给与了更多学校进入现场决赛的机会,充分展现自己学校的风采,给学生一个更高的平台锻炼提升自我。

2.2.2参赛运动员性别

图 1 2016年参赛运动员性别分析

图 2 2017年参赛运动员性别分析

如图1、图2所示,参赛运动员男女比例不均衡,女性运动员参与人数多于男性。与2016年锦标赛相比,2017年锦标赛男运动员比例增加2%,在高中组别男运动员所占比例增加9%,初中组男运动员比例增加3%。出现这样的情况原因与各学校参加的项目密切相关,超过65%的学校参加花球舞蹈啦啦操项目,而花球项目参与人群主要为女性。技巧项目男性运动员参与的较多,但技巧项目参赛队较少,仅占总参赛队的4%。

2.2.3参赛学校地域分析

图 3 队伍所在区域统计

图 4 各地区参赛队伍统计

福州市啦啦操锦标赛以学校为参赛单位,从参赛学校分布区域上看,与2016年相比,2017年市区参赛队数量有所上升,县市队伍有所下降。从图4可以看出,2017年除省市直属校、仓山区、鼓楼区、福清市外,其他区域参赛队数都有所减少,永泰县与平潭综合实验区两届比赛均没有队伍报名参加。

纵观整个比赛,省市直属校是参赛的主力军,福州市省市直属小学共有8所,连续两届均有5所学校参与本赛,参赛率为62.5%;省市直属初中共有23所,2016年有3所报名参赛,参赛率为13%,2017年有6所报名参赛,参赛率为26%;省市直属高级中学共有18所,2016年有10支队伍参赛,参赛率为55%,2017年有7队伍参赛参赛率为38%,参赛队占总数的25%;

2017年仓山区参赛队伍有明显增加,2016年参赛队占总数的9.7%,2017年占总数的17.9%。队伍增加主要体现在小学组别,仓山区共有69所小学,2016年有6所小学参赛,参赛率为8%,2017年有11所小学参赛,参赛率为15%。鼓楼区两届比赛均只有小学组别报名参赛,鼓楼区共有31所小学,2016年共有4支参赛队,参赛率为12%,占参赛总数的5.5%,2017年有6支参赛队,参赛率为19%,占参赛总数的9%。晋安区2016年共有参赛队5支,占总数的6.9%,2017年则没有队伍报名参加。台江区两年均只有一支小学队伍参赛,马尾区仅在2017年有一支小学队伍参赛。

福清市、连江县、闽侯县、闽清县等四个县市地区,参赛热情较高。福清市连续两届参赛队都稳定在9支队左右,占参赛总数的13%,参赛队主要集中在小学组。连江县连续两届参赛组别较均衡,均涉及3个组别,其中2016年连江县共派出10支队伍参赛,占参赛总数的13.8%。2017年派出8支队伍参赛,占参赛总数的11.9%。2017年闽侯县及闽清县参赛人数有所下降,主要体现在初高中组别。永泰县及平潭综合实验区均无队伍报名。

福清市教育局依托福建师大福清分校体育学院的专业力量,曾先后举办了首批校园啦啦操教练员培训班和福清市首届校园啦啦操联赛,受到了广大师生热烈欢迎。在2018年1月被国家体育总局授予“全国啦啦操实验区”,福清市共有一所“啦啦操五星俱乐部”、一所“全国啦啦操示范窗口学校”、一所“全国啦啦操实验幼儿园”及两所“全国啦啦操实验学校”。

福州市区开展啦啦操运动时间较长且离参赛地点近,资金花费较少,教师学历高,师资力量较强,专业性强。总的来说,福州市中小学啦啦操发展存在五区八县发展不均衡,各地区教育局重视情况不同,导致下属学校不重视,参赛热情有待提高。

图 5 2016年各组别参赛队区域分布

图 6 2017年各组别参赛队区域分布

2.2.4赛事组别项目分析

福州市啦啦操锦标赛由福州市教育局、福州市体育局主办,福州金山中学承办。大会设置啦啦操规定项目、校园啦啦操示范套路及啦啦操自选动作(高中组)三个项目,小学组、初中组、高中组三个组别。在参赛人数上,啦啦操规定动作12-20人,集体技巧啦啦操规定动作16-20人,校园啦啦操示范套路24人,采用2017-2020版啦啦操竞赛规则。

