APP下载

原来他的亮点在这里

2018-11-30浙江省宁波市鄞州区邱隘实验小学

小学时代 2018年5期
关键词:家长同学老师

浙江省宁波市鄞州区邱隘实验小学 邱 萍

作为班主任,最头痛的是那些“问题学生”。一个班级有那么一个、两个所谓的“问题学生”常常会搞得班主任焦头烂额。他们真好像是班中的定时炸弹,随时都可能闹出惊天动地的大事来,搅得大家不得安宁。去年我接的一年级新生中就有这么一位让我烦心的……

【案例】

开学第一天,我兴致勃勃地向学生介绍他们的“新家”。很多人都听得入神。正当我讲得起劲时,忽然发现一个位子空了好久。奇怪,刚才明明是到齐的啊?我的眼光不自觉地在那里多停留了一会儿。“邱老师,小W一直在下面。”一生心有灵犀地说。由于大家初次见面,我很和气地提醒他坐好。他依言而行。我满意地笑了。可是,好景不长,没过多久他又钻到了桌子下面。整节课,小W基本是在下面度过的。下课后,其他小朋友都到外面去玩了。小W像鸟儿似的飞来,叽叽喳喳地围着我叫:“邱老师,我会很听话的。你喜欢我吗?”我被他可爱的样子逗笑了,说:“当然了!”他听了高兴极了,举着小手说:“我会很乖的,真的会很乖的。”“那你上课一定要坐好哦。”“知道了!”结果,他并没有兑现自己的诺言,第二节课,他依旧陶醉在自己的“桌下世界”。我不禁皱起了眉头。

谁知麻烦日子还在后头呢!由于小W上课基本是不听的,所以作业做得一塌糊涂。当别人已经能够熟练地说出各种笔画的时候,他连横和竖还搞不清楚;写出来的字,居然经常是反的,让我哭笑不得,“佩服之至”。至于学习习惯不好的地方更是多得不得了,比如上课总是不知疲倦地动,嘴巴里永远含着橡皮或铅笔,握铅笔的方法和握毛笔一样,交作业十分拖拉,下课总是要捉弄同学……久而久之我发现,对付老师他也自有一套方法,那就是虚心接受,屡教不改;批评一句,眼泪一包;当面甜言蜜语,信誓旦旦,转背油腔滑调,旧病重犯。老师们的眼睛是“雪亮”的,小W几乎成了每一位来我们班上课老师的焦点。面对他的“可爱“,我真是苦不堪言。

我想,所谓“新官上任三把火”。我必须得好好放放“火”把他给制服了,要不以后那还得了,岂不成了“心头大患”。于是,我“恩威并施”。恩,就是奖励小星星;威,就是吓他要留级啊,把家长叫来啊……但是只能收到短暂效果,而且随着使用次数的增多,其有效期也越来越短。我真的是气从中来,几乎打算“武力解决”。

有一次,一位家长和我说:“邱老师,这位学生很聪明,很有本事。”“谁啊?”“就是那——”他居然把手指向了小W,“昨天,我来接孩子的时候,他主动和我打招呼说,叔叔,你好!你是xx同学的爸爸吧。我问你一个问题,你知道恐龙是怎样灭绝的吗?那是因为……这孩子表达水平不错,知识面也丰富,而且开朗、大胆、有礼貌!”我听了有点傻眼,没想到有人会给小W这么高的评价。其实,对于他有较强的语言表达能力,我早有发觉。只是因为眼睛一直盯在了他的问题处,而忽视了他的亮点。家长的评价无疑对我提了个醒。看来是我的有色眼让我失去了很多好的教育机智。

于是我冥思苦想,主要从以下几条“对症下药”:

和家长做深入的研究探讨,而不是告状式的,从而寻求到孩子的“病因”:从小由外婆养大,比较宠爱。在幼儿园读书时,小W就有做小动作的坏毛病,甚至上课时还走来走去,幼儿园老师多次教育都不见效果,索性听之任之了,而且经常是人家还在上课,外婆就已经把他接回家了,因此课堂纪律意识很差。爸爸经常工作繁忙,顾不上孩子的事,妈妈态度又过分随和,每当孩子百般求饶时心就软下来。所以,我建议家长,在家对小W要严格要求,适度的“威严”是需要的,过分的放任和溺爱是不行的。

充分给予他展示自己特长的机会,满足他的表现欲。比如他很有表演天赋。那么在上音乐课、语文课时,多给他表演的机会。在同学们的掌声中,在老师赞赏的目光中,他感受到了被关注的荣幸,受人赞誉是多么了不起啊!有了上进心,有了荣誉感,他也逐渐明白了不遵守纪律,不认真听课,受老师和同学的批评是很难为情的!

给他提供特殊的地理位置——与班干部同桌,靠近前排。低年龄的学生自制力差,毅力不强,常常是空有志气而难实践。这时候,成人的监督提醒,同龄人的榜样影响,往往能收到潜移默化的效果。

经过一学年的不断努力,如今的小W已经成了班里的故事大王、小科学家。上课时,做小动作的次数明显减少,嘴里咬东西的现象也逐渐消失,钻课桌的日子更是一去不复返。每次作业都能认真完成,而且从作业本中反映出来的其丰富的课外知识成了一大亮点。小W成了老师和同学们眼中真正的“小可爱”!

【反思】

教育心理学中认为,教育的第一职能是发展学生的人格心理,其次是开发智力,再次才是传授知识。对于一个聪明可爱却有着一些“怪病”的学生,教师要用自己的细心和爱心去滋润和引导。这期间,需要足够的时间和空间,需要长久的耐心和信心,需要充分的沟通和交流。教师要努力创造一个有利于学生和谐发展的良好环境。事实也提醒我们,教师要学会用分析和赞赏的目光去发现学生的特点,扬长避短,因材施教,不要让微不足道的黑点蒙蔽我们的双眼,从而带来无穷的遗憾。擦拭自己的眼睛,你会猛然发现,原来他的亮点在这里。

猜你喜欢

家长同学老师
同学会上的残酷真相
家长请吃药Ⅱ
老师,节日快乐!
老师的见面礼
犯错误找家长
六·一放假么
微妙的家长QQ群,引无数家长竞折腰
近8成家长不认同只要学习好就行 健康最重重
应接不暇 骑虎难下