信息技术在高职机械专业教学中的应用探究

王 伟

（西安铁路职业技术学院,西安 710026）

0 前言

在实际生活中，高职教育在教学体系中占据着很重要的位置，高职院校每年都会为社会培养大量的实用性技术人才，对于社会经济的发展，发挥了一定的积极作用。为了更好的发展高职机械专业教育，其应适应社会的发展及信息化时代的需求，以社会人才需求为基本前提，改变传统的教学方式，充分发挥信息技术在高职机械专业教学中的应用优势，提高高职机械专业教学水平，培养更多的专业化人才，为社会经济的发展作出积极的努力。因此，在高职机械教学活动中，应充分重视信息技术在高职机械专业教学中的应用，为学生创设更好的专业学习环境。

1 信息技术在高职机械专业教学中的应用意义

在高职机械专业教学活动中，高职教学的最终目的，在于培养适应社会需求的实用性技术人才，在教学中重视学生的专业技能和综合能力的培养。机械专业作为一个专业性、综合性较强的专业，为社会培养了很多优秀的专业人才。通过信息技术在高职机械专业教学中的应用，可以改善以往教学中存在的问题，优化机械专业教学的方法，促使教师更加重视学生参与实践学习活动的表现，并结合学生存在的学习问题，及时的进行解答，帮助学生在最短的时间内更加全面的学习机械专业相关理论知识，以及技术操作技巧。因此，在实际教学活动中，信息技术在高职机械专业教学中的应用，具有一定的发展意义。

2 信息技术在高职机械专业教学中的应用

在高职机械专业教学活动中，一直以来由于受到传统教学模式的影响，其教学水平没有得到有效的提高，其存在一定的问题，直接影响了学生参与机械专业学习的积极性。结合学生的实际学习情况，有效的开展机械专业教学活动，成为提高机械专业教学质量的重要基础。信息技术在高职机械专业教学中的应用，优化了机械专业教学中存在的问题，促使专业教师为学生营造了良好的学习氛围，有利于学生更加全面的参与到教学活动中。其中，信息技术在高职机械专业教学中的应用包括：结合学生实际学习情况，重视学生的兴趣的培养；突破教学重难点，提高专业教学水平；树立自主学习意识，提高学生自身实践能力等几个方面的内容。

（1）结合学生实际学习情况，重视学生的兴趣的培养。在开展机械专业教学的环节，教师应结合学生实际学习情况，将信息技术与教学内容紧密的联系在一起，制作符合教学内容的多媒体课件，通过多媒体课件的方式，向学生展示机械专业理论知识的构成，吸引学生的注意力，重视学生的兴趣的培养，促使学生可以主动的参与到教学活动中，不断提高自身的学习能力。因此，结合学生实际学习情况，重视学生的兴趣的培养，对于提高学生的学习能力，具有一定的积极意义。

（2）突破教学重难点，提高专业教学水平。在开展机械专业教学的环节，突破教学重难点，提高专业教学水平，也是信息技术在高职机械专业教学中的应用内容之一。教师可以利用信息技术的优势，结合教学目标及学生的学习基础，鼓励学生参与到现场操作的过程中，让学生了解知识点的内容，进一步体会到机械的魅力，逐渐培养其对专业知识学习的兴趣。同时，通过突破教学重难点，提高专业教学水平的方式，可以更好的帮助学生参与到学习活动中，让学生了解到自身存在的学习问题，不断提高其自身的实践能力和学习能力。

（3）树立自主学习意识，提高学生自身实践能力。在实践教学活动中，针对学生的实际学习情况及教学内容，帮助学生树立自主学习意识，提高学生自身实践能力，也是提高学生学习能力的有效对策之一。在开展机械专业教学的环节，教师应时刻关注学生的学习状态，利用信息技术的优势，鼓励学生动手制作学习课件，并在课堂展示给大家，在展示课件并讲解的过程中，巩固学习的专业知识，有效的提高自身的理解能力、创新能力。通过一系列的专业学习，提升自身的学习能力。因此，树立自主学习意识，提高学生自身实践能力，也是信息技术在高职机械专业教学中的应用内容。

3 结语

综上所述，在我国高等级教育改革的发展背景下，高职教育的发展备受关注。在高职机械专业教学活动中，信息技术在高职机械专业教学中的应用，在很大程度上改善了以往教学中存在的问题，并优化了机械专业教学模式，促使教师为学生创设了良好的学习氛围，激发了学生参与专业学习的热情，让学生在有效的时间内，更加牢固的掌握专业知识。因此，在高职机械专业教学中，高职院校应重视信息技术在高职机械专业教学中的应用，不断提高高职机械专业教学质量。

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