表2 项目设置

2016年2017年 小 学 组1花球舞蹈啦啦操规定动作(第二套)花球舞蹈啦啦操规定动作(第二套) 2爵士舞蹈啦啦操规定动作(第二套)爵士舞蹈啦啦操规定动作(第二套) 3花球课间啦啦操示范动作(第二套)花球课间啦啦操示范动作(第二套) 4街舞课间啦啦操示范动作(第二套)街舞课间啦啦操示范动作(第二套) 5-2016版全国啦啦操规定套路(花球) 6-2016版全国啦啦操规定套路(街舞) 7-2016版全国啦啦操规定套路(爵士) 初 中 组1花球舞蹈啦啦操规定动作2016版全国啦啦操规定套路(花球) 2爵士舞蹈啦啦操规定动作技巧啦啦操规定动作0级(新版) 3花球课间啦啦操示范动作(第二套)花球课间啦啦操示范动作(第二套) 4街舞课间啦啦操示范动作(第二套)街舞课间啦啦操示范动作(第二套) 高 中 组1花球舞蹈啦啦操规定动作2016版全国啦啦操规定套路(花球) 2爵士舞蹈啦啦操规定动作2016版全国啦啦操规定套路(街舞) 3街舞舞蹈啦啦操规定动作2016版全国啦啦操规定套路(爵士) 4技巧啦啦操规定动作1级技巧啦啦操规定动作1级(新版) 5集体花球舞蹈啦啦操自选动作集体花球舞蹈啦啦操自选动作

《全国舞蹈啦啦操规定套路(第二套)》为了推动和规范我国啦啦操运动的快速发展,结合我国大众健身和学校体育具体情况精心设计和编排,经国家体育总局体操运动管理中心审定于2014年向全国发布组织推广工作。同年由教育部体艺卫司主导、国家体育总局体操运动管理中必承办,开展了"啦啦操进校园"和"送培到基层"的公益活动。并配合活动编创了《全国校园课间啦啦操示范套路》视频教材,这套教材从学生身心发育需求出发,兼顾啦啦操技术特点,是新时期校园文化建设不可或缺的重要内容。2016年3月,组织全市啦啦操骨干教师及教练员进行培训,主要针对校园啦啦操示范套路及第二套啦啦操规定动作的学习。2016年10月首届啦啦操锦标赛共设立13个小项,开展花球舞蹈啦啦操规定动作(第二套)、校园啦啦操示范套路。

2016版规定套路遵循2014版啦啦操竞赛规则、啦啦操项目技术特点和我国啦啦操目前的发展现状进行设计和编排。同时啦啦操水平的不断提高,也需要不断的创新的规定动作,与时俱进适应项目发展的需要。2017年3月,福州市教育局再次组织全市啦啦操骨干教师及教练员进行培训,主要针对2016版啦啦操规定动作的学习。2017年啦啦操锦标赛增设《2016版全国啦啦操规定套路》调整参赛项目共计开设16个小项。

福州市啦啦操锦标赛不仅是一个比赛,也是一个平台,面向全市中小学,吸引更多的人群参与到啦啦操这青春活力的项目中来;全国啦啦操示范套路难度较低,主要由啦啦操基本手位及步伐组成,是啦啦操运动学习的基础。规定动作是啦啦操学习的提高,2016版少年组花球成套动作难度类型和连接性较难,成套运动强度较大,需要学生具备良好的体能和素质。设置两个组别的套路,是给不同水平的队伍以选择的机会,根据自身的特点及能力选择适合的套路参赛。

2.2.5参赛队参加项目情况分析

表 1 小学组代表队参赛项目情况

小学组2016年 2017年 舞蹈啦啦操规定动作(第二套)课间啦啦操(第二套)舞蹈啦啦操规定动作(第二套)课间啦啦操(第二套)舞蹈啦啦操规定动作(2016版) 参赛队花球爵士花球街舞 花球爵士花球街舞花球街舞爵士 1331112 85681341 合计39 45

