多元培训，助力教师新成长

廖铭清 王家永

投资4870万元、占地面积21亩的信丰县教师进修学校新校区已经投入使用。新建学校功能齐全，校园环境优美，配备了3个云教室计算机房，安装了180台计算机，还有美术室、舞蹈房、健身房、瑜伽房等功能教室。学员公寓设施配备齐全，每个房都安装了电视、空调、衣柜等。新校区的使用，让学校发展进入一个新起点。

近年来，信丰县教师进修学校主动作为，始终坚持“走出去，请进来”的培训模式，积极开展校（园）长和教师培训，创设多元培训项目，注重特色培训，每年培训教师人数近万人次，为打造一支高素质的教师队伍发挥了重要作用。

一、“本土专家”唱大戏

为多层次、多领域开展管长远、接地气的教师培训项目，力求研发实用、实效、有利于本土化教师成长的培训课程，2016年下半年，信丰县教育局下发《关于印发〈信丰县教师培训专家团队建设实施方案〉的通知》，以学科为类别，组建信丰本土教师培训专家团队，同时，增设中小学班主任培训专家两个团队。

首先是选优选强“本土专家”，入选教师专家培训团成员须具备中、高级教师职称，教龄5年以上，年龄50周岁以下，并在全县有一定的知名度和影响力。经学校推荐或个人自荐，专家初选和复选，择优选定97名优秀教师作为首批本土教师培训专家团队成员，精心打造了一支“召之即来、来之能战、战之能胜”的本土教师培训专家团队，朝着优质化、专业化、尖端化的目标迈进。2017年暑期，学校专门聘请了27名中小学教师为专家团队成员，对初中英语、物理、生物、初中班主任、小学语文（中段）、小学数学（高段）、小学英语、小学班主任及中小学音乐等9个学科进行了培训，并对2017年新招聘的教师进行了理论培训及示范课引领。

2017年12月，信丰县首批本土教师培训专家团队成员上海研修班一行79人，走进华东师范大学和上海市中小学名校，聆听专家教授的主题报告，与上海教育专家进行了深度交流，打开了教育新视野，提升了教育新境界。

一枝独秀不算春，百花齐放春满园。目前，信丰县本土教师培训专家团队成员活跃在全县各基层学校，对全县的教育教学起到了极大的推动作用。

二、“翰墨书香”溢校园

为弘扬中国传统文化，贯彻落实教育部《中小学书法教育指导纲要》文件精神，结合“书法进课堂”活动的开展，信丰县于2014年8月在全省率先启动“翰墨薪传工程”。

信丰县教师进修学校制定了《信丰县“翰墨薪传工程”中小学教师培计划》，提出“四个确保”：确保時间、确保内容、确保质量、确保进度；“五个保证”：时间保证、教材保证、质量保证、经费保证、效果保证。长期聘请中国书协会员杜思吾老师全程授课，一系列的措施使整个培训工作得以稳步推进。

短短几年时间，信丰县先后举办了13期中小学教师书法培训班（首期学员为中小学校长），培训教师近800人（次）。如今，一支专业化书法教师队伍开始活跃在全县中小学校书法课堂。书法深深融入校园，学校练书法的氛围越来越浓厚，师生练好书法的劲头十足。全县校校开设书法课程，受益学生10多万人，书法活动丰富多彩，书法教育初显成效，各中小学校园内外墨香四溢，教师、学生练习书法蔚然成风。

目前，信丰县已举办了三届“翰墨薪传工程”中小学生书法作品临帖展、中小学教师书法作品创作展。每届活动全县中小学师生都踊跃参赛，收到作品数量越来越多，质量越来越高。为满足广大书法爱好者的要求，教师进修学校把获奖作品汇编成《橙甜墨香——信丰县中小学教师书法作品集》《橙甜墨香——信丰县中小学生书法作品集》。书法教育成为信丰县的一抹亮色。