还不是因为伊

（315300）浙江省慈溪市慈吉中学初三（2）班 胡馨予

人曾说伊远看有股淡淡书生气，近处却墨香萦绕。

我只笑罢：侬却也这般贫嘴，拿我嬉笑。

那人却急了道：姐姐莫说我哄你，确实如此。

我低头细嗅，确乎有一书卷味，想必是平日里读书习字沾染上的，却也偷镀了书中的几丝仙气。

我笑将，侬可真滑舌哦。

他也笑开了。

门外有几个孩儿嬉闹着叫喊他，他便跑开了。

母亲站在半掩的门后，远远地看着我们俩。

已入深秋，有些凉，天连着山，一片昏黄。

我向屋内走去，母亲同我一起坐下。

侬很小就喜欢读书，小时候小舅给侬带来一本《列那狐的故事》，那时侬忒小，不识字，就整天央着我和阿爸给侬读……侬阿爸忙，总是推托，侬就哭着让我读。我每读完一篇，侬就一旁呵呵地笑……

母亲絮絮叨叨地说着，眼睛里映出小小的我。

我静静地听着，回忆着那段模糊了的记忆，追溯我和书的缘分。

母亲的眼底有丝笑意，后来啊，侬有能力自己读，便让我们给侬买书，自己一个人躲在书房看……现在哪，侬的书都装满三书柜喽……

呵呵。我与母亲笑道。

我是极爱读书的。书中流露着作者的每一点情感，大大小小迥然不同的人物，在历史的长河中互相碰撞交融，最终呈现了不同的社会环境。研读一本好书是一件很有意义的事，书中的某一个词便可将一个人刻画得栩栩如生，这是非常有意思而精妙的。从各个不同角度思考一本书，会使我得到更多有用的东西。书，取自于生活却远高于生活。

这样一路下来，我却是书陪伴的。天冷了，我会想到《雾都孤儿》中的奥利弗被人们误认为小偷而被关进监狱的寒冷和苦楚；天气炎热，我的眼前出现杨志与禁军正午在树下乘凉的情景；当我读到斯嘉丽的农场经战火的洗礼后缺衣断食时，我会更加珍惜如今的和平生活……书给予我太多太多。是思想，抑或是一种处世的态度：有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪放自信；也有“鬓微霜，又何妨”的乐观开朗；有“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的洒脱……

翻开一册厚厚的书籍，油墨香扑鼻而来，一颗心便定了下来。犹如在浩瀚无垠的大海前行，书便是一艘小船，载着我驶向彼岸。淡淡的墨香，在我本素白的人生书页上开出一朵朵印花，让那太单薄的年华有了风姿和厚度。

灯，明晃晃地跳动着，我在底下读书。小弟从门外冲进来，额头挂着汗珠子。他一愣：姐姐侬的书香味儿更足了。

我抬起头看了他一眼，嗔笑道：没有你的汗味儿重呀。

还不是因为伊！

（指导教师：吴卫新 插画：青 豆）

点评

将自己悠然地融在自己的画面里，是叙事文章的一种较高境界，作者用亦古亦今的笔触，别具风味地再现了一对母女关于读书的故事，伊，是指母亲还是指书籍，留给读者揣摩。生活味十足，画面感极强，而且非常闲适从容，人物立体，将文字带给作者的愉悦感受精美地流露在笔端。

（吴卫新）