从表3可以看出,小学组代表队参赛项目主要集中在花球和街舞项目上,爵士项目参赛人数较少。参加规定动作的队伍多于参加课间啦啦操示范动作的队伍。2017年增设的16版规定动作参赛队最多,查阅相关资料发现,参加16版规定动作比赛的队伍多为2016年花球项目成绩靠前的队伍。花球舞蹈啦啦操相对爵士、街舞项目来说,简单易学,且手持花球对小学生更具有吸引力。

表 2 初中组代表队参赛项目情况

初中组2016年 2017年 舞蹈啦啦操规定动作(第二套)课间啦啦操(第二套) 课间啦啦操(第二套)舞蹈啦啦操规定动作(2016版)技巧啦啦操规定动作(2016版) 参赛队花球爵士花球街舞 花球街舞花球0级 8132 7211 合计14 11

从表4 可以看出,2017年比赛项目设置时,将16版规定动作替代啦啦操规定套路(第二套),因16版少年乙组花球规定动作成套动作难度类型和连接性难,对比层次节奏也变化较快,动作方向变化及移动路线也较复杂,完成难度大,对学生能力有较高要求,故参加规定动作的队伍明显减少,改为参加难度较低的课间啦啦操示范套路。

表 3 高中组代表队参赛情况

高中组 2016年 2017年 舞蹈啦啦操规定动作(第二套)技巧规定动作(第一套)啦啦操自选动作 舞蹈啦啦操规定动作(2016版)技巧规定动作(2016版)啦啦操自选动作 参赛队 花球街舞爵士1级花球 花球街舞爵士1级花球 83224 62120 合计19 11

从表5可以看出,高中组别取消第二套规定动作改设16版规定动作,虽然16版规定动作成套动作难度类型和连接性较难,成套运动强度较大,但对于高年级的学生来说,具备完成的素质及能力,故没有出现参赛队伍锐减的情况。

综上所述,课间啦啦操示范动作是小学、初中组别特有的项目,参赛队伍众多,也反映了啦啦操这项充满着青春活力的运动项目已经进入校园,不仅能使学生各方面素质得到提升,还能营造良好的校园文化氛围,提高团队合作能力和人际关系;花球舞蹈啦啦操因动作简单易学、上手快、舞蹈动作较少,且借助花球做为轻器械增加了项目的趣味性和多样性,更容易推广实施,受众面大。

2.2.6 2017年比赛成绩分析

表 4 2017年成绩分布表

得分区间频数合计百分比 小学组百分比初中组百分比高中组百分比 500以上12.22%00.00%00.00%11.49% 450-500613.33%00.00%654.55%1217.91% 400-4501635.56%327.27%218.18%2131.34% 350-4001942.22%327.27%19.09%2334.33% 350以下36.67%545.45%218.18%1014.93%

运动成绩是检验运动员的最好结果,仅有一支小学组的队伍得分超过500分,达到很好的标准。8支队伍的分数在450-500分之间,达到有待加强的标准,且多为小学组。

小学组成绩主要集中在350-450分之间,得分超过500分的队伍就出现在该组别,但也有6%的队伍得分低于350分,处于糟糕的水平,实力差距较为悬殊。初中组仅有半数的队伍达到有待加强的标准,且有45.5%的队伍得分在350分以下,初中组总体水平是三个组别中最低的。高中组有54.55%的队伍成绩在450-500之间,且实力差距悬殊,成绩低于400分的队伍占27%。

高分队伍都有一个共同的特点就是都连续两年参赛,且有啦啦操校运动队,啦啦操兴趣班等,梯队式的培养模式,在短短的几年时间中进步的很快,这与领导的支持、学校的重视和教练员的水平及运动员的训练密切相关。部分学校临时组队参赛,从成套动作的编排、运动员素质能力及表现力等方面有都待提高,造成了比赛成绩不理想的情况。

