高中生政治认同素养的培养

摘要：高中时期是我们人生观价值观世界观形成的关键时期，此时我们的政治认知有限，思想意识不够成熟，加之西方多元化价值体系的冲击，我们的思想极易受到腐蚀，导致理想、信念的动摇。因此，在高中阶段加强自身政治认同素养的培养则尤为重要。鉴于此，笔者从自身实际出发，在分析政治认同概念及其重要性的基础上，浅谈几点培养政治认同素养的建议，以期用坚定的信仰、正确的价值观更好地指导自身的言行，做一名合格的四有新人，并期望对同学们能有一定的启发。

关键词：政治认同；政治素养；四个自信

一、政治认同的含义

讨论政治认同，首先要理解认同。认同，顾名思义，可理解为认可与赞同。政治认同，即为对某一政治团体、活动、思想的认可与赞同。吕元礼先生认为政治认同便是“人们在一定社会中生活，总要在一定的社会联系中确定自己的身份，如把自己看作是某一国家的公民、某一政党的党员、某一阶级的成员、某一政治过程的参与者或某一政治信念的追求者等等，并自觉地以组织或过程的要求来规范自己的政治行为[1]”。我们可以将政治认同理解为一种政治心理与政治意识上的归属感。而对于高中阶段的我们来说，政治认同核心素养则是指我们作为一名中国公民应该具备的基本政治认同素养，即拥护中国共产党的领导，坚定中国特色社会主义的理想信念，弘扬和践行社会主义核心价值观。

二、高中生为何要培养自身的政治认同素养

首先，政治认同素养的培养对于高中生坚定理想信念，规范自身实践行为具有重要作用。马克思主义认为社会意识反作用于社会存在，人们在社会意识的指导下通过社会实践改造社会。“全部社会生活在本质上是实践的”，政治认同作为一种社会意识，作为政治生活的重要组成部分，将不可避免地对我们的政治实践产生深刻的影响，甚至能够通过我们的政治行为对政治体系产生影响。“政治认同属于政治实践的范畴，具有实践的特征和政治实践的基本规定[2]”，其重要意义和核心价值正是在于其指导下的政治实践，也正是由于政治认同实践性的核心价值，政治认同素养也被作为高中阶段思想道德教育四大核心素养中最为重要的素养。高中生加强自身政治认同素养的培养，在实质上就是在学习及生活中严格要求自己，学好思想政治课程，督促自己形成正确的政治意识，合理参与政治实践，并在政治实践的过程中形成正确的政治价值判断、高尚的政治情感与情怀。只有不断加强自身政治认同素养的培养，我们才能真正地做一名合格的四有青年。

其次，当前形势下高中生的政治认同现状让人堪忧，这需要我们加强自身政治认同素养的培养，以此来抵御不良思想的冲击，进一步规范自身的思想及行动。高中阶段的我们逐步开始了解社会、探索社会，但在当前改革开放进一步深化、社会思想多元化发展的背景下，各种不良思想泛滥，此时我们若缺乏对于政治理想、政治信念、政治体制、政治工具的认同感，就很有可能会被不良思想观念所影响，导致理想信念的动摇、形成错误的人生观价值观世界观，甚至出现盲目崇洋媚外、排斥否定我国政治体制的消极情况。因而在高中阶段加强及坚定自身政治认同是具有必要性的。

三、高中生如何培养政治认同

于笔者而言，高中阶段的政治认同培养主要就是树立和坚定“四个自信”，即道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。在培养政治认同素养的过程中，我们应当围绕四个自信展开。

1.树立道路自信

要树立道路自信，我们就必须深刻认识到自近代以来唯有社会主义才能救中国，唯有中国特色社会主义才能发展中国。要培养对于我国发展道路的认知认同，除了接受课堂上的思想政治教育外，我们还要进行自主学习和探究，比如结合历史学科的近代史相关内容，从历史的角度来理解我国当前发展道路的科学性、合理性，以此坚定自身的道路自信。

2.树立理论自信

培养理论自信，就是要坚信中国特色社会主义理论体系的科学性，坚信中国特色社会主义理论是可以指导我们实现全面深化改革开放，实现社会主义现代化与中华民族伟大复兴。为此，我们就要充分了解中国特色社会主义理论，例如在政治生活学习中，去研究中国共产党的执政理念，结合生活实际及身边情况去充分感受我国在各个阶段的建设成果，从而认识到中国特色社会主义理论体系产生的必然性。

3.树立制度自信

培养制度自信，应建立在我们对我国经济、政治、文化制度的基本了解之上，了解我国社会制度的科学性及必然性。例如，当我们在参与经济生活的时候，不仅要充分了解我国现行的基本经济制度，而且要在更高的理论层面上去了解一些经济学的原理，从而使自己认识到我国的经济制度是符合经济学普遍规律的。此外，我们还要去学习和探究我国经济制度发展的过程、产生的历史背景，以充分认识其必然性。

4.树立文化自信

培養文化自信，就是要在价值观层面上形成对中国特色社会主义核心价值体系的认同，加深对社会主义核心价值观的理解及实践，帮助我们树立社会主义的共同理想。这就要求我们在学习和生活当中，自觉向思想道德模范看齐，并认真学好文化知识，尤其是中国传统文化知识，去吸收其精华，不断内化为自身良好的道德品质及内涵修养，增强自身的文化自豪感和自信心，自觉肩负起文化传承的历史使命。

四、结语

高中生加强自身政治认同素养的培养，绝不能局限于课堂及课本知识的学习与掌握，更要积极开展自主学习和探究，更深层次地认知中国特色社会主义理论，形成对社会主义价值的认同，从而坚定理想信念，树立正确的价值观和四个自信，并将其落实到实践中去接受检验，从而更好地指导和规范自身的言行。

参考文献：

[1]吕元礼.克服现代化进程中的政治认同危机[J]，特区理论与实践，1996.

[2]方旭光.政治认同——政治实践的范畴[J]，兰州学刊，2006年9期

作者简介：黎立（2001.07—）男，民族：汉族，湖北省沙市中学1615班学生。