小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣

谷雯英

摘要：随着如今教育体系的不断改善，以及教育制度的不断完善，社会文化底蕴的不断提升等各方面的因素，使得大家对于语文的素养要求更高了，所以对于小學的语文教育也更是重视起来了。因此更应该高度重视小学语文教学的重要性，以及应该想办法改变教学方式教学措施来提高小学语文教学的教学效率，创设兴趣课堂也更是一种比较高效的教学方法技巧，因此教师应该寻找办法去创设兴趣课堂，去努力打造兴趣课堂，让学生爱上语文课堂，爱上语文学习，从而提高语文水平。

关键词：小学语文；如何激发；学科兴趣

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）33-0044-01

俗话说“兴趣是最好的老师”，创设兴趣课堂就是让学生在乐趣中学习语文，让学生对于语文学习有乐趣有兴趣去学习，这样学生就会主动的去学习语文，就会积极主动的去学习更多和语文相关的内容，掌握学习的主动权，养成自主学习的能力，提高自我学习能力和经验，对今后的学习提供更大的方便和便捷，也可以利于本身更好的学习其他科目。

1.创设情景，有效地活跃课堂气氛

随着社会的飞速发展，市场对人才的要求也越来越高，为了使学生在未来的社会中更好地生存和发展，教师就应该重视学生综合能力的培养。而传统的教学模式达不到要求，已经适应不了现代化教学的需要，因此，在教学过程中，教师应该摆脱传统教学模式对学生的束缚，通过新的教学形式激发学生的学习兴趣，从而提高学生的综合能力。对于语文这门学科来说，文章中很多篇章都是在描写一个场景，而只是通过教师口述讲解语文知识并不能达到教学的目的，因此，在教学过程中，教师应该为学生创设一个生动形象的语文学习情景，让学生有一种身临其境的感受，从而有效地激发学生的语文学习兴趣，提高教学成效。例如，在学习小学二年级的《日月潭》这篇文章的时候，教师可以利用巧妙的语言进行教学导入“：孩子们，大家都知道台湾是一个美丽的岛屿，在这个小岛上有一个地方叫做日月潭，那是一个颇负盛名的旅游景点。在那里，有美丽的山水，有叽叽喳喳的鸟儿，可以说是山川秀丽、景色宜人。面对这样一个四季如春、风景如画的美丽景区，我们今天就要一起去那里畅游，你们觉得好吗？”通过这样为学生创设一个语文情景，不但能够紧紧地扣住文章的中心内容，还能够为学生在脑海中构建一幅美丽的风景，燃起学生对语文的学习欲望，使学生对语文的学习更加渴望，从而活跃课堂气氛，使学生积极地投入到语文课堂学习中去。

2.制造悬念，激发学习欲望

制造悬念能够使人们产生心理变化，形成强烈的好奇心，造成一种挂念的心境。对于学习也是一样的道理，在小学语文教学过程中，教师应该为学生创设悬念，通过悬念使学生对语文知识的学习更加渴望，从而有效激发学生的语文学习兴趣。在好奇心的驱使之下，学生想要急于知道答案，他们就会一起积极参与到语文学习中，并进行自主探究，从而有效地提高语文学习效率。

3.改变传统的教学模式，重视学生的主体性

传统的固有的教学模式，就是一味老师一个人在陈述，我们应该尽早的明白学习的主体对象是学生，应该以学生为主，让他们主动的学习，让学生掌握学习的主动权，教师在其中只是起一个引导的作用，去指导学生学习的方向，给予学生更多的适合他们的学习方法技巧。这样转变教学思维，改变传统的教学模式，以学生为主体对象去研究性学习，这样更有利于学生的自我主动的自学能力，培养学生主动学习的习惯和掌握主动学习的经验，为以后学习打好基础。

4.利用多媒体技术，丰富教学内容

随着现在经济技术的不断发展，和科学技术的不断进步，如今多媒体技术已成为教学中的常用的工具方式之一，利用多媒体技术，可以更好的方便教学，比如教师可以在上课前就将做好的课件通过PPT的方式带到了课堂中来，这样方便了教师的教学，也大大节省了课堂的有限的教学时间。多媒体引入教学当中也为学生提供了更多的学习资源，可以多学到很多书本上没有的知识，拓展更多的有价值的知识储备，掌握更多的有效的资源去学习。多媒体也可以以音频和视频的方式去给大家学习提供方便，教师可以对于一些需要朗读的课文，可以给大家放音频，让大家更好的去感受课文的中心思想情感，有的教学嗯需要，还可以为大家提供视频资料去更加的方便学习，让大家可以学到更多的有用的东西，课外拓展对于语文学习来说是十分必要的，然而多媒体正好很好的实现了这一目标，不仅丰富了教学内容，也丰富了学生的学习内容和学习资料，以及提高了学生学习的兴趣，总之，一定要很好的利用多媒体这一科学技术，去丰富教学内容，提高小学语文教学效率。

结束语：小学语文教学是一项重大的教学环节和教学内容，教师一定要从以上各个方面，通过各个途径和方法去让学生感受兴趣课堂的魅力所在，更好的发挥兴趣课堂的作用，让学生对于语文学习产生浓厚的兴趣，把学习语文当做一种习惯。教师一定要致力于打造兴趣的有生机活力的课堂，让学生牢牢抓住课堂的有效时间去学习更多的语文知识。不断激发学生对于语文的兴趣，并养成良好的学习语文习惯，养成积累的好习惯，做一个生活中的有心人细心人，上语文学习贯穿在生活中的点点滴滴，提高自身的语文学习能力，语文水平，并提高自身的语文文化素养。

参考文献：

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