2.3 参赛情况现状及产生原因分析

2.3.1运动员性别比例失衡

在福州市啦啦操锦标赛中,2016年比赛男性运动员人数为59人,占运动员总数的3%,2017年男性运动员人数为62人,占总数的5%。与女性运动员相比,男性运动员人数相对较少。做为一个难美项目,男性运动员在技巧及街舞项目上占很大优势,是成套动作完成里不可或缺的角色。在身体力量、速度等素质方面拥有女性运动员不能比拟的实力。男性运动员少,一定程度上制约了技巧、托举等难度动作的完成,不利于福州市啦啦操竞技水平的提升。

2.3.2参赛队分布区域不均

福州市啦啦操锦标赛已经开展两届,从目前的参赛情况上看取得了 较好的效果:福州市啦啦操项目有一定的基础,很多中小学都有组建啦啦操队,啦啦操普及推广较好。但城市发展不均衡,福州市区省市直属校及仓山区、鼓楼区普及推广程度较高,且多个获得高分的学校开展啦啦操课间活动、兴趣班、社团、校运动队等活动,但其他三个区普及推广程度相对较低。福州所属县市中福清市、连江县等县市发展较好,但永泰县、平潭综合实验区等出现连续两年都无人参赛的境遇。

2.3.3比赛项目多,可选择范围大

福州市啦啦操锦标赛的参赛队项目选择较多,比赛中竞争力较小,运动员在比赛中能够获得较好的名次,入围决赛的队伍都将获得三等奖及以上的成绩。从很大程度上这样的比赛能够起到“以赛促练”促进福州市啦啦操项目的发展,激发学生参与比赛的兴趣,对于参赛的中小学生来说,既能提高身体素质,又是一个展现自我的机会。对于参赛的学校来说,增强学生的团队合作意识,构建良好的校园文化氛围,推动校园文化建设。

2.3.4啦啦操项目特征影响各项目发展

花球舞蹈啦啦操因动作简单易学、上手快、舞蹈动作较少,且借助花球做为轻器械增加了项目的趣味性和多样性,更易推广实施,受众面大。爵士与技巧啦啦操参与队伍较少, 与自身的技术特征密切相关,爵士舞蹈啦啦操中舞蹈动作多,且注重动作延伸感,对姿态美感要求高。技巧项目难度较高,危险性大,且需要专门的场地及教练的指导,开展难度较大。

3 结论与建议

3.1 结论

参赛总人数有所下降,但小学组代表队激增,男女性别比例失衡;参赛队分布区域不均,省市直属校为参赛的主力军;比赛项目多,可选择范围大;参加花球项目的队伍多,爵士技巧少;学校重视、领导支持与项目的发展密切相关。

3.2 建议

加强对啦啦操男运员的重视以及啦啦操运动员的培养和队伍建设,通过大课间,校本课程、啦啦操兴趣班、啦啦操校运动队等方式,激发和促进学生对于啦啦操学习的兴趣,并进行梯队式培养。

以教育局为主导,学校为主体,落实到位,加强啦啦操项目在福州市范围内的推广,加大相应的宣传力度。利用设施好的学校的场地和设施资源开展地区校园之间的"啦啦操交流赛"等活动,让啦啦操发展较好的学校带动发展不好的学校,此缩小彼此间的推广和发展不均衡状况。

[1]董路明.福建省中学啦啦操推广状况及影响因素的研究[D].福建师范大学,2016.

[2]谢琳焱.福建省中学花球舞蹈啦啦操竞赛成套动作编排的研究[D].福建师范大学,2016.

[3]郑东平,陈章玉.全国啦啦操联赛(福州站)现状调查与分析[J].福建师大福清分校学报,2016(02):55-59+71.

[4]田艳春.福建省高校参加全国啦啦操联赛的态势及对策研究[D].福建师范大学,2015.

Analysis of the Cheerleading Competition in the Primary and Middle Schools in Fuzhou

LI Min

(Fujian Normal University, Fuzhou 350117, Fujian, China)

李敏(1994—),硕士生,研究方向:体操教学健身理论与方法。

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