高职院校图书馆构建创客空间的意义和价值

席翠萍



高职院校图书馆构建创客空间的意义和价值

席翠萍

（山西省贸易学校，山西 太原 030012）

数字化时代，高职院校图书馆的发展越来越受到挑战，面临诸多困难，探索新的发展模式成为高职院校图书馆的迫切任务。而近年来日益兴起的创客运动受到图书馆界的大力关注，也为高职院校图书馆的创新服务提供了契机。重点介绍了创客空间的内涵和意义，结合高职院校的办学特色，提出了创客空间在高职院校图书馆构建的可行性和价值，同时，对高职院校图书馆构建创客空间应注意的问题给出了一些建议。

高职院校；图书馆；创客空间；服务创新

随着科学技术的快速发展，创客运动近年来风起云涌、席卷全球。在国家提出“大众创新、万众创业”的战略背景下，更加推动了创客运动的高速发展。在这种形势下，图书馆界也意识到了创客空间的意义和价值，开始积极探索利用图书馆的宝贵资源构建创客空间，为创客们提供全新的服务。目前，已经陆续有很多高等院校建立了自己的创客空间，这是图书馆服务的一种转型和创新，为图书馆开拓新的服务方式提供了宝贵的经验。高职院校图书馆具有人才培养的特殊模式，在高职院校图书馆创建创客空间有着重要价值和意义。

1 创客空间的内涵

创客一词来源于英文单词，是指追求创新、敢于创造、努力地把自己的想法变成现实的一些人。创客空间是供创客们自由交流、共享成果的一个平台。创客空间有利于各学科的融合交流、便于促进各学科的发展和创新。

2 高职院校图书馆构建创客空间的优势

2.1 空间优势

图书馆不同于其他机构单位，图书馆在物理空间上具有得天独厚的自然优势。高职院校图书馆在建立伊始，为储存大量的文献资源和为读者提供阅读场所，就必须有足够大的空间，这就为构建创客空间提供了最基本的场所。

2.2 资源优势

高职院校图书馆具有丰富的馆藏资源、大量的电子资源以及历史悠久的纸质资源，使创客们很方便就能找到自己所需要的各种信息，达到不出馆就能博古通今的目的，同时，通过图书馆的电子设备，及时了解各学科动态及发展方向，为创客们的实践提供资源保障。

2.3 人才优势

高职院校的人才培养具有多模式、重实践的特点，所以，高职院校的学生也是多学科、多技能的，很多学生本身也是创客，图书馆创建创客空间，可以将一大批优秀的人才聚集起来，为创客空间的建立提供了人才资源。

2.4 设备优势

随着现代科学技术的不断发展，图书馆的设备也越来越现代化、智能化。高职院校图书馆具备丰厚的经费，在设备的配备上不仅保证了日常工作的需要，还为各种科研活动提供了技术保障。所以，图书馆创立创客空间，有着基础设备的优势，而且创客空间也会大幅度提高图书馆设备的利用率，更好地发挥设备的作用，产生良好的社会效益。

2.5 资金优势

高职院校非常重视校企合作，有很多专业是订单式培养，与社会各大企业一直保持着良好的合作关系。图书馆的很多工作人员也是很多专业的学科带头人，为合作企业提供技术支持。图书馆创立创客空间，可以得到很多企业技术和资金的支持，而创客产品也可以更好地服务于这些企业，为这些企业的创新发展提供技术支持。企业的资金还可以更好地推动创客的产品建设，对于图书馆和企业是一种双赢的关系。

3 构建创客空间的作用和意义

3.1 实现信息资源共享

在网络化、信息化的时代背景下，图书馆的服务模式也在不断创新和发展。图书馆已经不再是一个单一的借还、阅读场所，而是一个集学习、休闲、交流、研究、实践为一体的空间。图书馆构建创客空间，就为人们提供了这样一个理想的互动平台。在这里，各学科、各专业的人才汇集在一起、无障碍交流，实现了信息资源的共享，使图书馆成为知识的交流中心，扩大了图书馆的影响力。

3.2 创新服务模式、提升图书馆的社会地位

随着科学技术的不断发展，图书馆的传统服务越来越受到挑战，图书馆单一的借还服务、阅览服务已经远远不能满足读者多样化的时代需求。图书馆必须充分利用自身的优势，更新服务理念、创新服务模式，挖掘与时代相契合的服务内容，吸引很多的读者到图书馆来。高职院校图书馆创建创客空间，变传统的被动服务为主动给读者提供有针对性的资源服务，就是一种服务模式的创新，图书馆成为一个交流、实践、创新的技术中心，极大地提高了其在社会上的地位。

3.3 提升图书馆员的综合素质

图书馆创客空间的构建和发展不是一天两天就能完成的，它是一个不断提高、不断完善的过程。在这个过程中，图书馆作为创建者的主体，在提供场所、设备等物理空间的同时，还要提供信息资源等技术保障。这就要求图书馆必须有高素质的馆员队伍。一直以来，高职院校都是教学第一，图书馆的队伍建设不够专业，很多院校为了节约经费，聘用一些无学历、技术水平不高的人员补充岗位。这样必然影响到创客空间的创建活动。高职院校要从思想上高度重视，加强馆员业务和技能培训，更新服务理念，学习先进技术，发挥馆员的主动性，提高馆员的创造力，更好地为构建创客空间提供服务。

3.4 为学校教育教学和科研活动提供帮助

高职院校的教育教学以培养技能型人才为宗旨。因此，教师的教学必须是理论联系实践。图书馆创客空间的建立为教育教学提供了实践需要的设备和场所，更像是一个综合实训室。教师的教学直观生动，学生的学习有趣高效，不仅加强了教学效果，而且提高了学习效率，对学校的科研活动同样有着积极的意义。

3.5 为学生提供更多的创业、就业机会

高职院校的创客空间不仅对本校的学生开放，也要面向社会，使得更多的创客们能利用图书馆的资源，实现自己的创业梦想。

创客空间将学校与社会有机地结合起来，一方面使得社会企业和学校学生有了直接的交流和沟通，增加了学生就业的机会；另一方面，创客空间为学生提供了自由学习、交流、实践的机会，使得学生们在这里一展才能，各显其才，既激发了他们了创新意识、创造才能，又培养了他们的团队合作精神、企业家精神，为学生将来的创业提供了机会。

3.6 为图书馆争取更多的经费

高职院校图书馆创建的创客空间对社会企业的服务是有偿的，创客空间的产品又可以为各企业所用，所得的资金用于创客空间的再投入、再发展，使创客空间一直能够保持一种良性发展，形成强大的社会效益，增加了图书馆的利用率和关注度。

4 应注意的问题

4.1 图书馆物理空间的合理分配问题

众所周知，图书馆一直以来就是一个安静、整洁的场所，图书馆创建创客空间，需要配备一些设备，这些设备工作时必然会产生一些噪声，所以，图书馆在物理空间的分配上，既要考虑到大众读者对图书馆环境安静、明亮的需求，又要兼顾创客们工作的特点，在创客空间的选址上要反复考察、实地论证。保证创客空间有序进展的同时，更要保障图书馆各项工作的正常运行。

4.2 图书馆网络的安全问题

图书馆网络安全是图书馆各项工作的重中之重，图书馆的馆藏数据库、流通数据库、期刊数据库等资源都是图书馆一切工作的基础，不得进行丝毫的篡改和盗用。图书馆创建创客空间时必须建立一套全面的网络安全防御系统。对图书馆数据库进行多层次、全方位的防范和保护。具体措施如下。

4.2.1 遵守图书馆的规章制度

创客们必须要遵守图书馆的规章制度，每一个人都要签署安全责任书，在使用图书馆的所有资源时，要做到对设备爱护有加、安全使用。每一台计算机都要安装防病毒程序和防火墙，及时更新防病毒程序，需要安装软件时，必须使用正版软件，不得自行下载不明链接的产品。

4.2.2 严禁私自使用图书馆的服务器

图书馆的服务器为图书馆专用，创客们不得私自通过服务器上网，更不得在服务器上下载或上传文件，防止服务器被病毒侵入，影响图书馆系统工作。

4.2.3 不得打开系统不允许的某些地址

为了保证图书馆的网络安全，防止一些端口被黑客侵入，图书馆局域网各工作站的某些网址是不允许打开的，创客们要从安全的角度考虑，遵从图书馆的各项规定，安全使用图书馆计算机等网络设备。

4.2.4 及时备份服务器数据

由图书馆专人负责，每天及时备份服务器数据，馆藏数据、读者数据、流通数据等有更新时，也要及时备份，以保障数据的完整性和安全性。

4.3 图书馆的设备安全问题

高职院校图书馆创建创客空间，为了给创客们提供一个从产品构思到成果实现的体验，还会购置一些高端的设备，比如激光切割机、3D打印机等，这些设备不仅价格昂贵，对设备的使用也有一定的技术要求。图书馆工作人员要帮助创客们学会安全、正确地使用这些设备，防止用户误操作带来的风险。创客们在使用时也要签署安全责任书，要听从图书馆工作人员的安排和指导，熟知各设备功能和风险，树立安全意识，保证设备安全。

5 结束语

高职院校图书馆创建创客空间具有一定的可行性和必要性，应创新图书馆服务方式，为学校的教育教学和科研提供有力支持；增强馆员的业务能力，为图书馆的发展带来新的动力。目前，高职院校图书馆创客空间的创立还处于起步阶段，图书馆应紧跟时代发展，把握时代需求，积极主动地向国内外图书馆学习和借鉴这方面的经验，结合高职院校的实际情况，探索出适合自身发展的创客空间创建之路，促进高职教育教育的进一步发展。

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2095－6835（2018）18－0122－03

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10.15913/j.cnki.kjycx.2018.18.122

席翠萍（1970—），女，1992-06毕业于兰州大学图书情报学系图书馆学专业，馆员。

〔编辑：张思楠〕